(完整版)译林牛津版7BU7知识点总结,推荐文档_第1页
(完整版)译林牛津版7BU7知识点总结,推荐文档_第2页
(完整版)译林牛津版7BU7知识点总结,推荐文档_第3页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、一、 重点词组u7 abilities1believe it or not信不信由你2. look out留神,当心3plant trees植树4clean up the park把公园打扫干净5. give a seat to someone on the bus 在公交车上给某人让座6. collect things for project hope为希望工程筹集物品7. visit an old peoples home拜访老年公寓8. send some to them寄一些给他们9. be able to能够10.pay for pens and notebooks 付钢笔和笔记本的

2、费用11. raise some money for them为他们募集资金12. a brave young man一位勇敢的年轻人13. save his neighbour from a fire 从一场火中救出他的邻居14. the 79year old mrs sun79 岁的孙太太15. pour water over his clothes把水泼在他的衣服上16. rush into the kitchen冲进厨房17. put out the fire扑灭火18. be in hospital生病住院19. give him flowers and presents给他花和礼物

3、20. be careful with小心21hear the news听说这个消息22in the newspaper在报纸上23.be on fire着火了24. play with matches玩火柴25. by the way顺便问一下,顺便说说26. as fast as light像光一样快27. work hard on the subject努力学习这门功课28. write good articles文章写得好29. do/try ones best尽某人最大的努力30. play the piano弹钢琴31.do well in 在方面做得好32. at the age

4、 of.在岁时33. take part in参加34. lose ones way迷路35. hear from收到的来信二、 重要句型1. look out,eddie !当心,埃迪!( l )look out 意为“向外看;小心”,相当于 be careful。单独使用时,后面不接宾语。如:look out! a car is coming.小心!汽车来了。( 2) look out 后接其他介词时,要带宾语。如:look out at,向外看we look out at the beach.我们朝沙滩看。look out of 朝外看dont look out of the door.

5、不要朝门外看。2believe it or not!信不信由你!( 1) believe 动词,意为“相信;认为”。如: i believe her (to be) right我认为她是对的。(2) believe in 意为“相信;信任;信奉”。如:those people believe in god.那些人信奉上帝。3. we can send some books to them.我们可以给他们送些书。(1) 用作及物动词,意为“寄(信等);发(电报);(派人)送”。如:i will send you a postcard while im away on holiday.拓展:sen

6、d up 发射send for(派人去)请来send out 散发(气味、光等) send sb off(= see sb off)送别4. some children are not even able to pay for school.(1) even 副词,意为“甚至;更;还”。如:the next morning jenny got up even earlier.第二天早上詹妮起得更早了。拓展even if/even though 即使well go to the great wall even if it rains. 即使下雨,我们也要去长城。(2) able 形容词,意为“有

7、能力的;能干的”。如: your father is an able man你父亲是个能干的人。拓展be able to 能;会when i was young, i was able to run very fast.我小时候能跑得很快。(3 )pay for 意为“为付款”:在句中常见的结构形式有:pay (sb) money for sth,付钱(给某人)买某物pay for sth付某物的钱pay for sb.替某人付钱pay sb付钱给某人pay money back 还钱5. he was brave enough to save his neighbour from a fir

8、e.他足够勇敢将他的邻居从火中救了出来。save 动词,意为“救;救助”,savefrom 意为“从中救出” the doctor saved her life.那个医生救了她的命。mr zhang saved the boy from the river last sunday.上星期天张先生将那个男孩从河中救了出来。6. suddenly he heard someone shouting “ fire!fire!”忽然他听到有人喊:“着火了!着火了!”hear sb doing sth 表示“听见某人正在做某事”,强调动作发生的过程。类似的还有 see,find 等动词。如:i hear

9、d lily singing in her room when i went to bed.7. he went in and saw his neighbour, the 79-year-old mrs sun,血 the kitchen他走进去,看见他 79 岁的邻居孙奶奶在厨房里。79-year-old 是一个合成的形容词。year 必须是单数,作定语,放在名词前面,意思是“岁的”。如:do you know where the five-star hotel is?你知道那家五星级的旅馆在哪里吗?8he put out the fire with a wet blanket and h

10、elped mrs sun out.他用湿毯子把火扑灭,并把孙奶奶救了出去。put out 是“熄灭,扑灭”的意思。如: make sure to put out the gas.务必把煤气关掉。9. he was in hospital for two weeks.他在医院住了两个星期。in hospital 意思是“生病住院”,而 in the hospital 意思为“在医院里”。如: he goes to school from monday to saturday.他周一至周六去学校上学。simon went to bed at 8:00 last night.西蒙昨晚 8 点上床睡

