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1、认 识 分 数合肥市蚌埠路第五小学苏教版三年级下册苏教版三年级下册判断：涂色部分可以用1/2表示吗？ （ ）（ ）把一盘桃平均分给把一盘桃平均分给2 2只小猴，只小猴， 每只小猴分得这盘桃的几分之几？每只小猴分得这盘桃的几分之几？把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的 。2121把把一盘桃一盘桃平均分成平均分成2份，份， 每份是每份是这盘桃这盘桃的的 。21 请在图中表示出这盘桃的请在图中表示出这盘桃的 。21你会涂色表示每盘桃的你会涂色表示每盘桃的 么？么？21把把一盘桃一盘桃平均分成平均分成2份份，每份是每份是这盘桃这盘桃的的 。2121212121212121每份的个数不同，每份的个数不同

2、，为什么都可以用为什么都可以用 表示？表示？21比较：比较：一个整体一个整体一个物体一个物体把一盘桃平均分成把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的份，每份是这盘桃的 。（ ）（ ）13先分一分，再填一填。先分一分，再填一填。对比：对比：211312个桃可以平均分成几份？个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？每份各是它的几分之一？试一试试一试2131416112个桃平均分成（个桃平均分成（ 2 ）份，）份，每份是它的每份是它的（ ）。12个桃平均分成（个桃平均分成（ 3）份，）份，每份是它的每份是它的（ ）。12个桃平均分成（个桃平均分成（ 6）份，）份，每份是它的每份是它的（ ）。12个桃

3、平均分成（个桃平均分成（ 4）份，）份，每份是它的每份是它的（ ）。都是都是12个桃，表示每一份个桃，表示每一份的分数为什么不同？的分数为什么不同？1615填一填、说一说填一填、说一说41714121用分数表示涂色部分用分数表示涂色部分分一分，涂色表示出下面的分数分一分，涂色表示出下面的分数161315听要求，拿小棒。听要求，拿小棒。1.1.同桌两人合作，拿出同桌两人合作，拿出1818根小棒的根小棒的 。212.2.同桌两人合作，拿出同桌两人合作，拿出1818根小棒的根小棒的 。313.3.你还能拿出你还能拿出1818根小棒的几分之一？根小棒的几分之一？把一些物体看成一个整体，平均分成几份，其中的一份也可以用几分之一来表示。总结：总结： 通过今天的学习

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