高一生物必修一物质跨膜运输的实例必修PPT学习教案

1、会计学1高一生物必修一物质跨膜运输的实例必高一生物必修一物质跨膜运输的实例必修修渗透作用装置渗透作用装置问题探讨问题探讨溶液溶液浓度浓度高高低低水水分分流流动动方方向向第1页/共23页分析实验现象分析实验现象1 1、第一组装置的、第一组装置的 漏斗管内液面为什么会升高？漏斗管内液面为什么会升高？2 2、第二组装置，用纱布代替玻璃纸，管内液、第二组装置，用纱布代替玻璃纸，管内液面还会升高吗？面还会升高吗？ 由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量多于从斗的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分长颈漏斗渗出的水分子数量子数量,使得管内液面升高使得管内液面升高.

2、 用纱布代替玻璃纸时，因纱布的空隙很用纱布代替玻璃纸时，因纱布的空隙很大大, ,蔗糖分子也可以自由通过蔗糖分子也可以自由通过, ,因而管内液面因而管内液面没有升高没有升高. .第2页/共23页得出结论水渗入漏斗内使液面上升必须具备两个条水渗入漏斗内使液面上升必须具备两个条件件半透膜半透膜浓度差浓度差3、第三组装置，清水换成同样浓度的蔗糖溶、第三组装置，清水换成同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？液，结果会怎样？ . 半透膜两侧溶液的浓度相等时半透膜两侧溶液的浓度相等时,由于单位时间内由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量等于从透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量等于从长颈漏长颈漏斗渗出的水

3、分子数量斗渗出的水分子数量,液面也不会升高液面也不会升高.第3页/共23页 水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散，称为渗从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散，称为渗透作用透作用 ( (水分从水势高水分从水势高( (纯水的水势最高纯水的水势最高) )的系统通过半透的系统通过半透膜向水势低系统移动的现象，称为渗透作用膜向水势低系统移动的现象，称为渗透作用) )条件条件 具有半透膜具有半透膜 半透膜两侧的溶液浓度不同半透膜两侧的溶液浓度不同渗透作用渗透作用 ：第4页/共23页第5页/共23页一、细胞的吸水与失水一、细胞的吸水与失水1 1、动物细

4、胞的吸水与失水：、动物细胞的吸水与失水：第6页/共23页思考与讨论1.1.正常生活着的红细胞内的血红蛋白等有机物能过细正常生活着的红细胞内的血红蛋白等有机物能过细 胞膜外吗？胞膜外吗？2.2.根据现象判断红细胞的细胞膜相当于什么膜？根据现象判断红细胞的细胞膜相当于什么膜？3.3.当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会吸水而涨破当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会吸水而涨破吗？吗？4.4.红细胞吸水或失水的多少取决与什么？红细胞吸水或失水的多少取决与什么？红细胞内的血红蛋白等有机物一般不能透过细胞膜红细胞内的血红蛋白等有机物一般不能透过细胞膜红细胞内的细胞膜相当于红细胞内的细胞膜相当于“问题探讨问题探

5、讨”中的半透膜中的半透膜当外界溶液的浓度低于红细胞内部的浓度时，红当外界溶液的浓度低于红细胞内部的浓度时，红细胞一般会因持续吸水而涨破细胞一般会因持续吸水而涨破红细胞吸水或失水的多少取决于红细胞内外浓度的红细胞吸水或失水的多少取决于红细胞内外浓度的差值，一般情况下，差值较大时差值，一般情况下，差值较大时吸水或失水较多吸水或失水较多第7页/共23页2、植物细胞的吸水与失水、植物细胞的吸水与失水第8页/共23页问题1.原生质层是否相当与半透膜？原生质层是否相当与半透膜？2.细胞壁对水分的进出有没有影响呢？细胞壁对水分的进出有没有影响呢？第9页/共23页探究实验：提出问题提出问题作出假作出假设设设计

6、实验设计实验进行实验进行实验分析结果分析结果表达与交流表达与交流（原生质层是一层半透膜吗？）原生质层是一层半透膜吗？）（原生质层相当于一层半透膜）（原生质层相当于一层半透膜）（设计方案、预期结果（设计方案、预期结果）（按预定方案进行实验）（按预定方案进行实验）（分析实验结果，得出结论：分析实验结果，得出结论：）（总结，写实验报告并适当交流）（总结，写实验报告并适当交流）第10页/共23页低倍显微镜观察低倍显微镜观察有一个紫色中央大液泡有一个紫色中央大液泡原生质层紧贴细胞壁原生质层紧贴细胞壁0.3g/ml蔗糖溶液蔗糖溶液（重复几次）（重复几次）吸水纸吸引吸水纸吸引 低倍显微镜观察低倍显微镜观察

