版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 同学们,你们喜欢旅游吗?你到过哪些同学们,你们喜欢旅游吗?你到过哪些城市?它有什么独特的风光呢?今天,我们城市?它有什么独特的风光呢?今天,我们准备跟著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江准备跟著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江省的金华去旅游,你们想去吗?省的金华去旅游,你们想去吗?苏教版苏教版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第一组第一组 双龙洞现为国家森林公园,是国家级风景名胜区,双龙洞现为国家森林公园,是国家级风景名胜区,素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。双龙素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。双龙洞位于双龙景区的中心,是整个景区的核心与象征。洞位于双龙景区的中心,是整个景区的
2、核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有双龙洞成为自然风景名胜的历史已有16001600多年。它海多年。它海拔拔520520米,由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞,面积米,由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞,面积达达12001200平方米。常年洞温为平方米。常年洞温为1515摄氏度左右,冬暖夏凉,摄氏度左右,冬暖夏凉,炎夏至此,有炎夏至此,有“上山汗如雨,入洞一身凉上山汗如雨,入洞一身凉”之感。之感。 我国著名的教育家叶圣陶我国著名的教育家叶圣陶(1894-1968)(1894-1968),名绍钧,江苏苏州人,著名作家、教育家,父名绍钧,江苏苏州人,著名作家、教育家,父亲在地主家做帐房,家境清
3、苦。亲在地主家做帐房,家境清苦。19071907年考入草年考入草桥中学,毕业后在一个初等小学当教员。桥中学,毕业后在一个初等小学当教员。19141914年被排挤出学校,闭居期间作文言小说发表在年被排挤出学校,闭居期间作文言小说发表在礼拜六礼拜六等杂志上。等杂志上。 看课题提问题:看课题提问题:(1)课题中的)课题中的“记记”是什么意思?是什么意思?(2) 叶圣陶爷爷游完双龙洞后是怎样叶圣陶爷爷游完双龙洞后是怎样写这篇游记的呢?写这篇游记的呢? 甸鹃桐沉甸甸杜鹃梧桐dindinjujun ntntn我能行我能行臀漆笋臀部漆黑竹笋tntnq qs sn n我能行我能行通读课文,理清作者游览的路线。
4、通读课文,理清作者游览的路线。金华 罗甸 入山 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞 再读课文,讨论分段并概括大意。再读课文,讨论分段并概括大意。第一段(第第一段(第1 1自然段)自然段): :交待时间、地点、事件。交待时间、地点、事件。 第二段(第第二段(第2 23 3自然段)自然段): :路上见闻。路上见闻。 第三段(第第三段(第4 47 7自然段)自然段): :游览经过。游览经过。 同学们自由朗读第一段,说说从同学们自由朗读第一段,说说从这段中你知道些什么。这段中你知道些什么。时间:地点:事件:4月14日浙江金华游北山的双龙洞 作者沿途看到了什么?作者是怎作者沿途看到了什么?作者是怎样描述这些景
5、物的?样描述这些景物的? 作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流。作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流。映山红繁多而茂盛,油桐花也很多,粉红色的山映山红繁多而茂盛,油桐花也很多,粉红色的山独具特色,溪流随着山势不断变化。独具特色,溪流随着山势不断变化。 同学们继续读课文,说说外洞,同学们继续读课文,说说外洞,孔隙和内洞各有什么特点。孔隙和内洞各有什么特点。外洞: 宽敞宽敞孔隙: 窄小低矮窄小低矮内洞: 黑暗、宽广、奇异黑暗、宽广、奇异 洞口外的景色使你产生什么感洞口外的景色使你产生什么感觉?读一读,说一说。觉?读一读,说一说。 高山之上,树木繁密,感到很有气高山之上,树木繁密,感到很有气势,也不
6、禁对双龙洞产生一种神秘感。势,也不禁对双龙洞产生一种神秘感。 作者为什么感觉左右和上方的作者为什么感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来?山石似乎都在朝他挤压过来? 因为孔隙太小,左右上方山石奇形怪状,因为孔隙太小,左右上方山石奇形怪状,周围又是昏暗一片,作者感觉山石挨着他,似周围又是昏暗一片,作者感觉山石挨着他,似乎将他紧紧包围起来。越往内洞走,黑暗越浓,乎将他紧紧包围起来。越往内洞走,黑暗越浓,这种压迫感就越强这种压迫感就越强 。 作者饱览了沿途的美景,感受了作者饱览了沿途的美景,感受了外洞的宏大气势,经历了孔隙中乘船外洞的宏大气势,经历了孔隙中乘船而行的惊险,终于到达了内洞。内洞而行的
7、惊险,终于到达了内洞。内洞又是一番怎样的景象呢?又是一番怎样的景象呢?内洞有很多石钟乳和石笋,它们形状变化内洞有很多石钟乳和石笋,它们形状变化多端,颜色也各不相同。有的像龙,有的像多端,颜色也各不相同。有的像龙,有的像神仙,有的像动物神仙,有的像动物给人的感觉是神奇而给人的感觉是神奇而有趣。有趣。 内洞比外洞还要大得多。内洞比外洞还要大得多。 课文的主要内容是什么?表达了作课文的主要内容是什么?表达了作者怎样的思想感情?者怎样的思想感情? 课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过,表达了作者对祖国山川景物的热爱。 作者乘船出洞,结束了双龙洞之游。我作者乘船出洞,结束了双龙洞之游。我们同作者一道感受了双龙洞的雄伟、惊险与们同作者一道感受了双龙洞的雄伟、惊险与神奇。面对大自然的鬼斧神工,我们不禁折神奇。面对大自然的鬼斧神工,我们不禁折服于自然之伟大、自然之神奇服于自然之伟大、自然之神奇!同学们有感情同学们有感情地齐读课文。地齐读课文。 同学们,通过学习同学们,通过学习记金华的双龙洞记金华的双龙洞这一课,我们欣赏了双龙洞的美丽奇特,领这一课,我们欣赏了双龙洞的美丽奇特,领会到了祖国山河的可爱。现在让我们亲自到会到了
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 44744-2024粮食储藏低温储粮技术规程
- 2024面向智能制造专业领域的多模态内容资源分类与编码标准规范
- 包头2024年09版小学五年级下册英语第3单元寒假试卷
- 2023年过热蒸汽干燥设备资金申请报告
- 2023年环氧丙烷资金申请报告
- 2024年电源适配器项目资金需求报告代可行性研究报告
- 强化品德修养方面存在的问题-原因-措施
- 三维数字内容制作-三维动画材质师工作流程
- 【上海54】期中模拟卷01【24-25章】
- 质量月代表的发言稿(3篇)
- 2024-2025学年八年级上学期期中考试地理试题
- 2019年湖南岳阳中考满分作文《握手》3
- 危急值的考试题及答案
- 浙江省北斗星盟2023-2024学年高二下学期5月阶段性联考数学试题2
- 统编版(2024新版)七年级《道德与法治》上册第一单元《少年有梦》单元测试卷(含答案)
- 自然拼读法-图文.课件
- 电商主播考勤管理制度
- 2024-2030年中国矿泉水行业发展趋势及发展前景研究报告
- 商业银行贵金属业务消费者权益保护实施办法
- 2024届宜宾市九年级语文上学期期中考试卷附答案解析
- 2024继续教育《医学科研诚信与医学了研究伦理》答案
评论
0/150
提交评论