11、觉。类似的结构还有:go to school 去上学go to the school 去学校at table 坐下吃饭at the table 坐在桌子旁10. “fire is very dangerous. we should be careful with it,“he also said“火是危险的,我们应小心火,”他还说。(1) be careful with 意为“小心”,含“小心处理某物”的意思。(2) each other 是“互相,彼此”的意思。如:we must learn from each other.我们必须互相学习。11keep your hair away fro

12、m fire,头发要远离火。词组 keep. . . away 表示“(使)不靠近或远离”的意思。如: keep the children away from the water. its dangerous.12 im afraid you cant, but you may stay there till 5 pm if you want to恐怕你不能, 但如果你想,你可以待在那儿直到下午五点。(1) till 作介词,意为“直到;直到之时”。如:ill wait here till you come back.我将在这里等你回来。(2) till 作连词,意为“直到;直到为止”。如:

13、people dont know the value of health till they lose it.(3) nottill/until. . .直到才。如: she didnt hear from her son till last friday.13. she does not do her best this term.这一学期她没有尽全力。do ones best 意为“尽全力”,相当于 try ones best.如:we will do/try our best to learn english well.我们会尽全力学好英语。14. when he is free, he

14、 often helps at the helping hands club and does most of the computer work for the club当他有空时,他常常在帮手俱乐部帮忙解决大多数电脑问题。mostof 表示“大部分,大名数”,后接名词时,名词前要加 the;后接人称代词时,人称代词要用宾格。如:most of the books 大部分书 most of the children 大多数学生15. we look forward to hearing from you soon.我们期待很快收到你的来信.(l)look forward to 意为“盼望,期

15、盼”,to 为介词,故接动词时应使用动词的ing 形式。如:we are looking forward to seeing each other soon.我们期望着早点见到对方。(2) hear from 意为“收到的来信”,后接某人。如:l heard from my daughter in new york yesterday.我昨天收到了在纽约的女儿的来信。16. people have different abilities.人们有不同的能力。ability 此处用作可数名词,意为“能力”;其复数形式是 abilities,形容词形式是 able,意为“有能力的”。(1) 表示抽象

16、意义的“能力”:为不可数名词。he is a man of ability.他是一位有能力的人。(2) 表示不同种类的能力时,为可数名词,可用复数形式。different people have different abilities.不同的人有不同的能力。(3) 侧重指智慧、天资、天分等方面的意义时,可数或不可数均可,有时坏可用复数形式。the girl has a great musical ability.这个女孩很有音乐天分。(4) 表示有能力做某事或具有做某事的能力等,其后常要接动词不定式。i think kitty has the ability to be our monitor

17、.我认为基蒂有当班长的能力。17. we can raise some money for them to buy these things.我们可以募集一些钱给他们买这些物品。raise 及物动词,意为“募集”。raise money for意为“为筹钱”。the students are raising money for a sick girl学生们正在为一个生病的女孩捐款。拓展:raise 作及物动词时,还可意为“举起,提高,饲养”。please raise your hand to answer this question诗举手回答这个问题。dont raise your v01ce

18、不要提高嗓门。some people raise cows in my hometown在我的家乡,一些人养奶牛。18. have fun 是一个常用短语,意为“玩乐;玩得开心;过得快乐”,相当于 enjoy oneself/have a good time拓展: have fun doing sth 意为“做某事很开心”。does she really have fun getting together with her friends in her home?19. i left mine at home我的忘在家里了。left 是动词 leave 的过去式。leave sthat/in/

19、on,意为“把某物忘在某个地方”, 这时的 leave 与 forget 意思相同,但用法不一样。i left my mobile phone on the bus.我把手机忘在公共汽车上了。辨析:leave 与 forgetleave 因粗心而没带某物或把某物落在某处,其后往往有一个地点状语。he left his exercise book in the classroom.forget指大脑不能记起或回忆起过去的人、食物或事情,其反义词是rememberdont forget to take your umbrella with you .20. i started to play th

20、e violin at the age ofsix. 我六岁时开始拉小提琴。(1) start to do sth意为“开始做某事”。its starting to rain天开始下雨了。(2) at the age of 意为“在岁时”, 相当于 when 引导的时间状语从句,即when years old.li yundi started to play the piano at the age of seven. =li yundi started to play the piano when he was seven years old.李云迪 7 岁时就开始弹钢琴。21. books