7、中央大液泡逐渐变小（紫色加深）中央大液泡逐渐变小（紫色加深） 原生质层与细胞壁逐渐原生质层与细胞壁逐渐分离分离中央液泡逐渐长大，颜色变浅中央液泡逐渐长大，颜色变浅 原生质层逐渐贴近细胞壁原生质层逐渐贴近细胞壁复原复原 清水清水 吸水纸吸引吸水纸吸引 第11页/共23页植物植物细胞细胞的质的质壁分壁分离及离及复原复原第12页/共23页 中央液中央液泡大小泡大小原生质层原生质层的位置的位置细胞细胞大小大小蔗糖蔗糖溶液溶液清水清水变变 小小逐渐恢复逐渐恢复原来大小原来大小原生质层恢原生质层恢复原来位置复原来位置原生质层原生质层脱离细胞脱离细胞壁壁基本基本不变不变基本基本不变不变第13页/共23页植物

8、细胞的质壁分离和质壁分离复原植物细胞的质壁分离和质壁分离复原1、概念、概念2、原因、原因3、条件、条件4、现象、现象提示提示1：植物细胞的原生质层与细胞壁分离（复原）：植物细胞的原生质层与细胞壁分离（复原）的现象，称为质壁分离（质壁分离复原）的现象，称为质壁分离（质壁分离复原）提示提示2：原生质层比细胞壁的伸缩性大：原生质层比细胞壁的伸缩性大提示提示3： 当外界溶液的浓度比细胞液浓度大时，细胞当外界溶液的浓度比细胞液浓度大时，细胞失去水分，发生质壁分离现象；失去水分，发生质壁分离现象； 当外界溶液的浓度比细胞液浓度小时，细胞吸收当外界溶液的浓度比细胞液浓度小时，细胞吸收水分，发生质壁分离水分，

9、发生质壁分离复原现象；复原现象；提示提示4：第14页/共23页第15页/共23页1.实验结果与你与预期相吻合吗？它是否支实验结果与你与预期相吻合吗？它是否支持你所作出的假设？如果有的结果与预期有持你所作出的假设？如果有的结果与预期有所不同，你认为应当作怎样的解释？所不同，你认为应当作怎样的解释？2.在此实验中，细胞壁对吸水在此实验中，细胞壁对吸水.失水有何影响？失水有何影响？3.如果没有细胞壁，实验结果会有什么不同？如果没有细胞壁，实验结果会有什么不同？4.如果滴加的是如果滴加的是0.5克克ml的蔗糖溶液，实验结的蔗糖溶液，实验结果会有什么不同？果会有什么不同？交流交流第16页/共23页课后活

10、动课后活动 课后继续查找资料课后继续查找资料,设计实验设计实验,探究探究盐分是否会进入植物细胞盐分是否会进入植物细胞,并且对其是并且对其是否有毒害作用否有毒害作用进一步探究进一步探究植物细胞会由于过多吸水而涨破吗植物细胞会由于过多吸水而涨破吗? ?第17页/共23页3、物质跨膜运输的特点、物质跨膜运输的特点提示提示1：在培养过程中，水稻吸收：在培养过程中，水稻吸收水分及其他离子较多，吸收水分及其他离子较多，吸收Ca2+、Mg2+较少，结果导致水稻培养液较少，结果导致水稻培养液里的里的Ca2+、Mg2+浓度增高。浓度增高。提示提示2：不同作物对无：不同作物对无机盐的吸收是有差异的。机盐的吸收是有

11、差异的。 提示提示3：水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜：水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输并不都是这样，这取决于细胞生命活动的需要。运输并不都是这样，这取决于细胞生命活动的需要。提示提示4：细胞对物质的吸收是有选择的。这种选择性具有普遍性。：细胞对物质的吸收是有选择的。这种选择性具有普遍性。第18页/共23页1.是是a,b,c三个相邻的细胞，已知三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度细胞液浓度b细胞液浓度细胞液浓度c细胞液浓度，如下图所示，能正确表示三者关系的是细胞液浓度，如下图所示，能正确表示三者关系的是( )abcaacbcbcbaABCDC第19页/共23页2.正在发生质壁分离的植物细胞，水正在发生质壁分离的植物细胞，水分子经过的结构依次是（分子经过的结构依次是（ ）A.细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁细胞膜