班主任工作经验交流材料（16）

1、班主任工作经历交流材料（16）班主任工作经历交流材料（16）我特别欢乐由于我是教师;我的心特别小，由于我和我的学生住在一起。古人云:泛到桃子，报告给李。我的理想，我的奉献精神，我的奉献精神，不需要回归。但是，我已经从班主任的工作中读了“我爱学生，学生爱我”的真实含义8年。我尝到了“成千上万的教育，教导和寻求真理”的甜蜜和幸福。我明白作为一名班主任，我必须扮演各种角色。我是经理和导游。我是一位好教师，也是一位好朋友。我是一个仁慈的母亲和一个严格的父亲。多年来，我不断严格审视本人的工作，不断学习理论，更新和丰富本人的知识，积累经历，从班主任的工作经历。一是做好学生思想工作，净化学生思想，努力培养学

2、生在道德，智力，身体开展方面全面开展。做好学生思想工作，从两个方面入手。首先，注重课堂会议和公开课堂会议。首先，要留意与学生交流思想，多与学生交谈。注重班级会议，开设良好的班级会议，在班级构成正确的言论导向，构成良好的班级风格，为学生提供良好的环境。目前学生的自尊心特别强烈。直截了当的批判可能是反叛的。使用课堂教育学生的好处是防止单调和重复的批判和学生的仇恨。学生特别容易接受同时特别有用。协助学生澄清对思维的模糊理解，提高学生的思想境地。注重与学生交流思想，多与学生交谈，注重学生的个性和教学才能。我经常利用业余时间与学生交谈，及时教育学生。在这个时候，我是他们的好朋友，试图为他们处理征询题，正

3、由于如此，我得到了班上大多数学生的爱和信任。二是加强班级治理，培养优秀的学风，上课风格，深化全面理解学生，努力培养优秀班级集体。我主要从三个方面开展班级治理工作：1.加强学生自我保健才能的培养。通过各种方式，不仅要引导学生进展自我教育，还要培养学生在自我认识的根底上开展进取精神，逐步构成良好的思想和行为素养;如何自我治理，培养多方面的才能，让他们自我设计，组织各种教育活动，将教育和娱乐融入活动，注重培养学生的自助效劳才能，使学生学会打算，烹饪，调理本人，使本人成为集体中班级的建立者，而不是“行李”。让学生照顾好本人，但这并不意味着校长可以完全忽略它。这涉及班主任的指导，指导和监管。当学生明白事

4、情不明确，班级事务处理不当，不能构成正确的言论引导和共识时，班主任应及时给予指导和指导。2.有效利用每周课堂开展一些特别活动，如学习经历交流，教育，如何掌握时间，适应教育等。这些活动大大促进了良好的学习风格，课堂构成风。3.以身作那么，努力成为学生的典范。努力学习课程，使课堂积极，风格强烈。我的班级在学校的各种治理评估中获得了良好的成绩，进一步鼓舞了学生的士气，使班级治理工作朝着健康的方向开展。三是积极开展本科生的转型工作，努力使已故的学生与失败者和获胜者同步。大学生的教育和治理不断是班主任工作的难点，但也是阻碍班级教育教学整体素养的重要环节。在这方面，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，

5、完全调查调查的底部，并弄明晰他们为什么成为贫困学生。他们按照本人的才能教导学生，用诚意对待他们，耐心肠互相协助，真正做到了他们的亲切关系。朋友，最可靠的朋友;及时加强对落后学生的心理征询，协助他们消除或缓解各种心理征询题，让他们认识到本人的价值;与此同时，我也为后进生者制造条件和时机，表达他们的优势和长处，及时赞美他们，让他们品味成功的喜悦和欢乐。 “冰冻的三尺不是酷寒的一天”，解冻今后的心脏也不是不可能的，也不是一天或两天就可以完成的事情。只有教师的理解，尊重和诚意，对他们真诚的温和才能解散冰。事实上，教师的关心，关心和关心是打开学生心灵之门的金钥匙。教师积极与未成年人交流，更多地理解他们的

6、心态，关心并协助他们真诚，他们明白并理解。最终会被触及。班主任坚信这一点并努力施行。转型后，学生将成功转机。4.积极联络各学科的教师，协调学校各方面的教育实力，发挥良好作用。在与教师的互动中，我尊重他们的意见，同时将他们视为班上的主人，作为他们的同伴和心腹。一切都在与教师积极协商，倾听并采纳他们的意见。可以以审慎的方式处理学生和教师之间的关系，防止处理师生之间的冲突。在这方面，我通常注重教育学生，使他们有礼貌，尊重教师的工作，并建立教师的声望。增进师生之间的友谊。班主任八年的工作充满坎坷，也充满了幸福。我的工作得到了各级教育行政部门和教师，学生和家长的充分确信。我每个学期都被评为“优秀班主任”;我上过的课是高级班。我深知，结果只属