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1、幼儿园中班我会整理的教案范文作为一名人民教师,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班我会整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。幼儿园中班我会整理的教案1活动目标:1、知道要保持房间和自己用的物品的整齐。2、学习整理自己的房间,能按物品的种类有序的摆放物品。3、培养幼儿动手操作的能力,并与同伴分享自己的心得。4、初步了解整理东西的小常识。活动重点:知道要保持房间和自己用的物品的整齐。学习整理自己的房间,能按物品的种类有序的摆放物品。活动准备:1、请家长提供幼儿房间的照片。2、练习册。3、故意弄乱教室。活动过程:一、
2、通过讨论进入活动主题。1、师:你有自己的小房间吗?你的房间里都有什么?2、师:爸爸妈妈的房间里有什么呢?3、教师鼓励幼儿大胆发言。二、教师出示照片,让幼儿猜猜这些分别是谁房间的照片。1、教师:猜猜这是谁的房间?照片上的房间让你有什么感受?2、幼儿猜测并回答。3、教师小结:照片中的房间有的比较凌乱,有的比较整齐。三、引导幼儿讨论使房间干净整齐的方法。1、教师:怎样才能使我们的小房间整整齐齐的呢?2、幼儿交流讨论。3、请房间整洁的幼儿说说自己或父母整理房间的经验,如按照物品的归类,将物品有序地摆放在相对固定的位置上等。四、让幼儿学习按照有序的方法收拾教室里的用品。1、教师:你们看,我们的教室很乱,
3、现在让我们一起来收拾教室吧!2、幼儿开始动手分区域收拾教室。五、幼儿间交流将教室收拾整齐的方法。教师:现在你们自己动手整理了教室,也把原本凌乱的教室整理得整整齐齐了,你能从中找到整理教师的好方法吗?谁能来说一说?和小朋友一起分享一下呢?师、幼小结:按物品的用法、材质等归类摆放好。六、介绍练习册的操作方法。1、教师:在我们练习册的第六页有一个“我会整理”的练习题,需要小朋友根据自己的实际情况给自己打分噢!看看你能为自己打几分呢!2、教师:首先看看自己会做哪些事?是不是每天都在做呢?还是今天做了,明天又不做呢?3、教师小结:整理不是一天的事,我们只有每天都在整理,时时在整理才能让我们的教室、寝室,
4、我们自己的小房间整整齐齐的。幼儿园中班我会整理的教案2活动目标1、学习按物体的用途分类,并根据物品的共同特征设计标记。2、学习有条理地收拾、整理物品,养成物归原处的好习惯。教学重点、难点按物体的用途进行分类,(重点)并尝试设计标记(难点)活动准备1、事物、玩具、服饰三大类物品的图片若干。2、三个颜色不一样的盒子;幼儿人手一张白纸和水彩笔。活动过程一、豆豆家里的东西可真多,我们来看看都有些什么?各种物品的图片,幼儿说出物品的名称。豆豆不会整理,想请我们小朋友帮忙,该怎么整理呢?二、物品分类整理就是把同一类的物品放在一起,哪些属于是同一类的?幼儿将图片根据用处分成3类说说这些物品有什么用处,属于什么类别?幼儿把将整理好的物品图片摆放到3个盒子里。三、给物品作标记今天,我们帮豆豆家里吃的、玩的、穿的都整理好了,那怎样让豆豆知道盒子里装着什么呢?如果盒子里装着吃的东西,可以画什么标记?都是玩的怎么画标记?有什么标记一看就知道是穿的东西?请幼儿自选一种物品,
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