发展心理学研究方法PPT学习教案

1、会计学1发展心理学研究方法发展心理学研究方法2021-10-152第1页/共25页2021-10-153第2页/共25页2021-10-154第3页/共25页2021-10-155第4页/共25页2021-10-156第5页/共25页2021-10-157形式形式主要特点主要特点优点优点缺点缺点个案研究个案研究人种质研人种质研究究对单个个体进对单个个体进行深入研究行深入研究对文化或亚文对文化或亚文化的深度研究化的深度研究灵活；可详细灵活；可详细描绘行为及发描绘行为及发展；提出假设展；提出假设有助于克服理有助于克服理论和研究中的论和研究中的文化偏见；可文化偏见；可检验发展现象检验发展现象的普遍性

2、的普遍性结论不能推及结论不能推及他人，不能直他人，不能直接检验；不能接检验；不能检验因果关系检验因果关系容易出现观察容易出现观察者偏见者偏见第6页/共25页2021-10-158形式形式主要特点主要特点优点优点缺点缺点相关研究相关研究因果研究因果研究探讨变量之间的探讨变量之间的积极或消极关系积极或消极关系实验者通过严格实验者通过严格控制自变量，考控制自变量，考察自变量对因变察自变量对因变量的影响；可在量的影响；可在实验室或现场进实验室或现场进行。行。可根据一个可根据一个(些些)变量预测变量预测另一个（些）另一个（些）变量；可提变量；可提出因果关系出因果关系假设假设确立因果关确立因果关系；可重复

3、；系；可重复；实验室实验实验室实验控制程度最控制程度最高高不能检验因果关不能检验因果关系系结论（尤其是实结论（尤其是实验室实验结论）验室实验结论）不能推广到实验不能推广到实验室之外（生态效室之外（生态效度低）度低）第7页/共25页2021-10-159第8页/共25页2021-10-1510第9页/共25页2021-10-1511研究类型研究类型程序程序优点优点缺点缺点纵向研究纵向研究横断研究横断研究在一段时期内对同在一段时期内对同一个（些）人进行一个（些）人进行系统研究系统研究在同一时间对某个在同一时间对某个或某几个年龄段的或某几个年龄段的被试的心理发展进被试的心理发展进行测查和比较行测查和

4、比较可表明随年可表明随年龄发生的变龄发生的变化或连续性化或连续性经济、快速；经济、快速；无样本减少无样本减少或重复测量或重复测量问题；可比问题；可比较不同年龄较不同年龄组的相似性组的相似性和差异和差异耗时、费力；样耗时、费力；样本量减少；重复本量减少；重复测量效应；结果测量效应；结果可能只对研究样可能只对研究样本有效本有效缺乏系统连续性，缺乏系统连续性，不能确定年龄效不能确定年龄效应；忽略了个别应；忽略了个别差异；可为区组差异；可为区组效应所混淆效应所混淆（代群效应代群效应）第10页/共25页2021-10-1512研究类型研究类型程序程序优点优点缺点缺点序列研究序列研究（聚合交（聚合交叉设计

5、）叉设计）微观发生微观发生学设计学设计通过连续的横断样本通过连续的横断样本研究或纵向样本研究研究或纵向样本研究收集数据，同时考察收集数据，同时考察纵向与横向发展。纵向与横向发展。通过在短时间内重复通过在短时间内重复给被试呈现一个诱发给被试呈现一个诱发变化的刺激或提供学变化的刺激或提供学习的机会，观测个体习的机会，观测个体发生变化的过程。发生变化的过程。可避免横断设可避免横断设计和纵向设计计和纵向设计的缺点的缺点直接观测发展直接观测发展变化的过程；变化的过程；可密集观测；可密集观测；可观察的内部可观察的内部差异；确定变差异；确定变量发生的条件量发生的条件需要较多的时间需要较多的时间和精力，需要分和精力，需要分析复杂的数据析复杂的数据费时费力、数量费时费力、数量有限；主试被动；有限；主试被动；难以区分已有的难以区分已有的和变化后的。和变化后的。第11页/共25页2021-10-1513第12页/共25页2021-10-1514第13页/共25页2021-10-1515第14页/共25页2021-10-1516第15页/共25页2021-10-1517第16页/共25页2021-10-1518第17页/共25页2021-10-1519第18页/共25页2021-10-1520第19页/共25页2021-10-1521第