正如一支行进中的军队

1、 正如一支行进中的军队，旗帜必须鲜明，文章也要正如一支行进中的军队，旗帜必须鲜明，文章也要中心突出。中心就是文章的旗帜，中心突出。中心就是文章的旗帜，“意如帅也意如帅也”，一篇，一篇文章最重要的工作就是要把文章的中心意思表现得鲜文章最重要的工作就是要把文章的中心意思表现得鲜明、突出。明、突出。 写人记事要突出中心写人记事要突出中心第一，要在选材上下功夫第一，要在选材上下功夫 第二，要注意立意的选择第二，要注意立意的选择 第三，要注意构思的巧妙第三，要注意构思的巧妙 第四，叙事要清楚具体第四，叙事要清楚具体 第五，要注意详略得当第五，要注意详略得当 注意点：注意点：立意要正确立意要正确立意要集中

2、立意要集中立意要新颖立意要新颖立意要高深立意要高深 怎样才能写好一篇称意的怎样才能写好一篇称意的记叙文呢？记叙文呢？1.主题健康，情趣比较高尚，主题健康，情趣比较高尚， 立意比较深刻。立意比较深刻。 2.内容充实，能写出真情实感。内容充实，能写出真情实感。 3.构思新颖，结构严谨，中心明构思新颖，结构严谨，中心明 确，详略得当。确，详略得当。 4.能根据表达需要，选用恰当的能根据表达需要，选用恰当的 表达方式，语言准确生动。表达方式，语言准确生动。 布置作文题。布置作文题。( (从下列题中任选一个或自拟文题从下列题中任选一个或自拟文题) ) 我的（我的（ ）( (老师、爸爸、妈妈、好友老师、爸

3、爸、妈妈、好友) ) 他他( (她她) )是一个（是一个（ ）的人）的人( (如：勤奋好学、如：勤奋好学、 助人为乐、热爱生活、乐观、充满爱心助人为乐、热爱生活、乐观、充满爱心) ) 这个人让我（这个人让我（ ） 那一刻，我那一刻，我 （ ）要求：要求： 中心明确，详略得当中心明确，详略得当 ，不少于，不少于500字。字。琴妹，你真好琴妹，你真好 那是一个雨季，我独自来到奶奶家度假，未想到途中遇到了这倒霉的雷雨，那是一个雨季，我独自来到奶奶家度假，未想到途中遇到了这倒霉的雷雨，我被困在了一个小亭子里面，因为没有和家人打好招呼，所以显得有点不知所措了。我被困在了一个小亭子里面，因为没有和家人打好

4、招呼，所以显得有点不知所措了。 忽然，从雨雾中钻出来一个小女孩，转眼间便冲进了亭子。她比我矮一头，扎忽然，从雨雾中钻出来一个小女孩，转眼间便冲进了亭子。她比我矮一头，扎着两根羊角辫儿，穿着一件橘红色的衬衫，一条蓝布裤，裤腿卷得高高的。只见她着两根羊角辫儿，穿着一件橘红色的衬衫，一条蓝布裤，裤腿卷得高高的。只见她低头拧了拧湿透了的裤脚，又抬头望了望如注的大雨，焦急不安的准备冲出去，我低头拧了拧湿透了的裤脚，又抬头望了望如注的大雨，焦急不安的准备冲出去，我连忙拉住她：连忙拉住她：“小妹妹，这麽大的雨，歇一会儿吧。小妹妹，这麽大的雨，歇一会儿吧。”她腼腆地望了望我，顺从的坐她腼腆地望了望我，顺从的坐

5、下了。我一掏口袋，正好还有三块糖。我随手拿了一块给她，她接过去，剥开正准下了。我一掏口袋，正好还有三块糖。我随手拿了一块给她，她接过去，剥开正准备往嘴里放，谁知不小心，糖掉在地上。她赶忙弯下腰去拣，用手轻轻拂了拂沾在备往嘴里放，谁知不小心，糖掉在地上。她赶忙弯下腰去拣，用手轻轻拂了拂沾在糖上的灰尘，还小心的用嘴吹了吹。我见了，不禁暗暗好笑，就拿了仅剩的一块糖糖上的灰尘，还小心的用嘴吹了吹。我见了，不禁暗暗好笑，就拿了仅剩的一块糖给她：给她：“扔了吧，再给你一块。扔了吧，再给你一块。”她脸红了，摇了摇头，轻轻地咬下了那脏了的一小她脸红了，摇了摇头，轻轻地咬下了那脏了的一小角，吐掉，把剩余的糖重新

6、放进嘴里，津津有味地吃了起来，我看着她那小心翼翼角，吐掉，把剩余的糖重新放进嘴里，津津有味地吃了起来，我看着她那小心翼翼的样子，既好笑又好气，心想，农村孩子嘛，就是这样精巴。我和她聊起来，她告的样子，既好笑又好气，心想，农村孩子嘛，就是这样精巴。我和她聊起来，她告诉我她叫李琴，我心里一惊，差点跳了起来，李琴？不就是大姑的女儿！雨渐渐小诉我她叫李琴，我心里一惊，差点跳了起来，李琴？不就是大姑的女儿！雨渐渐小了，我便同她一起回了家。了，我便同她一起回了家。 李琴李琴琴妹，我在乡下认识的一个八、九来岁的小姑娘，她具有了农村孩子的特点琴妹，我在乡下认识的一个八、九来岁的小姑娘，她具有了农村孩子的特点“

