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文档简介

1、 长久以来，人们对小鸟的鸣叫有过长久以来，人们对小鸟的鸣叫有过无数暇想。人们把小鸟的叫声写进了诗无数暇想。人们把小鸟的叫声写进了诗里，写成了歌曲，小鸟的声音，成为人里，写成了歌曲，小鸟的声音，成为人们生活一种积极的调料，进而成为极具们生活一种积极的调料，进而成为极具普遍性和感染力的音乐素材之一。普遍性和感染力的音乐素材之一。七年级下册第二单元七年级下册第二单元聆听歌曲，并思考：聆听歌曲，并思考：1、这首歌曲表达了怎样的情绪？、这首歌曲表达了怎样的情绪？2、这首歌曲的节拍是怎样的？、这首歌曲的节拍是怎样的？小鸟，小鸟音乐知识：音乐知识：歌曲节拍为歌曲节拍为6/8拍拍每一乐句都为最后一拍起每一乐句

2、都为最后一拍起 唱，即在弱拍起唱，所以唱，即在弱拍起唱，所以被称为被称为弱起弱起。歌曲分两段 A段段 旋律活泼轻快，表现小鸟在天空翱旋律活泼轻快，表现小鸟在天空翱翔、旋转翔、旋转B段段 旋律流畅、富有舞蹈性和旋转感，旋律流畅、富有舞蹈性和旋转感，表现小鸟在枝头蹦蹦跳跳表现小鸟在枝头蹦蹦跳跳|A、展示小鸟欢快跳跃的节奏、展示小鸟欢快跳跃的节奏 x x| x0 xx x0 xx | x0 xx x0 | B、展示小鸟自由飞翔的节奏、展示小鸟自由飞翔的节奏 xx| x xx x xx| x. xx x. |节奏练习节奏练习前奏又称引子，是音乐主题呈示前出现的乐句或乐段，以提示音乐的情绪、意境并营造气

3、氛。 前奏又称引子，是音乐主题呈前奏又称引子，是音乐主题呈示前出现的乐句或乐段，以提示音示前出现的乐句或乐段，以提示音乐的情绪、意境并营造气氛。乐的情绪、意境并营造气氛。.蓝天里，蓝天里，有阳光，有阳光，树林里，树林里，有花香，有花香，小鸟小鸟，小鸟小鸟，你自由地飞翔，你自由地飞翔，在田野在田野在草地，在草地，在湖边在湖边在山岗，在山岗，小鸟小鸟，小鸟小鸟，迎着春天歌唱。迎着春天歌唱。爱春天，爱春天，爱阳光，爱阳光，爱树木，爱树木，爱花香，爱花香，小鸟小鸟，小鸟小鸟，我的好朋友，我的好朋友，让我们一起让我们一起飞翔歌唱，飞翔歌唱，一起飞翔一起飞翔一起歌唱。一起歌唱。我的舞台我做主我的舞台我做主送送 你你 一一 支支 歌歌你收获了吗？ 鸟儿是人类的朋友，我们的生存鸟儿是人类的朋友，我们的生存 环境离不开鸟类。因此，我们要爱环境离

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