21、 about different subjects are put in different sections.关于不同科目的书被放在不同的区域.这是一个一般现在时的被动语态的句子,are put 是被动语态形式,其中 put 是过去分词。一般现在时被动语态中谓语动词结构是:am/is/are+及物动词的过去分词。knives are used for cutting things刀是用来割东西的。22.book s are organized according to topics.根据主题编排图书。ding to 是一个固定短语。为“根据”,主要用东“根据”某学说、某书刊、某文件、某人所说

22、的话等或表示“按照”某法律、某规定、某惯例、某情况等, 其中的 to 为介词,其后可以跟名词、代词、动名词及从句作介词的宾语。they must cut their coats according to their cloth.他们必须量布裁衣。he is an honest businessman, according to what everyone says.according to john, there will be a meeting next week.23. novels are arranged in alphabetical order according to the

23、authors surnames.小说根据作者的岿晚按字母表顺序排列。surname 可数名词,意为“姓;姓氏”,相当于 last name/family name。whats your surname?你姓什么?smith is his surname.史密斯是他的姓氏。【拓展】英语中,表示姓氏的说法有 familyname,surname 和 last 过name,mr,mrs,miss 要放在姓氏之前。英美人的姓名排列次序为名在前,姓在后。如 herbert george wells(赫伯特, 乔治威尔斯),前两个词是名,最后一词是姓。英美习俗,通常在婴儿受洗礼时,由教父或父母、亲朋好友

24、起名字,视为教名,排列在姓名的最前面。此外,长辈或本人也可起第二个名字,排在教名之后。这就是英美人常常有两个甚至更多名字的原因。24. in need 意为“在危难中,在贫困中”a friend in need is a friend indeed.25. lose ones way 意为“迷路”,相当于 get lostit is very dangerous to lose ones way in the forest.=it is very dangerous to get lost in the forest 在森林里面迷路是很危险的。三、 重点语法( 一 ) 情态动词 can,cou

25、ld,may 的用法情态动词是表示说话人的语气或情态,本身有词义但不能单独作谓语的词。常用情态动词有 can,may,must,could,shall,will,need 等。情态动词在句中必须后跟动词原形,并与后面的动词原形一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化。(1) 情态动词 can 的用法: 表示能力,意为“能,会”。millie can play the piano米莉会弹钢琴。 表示许可,意为“可以”。you can use my pen你可以用我的钢笔。 表示推测,意为“可能,会”,主要用于否定句和疑问句中。can he be there?他会在那儿吗?he cant have

26、 finished his work他不可能把工作做完了。(2) 情态动词 could 的用法: could 是 can 的过去式,表示过去的能力,意为“能,会”。could you speak english at the age of six?你 6 岁的时候会说英语吗? 在某些场合,could 可用来代替 can,表示现在的情况。在现代英语中, could 比 can 语气更委婉。若用 could 来提问问题,回答时,应该用can,而不用 could。-could you answer me a question?你能回答我一个问题吗?-yes,i can/no,i can,t是的,我能

27、。不,我不能。(3)情态动词 may 的用法:表示许可,意为“可以”。may i come in?我可以进来吗? 表示推测,通常用于肯定句和否定句中,意为“可能”。he may be very busy now.他现在可能很忙。【拓展】can 和 may 都可表示可能性,can 通常用于否定句和疑问句中,而 may 通常用于肯定句和否定句中。虽然两者均可用于否定句,但其意思不同:cant 意为不可能;may not 意为“可能不”.it cant be true. 那不可能是真的. it cant be true. 那不可能是真的。另外,can 和 may 均可表示请求允许,但 can 为一般

28、用词,而 may 为正式用词。(二) 感叹句感叹句是表示喜怒哀乐等强烈情感的句子。感叹句句末通常用感叹号,读时一般用降调。感叹句的基本句型:【句型一】what(+a/an)+形容词+名词(+主语+谓语)!what a clever boy (he is) !(他是个)多么聪明的男孩啊! what an interesting story (it is) !(这是个)多么有趣的故事啊! what fine weather! 多好的天气啊!what beautiful flowers (they are)!(它们是)多么漂亮的花啊!【句型二】how+形容词副词(+主语+谓语)!how well you look!你气色真好! how kind you are!你

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论