7、精巴精巴”。 我们第一次相见，她就给我留下了深刻的印象，经过几个星期的接触，我我们第一次相见，她就给我留下了深刻的印象，经过几个星期的接触，我更进一步的了解了她。一天，我和琴妹在家帮助奶奶择菜。我匆匆拿了两根丝更进一步的了解了她。一天，我和琴妹在家帮助奶奶择菜。我匆匆拿了两根丝瓜削起皮来，谁知由于性急，一刀削去了小半块，我毫不在意地把它一扔，又瓜削起皮来，谁知由于性急，一刀削去了小半块，我毫不在意地把它一扔，又继续削起皮来。都怨我手艺不好，削到最后只剩下了一半。这时，琴妹跑了过继续削起皮来。都怨我手艺不好，削到最后只剩下了一半。这时，琴妹跑了过来，望望地上的丝瓜皮，蹲下身来，捡起了我扔的那带有

8、小块丝瓜的所谓的瓜来，望望地上的丝瓜皮，蹲下身来，捡起了我扔的那带有小块丝瓜的所谓的瓜皮，拂去尘土心疼的问：皮，拂去尘土心疼的问：“姐，这不要了吗？姐，这不要了吗？”我是一个大手大脚的人，这一丁我是一个大手大脚的人，这一丁点儿东西才不可惜呢！我随口回答：点儿东西才不可惜呢！我随口回答：“不要了！不要了！”琴妹却又用水把那东西洗了洗琴妹却又用水把那东西洗了洗，从我手中拿过刀，小心翼翼地削着皮，然后递给我说：，从我手中拿过刀，小心翼翼地削着皮，然后递给我说：“姐，还可以吃呢，扔姐，还可以吃呢，扔了怪可惜的。了怪可惜的。”我不情愿地望了一眼，又往地下一扔，不耐烦地说：我不情愿地望了一眼，又往地下一扔

9、，不耐烦地说：“这么脏的这么脏的东西还能吃吗？这点东西，也这么东西还能吃吗？这点东西，也这么精巴精巴。”琴妹咬了咬嘴唇，仍是一声不响地琴妹咬了咬嘴唇，仍是一声不响地拾起丝瓜，放进一只小碗里，晚上烧菜时竟又端了出来拾起丝瓜，放进一只小碗里，晚上烧菜时竟又端了出来哦，我早说过，农哦，我早说过，农村的孩子嘛，就是村的孩子嘛，就是“精巴精巴”！ 说她说她“精巴精巴”，真是一点也不过分。还有更气人的事呢！有一天，我在井边洗，真是一点也不过分。还有更气人的事呢！有一天，我在井边洗好米，准备回家时不小心被石头绊了一下，米撒出去了半筛，我便随便捡了捡，好米，准备回家时不小心被石头绊了一下，米撒出去了半筛，我便

10、随便捡了捡，就回家了。到了家，才发现琴妹不见了，凭经验，我就知道她又去捡米了，开饭就回家了。到了家，才发现琴妹不见了，凭经验，我就知道她又去捡米了，开饭了还不见她回来，只好出去找她。她真的蹲在那儿捡着米，她的身边放着一张不了还不见她回来，只好出去找她。她真的蹲在那儿捡着米，她的身边放着一张不知从那儿来的纸，她默默的一粒一粒的捡着，小心的放到纸上。太阳毫不留情的知从那儿来的纸，她默默的一粒一粒的捡着，小心的放到纸上。太阳毫不留情的直射着她娇小瘦弱的身子，她的额头上冒着汗，衬衫全被直射着她娇小瘦弱的身子，她的额头上冒着汗，衬衫全被 汗水浸透了，却仍然低着头捡着，望着地下的米，我忽然想起了汗水浸透了

11、，却仍然低着头捡着，望着地下的米，我忽然想起了“锄禾锄禾”一诗的一诗的名句：名句：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我的脸红了，我突然觉得她那小小的身影我的脸红了，我突然觉得她那小小的身影霎时高大了，而我却变得那么渺小，我低着头，像被什么推动着，感染着，蹲霎时高大了，而我却变得那么渺小，我低着头，像被什么推动着，感染着，蹲 下身子和她一起默默的捡起来。她抬起头看了看我，冲我笑了，我也冲着她笑了。下身子和她一起默默的捡起来。她抬起头看了看我，冲我笑了，我也冲着她笑了。噢，琴妹，你真好！噢，琴妹，你真好！点评点评: 这是一篇写人的记叙文，有很多突出的优点，主要如次：这是一篇写人的

12、记叙文，有很多突出的优点，主要如次： 首先，文章选材相当精当，不浪费笔墨于无益的事情上，而是完全围绕农村孩子首先，文章选材相当精当，不浪费笔墨于无益的事情上，而是完全围绕农村孩子“精巴精巴”这个特点来描写，所选择的事情也不做错。这个特点来描写，所选择的事情也不做错。 其次：在细节的描绘上做得很成功，尤其是在其次：在细节的描绘上做得很成功，尤其是在“吃糖吃糖”和拣丝瓜这两件事情上描写和拣丝瓜这两件事情上描写相当的生动。相当的生动。 再次，整篇文章结构比较精巧，精心设计，但是稍稍有一些雕琢的痕迹。当然，再次，整篇文章结构比较精巧，精心设计，但是稍稍有一些雕琢的痕迹。当然，除了优点之外，也还有一些不足：除了优点之外，也还有一些不足： 有一点不足就是结尾的部分虽然于情理上这样的情感抒发是对路的，但有一点不足就是结尾的部分虽然于情理上这样的情感抒发是对路的，但是，过于直白，缺少回味，可以适当的在含蓄一些，这样，让人读起来更隽是，过于直白，缺少回味，可以适当的在含蓄一些，这样，让人读起来更隽永。可以考虑是不是采用写景抒情