第三单元词语盘点

1、读读写写读读写写目前目前 上腭上腭 哺乳哺乳 退化退化 垂直垂直 经验经验 判断判断 胎生胎生 特征特征 寿命寿命 珍贵珍贵 急促急促 报警报警 盗窃盗窃 犯罪犯罪 嫌疑嫌疑 金属金属 银行银行 图纸图纸 即使即使 规定规定 窗帘窗帘 保持保持 噪音噪音 博物馆博物馆 安然无恙安然无恙 藕藕断丝连断丝连读读记记乖巧乖巧 驯良驯良 清秀清秀 矫健矫健 机警机警 躲藏躲藏 追逐追逐 强烈强烈 溪流溪流 警觉警觉 触动触动 锐利锐利 错杂错杂 苔藓苔藓 狭窄狭窄 勉强勉强 遮蔽遮蔽 然而然而 面临面临 颗粒颗粒 来源来源 分裂分裂 漂浮漂浮 削弱削弱柔和柔和 性能性能 依附依附 稳定稳定 朝晖朝晖

2、单调单调 古往今来古往今来 庞然大物庞然大物 气象万千气象万千 鄂鄂 判判 嫌嫌 窃窃 幕幕 澡澡 愕愕 叛叛 谦谦 彻彻 墓墓 燥燥 鳄鳄 即即 歉歉 沏沏 慕慕 躁躁 腭腭 既既 廉廉 砌砌 暮暮 噪噪 费费 浦浦 废废 脯脯 哺哺当堂练习：口语交际我是“小小推销员”展示要求 1、清楚有条理地介绍商品，说清商品的特点，可以使用一些说明方法，并努力学会打动别人。 2、能针对顾客提出的问题，进行耐心地解答，使顾客满意。 3、顾客认真专注地倾听，能针对商品提出自己的疑问或想法。 我是小小推销员 学习推销有技巧 说清特点最重要 解答问题要耐心 态度诚恳有礼貌介绍一种物品习 作 本次习作有四点要求：

3、 选择一种物品介绍可给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。 在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能地多了解这种物品。 然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明的方法。 写完后念给同学们听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。 介绍一种蔬菜、水果，重点可以介绍： 外形特点、滋味的特点、营养价值和生长过程的特点等。 应该表达自己的喜爱之情，表达自己的热爱家乡的思想感情。 例文： 桔 子 走进水果市场，在色彩绚丽、形态各异的水果中，桔子格外引人注目，瞧，一排排货架上的桔子，黄澄澄、圆溜溜的，在阳光下闪闪发光，远远望去，犹如一个个小灯笼，实在诱人

4、！ 桔子，没有草莓那么靓丽，也没有苹果那么英俊，但是它那油亮油亮的身体，更会使人对它刮目相看。你看，它身上“穿”着的金黄色的外套，隐约还透露出一些花纹，显得儒雅端庄。捧起一个桔子，放在鼻子前，它那馥郁的芳香直沁心脾，让人不禁深深地陶醉了。 剥开一个桔子，哈，里面躲着十来个月牙似的“橘娃”。它们大大的，胖胖的，像兄弟姐妹一样，挤得紧紧的，肩并肩，围成一个圆球儿。它们背上都披着一条白色的丝巾，显得越发秀气。掰开一片“橘”娃，放进嘴里一咬，一股甜中带酸的汁液飞溅出来，甜如蜂蜜、凉似清泉，让人不禁为之一振。 桔子不仅好吃，而且浑身都是宝。 它的皮晒干后，泡茶饮用，还可以治病。橘肉加工好以后，便是美味的

5、橘汁！ 桔子，正以它端庄的外形、独特的味道、极佳的药用价值受到越来越多人们的青睐！介绍一种玩具写法： 开头具体特点（外形结构功能）感情 开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。 具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写： 外形特点：可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。 结构特点：

6、可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述得生动有趣。功能特点：结合自己的生活实际和玩具的玩法来描述。 感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具用品的作用。例文： 我的唐老鸭玩具 我最喜欢的玩具是唐老鸭，那是我生日时妈妈送给我的生日礼物。 这个唐老鸭的脸圆圆的，是白色的，脸上有双又黑又大眼睛，眼睛下是一张黄色大嘴，瞧，它正咧开嘴咯咯笑呢。它的眼睛盯着手上的宝剑，它的头上戴着圆的、大大的帽子，把它的头都给遮了一大半。它的身上穿着红色的衬衣，外面还套着兰色的外套。它的手上拿着一把剑，另一只手握着拳头，威风凛凛

7、，它翘着高高的屁股，黄黄的小脚像两把蒲扇，稳稳地站着。它多么可爱啊！ 它手上那把剑杆是一支淡绿色的蜡笔，轻轻一按，底下的剑筒就会发光，真神奇！这蜡笔还可以画画。唐老鸭脚下有一个紫色的宝盒，把底部长方形的盖子打开，就露出了米老鼠的红色的印章。它在我玩游戏的时候用。有一次，停了很长时间的电，一直到晚上都没有来电，家里的蜡烛都快烧完了。我突然想起了唐老鸭。于是我跑去把它拿来，把蜡笔插进剑筒里，灯就亮了。我对爸爸妈妈说：“家里又多了一根烧不完的蜡烛。”爸爸妈妈都笑了。 我喜爱我的唐老鸭。回顾拓展 三五年级上册回顾本单元学习的课文 鲸 松鼠 新型玻璃 假如没有灰尘 本组教材编排了4篇，培养我们科学素养、

8、人文素养。 鲸和松鼠介绍了有关动物的一些知识； 新型玻璃介绍了一些新型玻璃的特点和用途； 假如没有灰尘解释了自然现象形成的原因，阐释了灰尘与人类的重要关系。单元小结：在本组的学习中，我们了解了一些基本的说明方法。你能总结一下，填写下面表格吗？友情提示：可以和小组同学合作完成。说明方法说明方法课文中的例子课文中的例子 习作或课外书中习作或课外书中的例子的例子举例子举例子列数字列数字作比较作比较打比方打比方四时之风四时之风 春风春风能解冻，能解冻， 和煦催耕种和煦催耕种 裙裾微动摇，裙裾微动摇， 花气时相送花气时相送 夏风夏风草木熏，草木熏， 生机自欣欣生机自欣欣 小立池塘侧，小立池塘侧， 荷香隔

9、岸闻荷香隔岸闻 秋风秋风杂秋雨，杂秋雨， 夜凉添几许夜凉添几许 飕飕不绝声，飕飕不绝声， 落叶悠悠舞落叶悠悠舞 冬风冬风似虎狂，似虎狂， 书斋皆掩窗书斋皆掩窗 整日呼呼响，整日呼呼响， 鸟雀尽潜藏鸟雀尽潜藏 日积月累日积月累四时四时之风之风 春风春风能解冻，能解冻， 和煦催耕种和煦催耕种 裙裾微动摇，裙裾微动摇， 花气时相送花气时相送 夏风夏风草木熏，草木熏， 生机自欣欣生机自欣欣 小立池塘侧，小立池塘侧， 荷香隔岸闻荷香隔岸闻 秋风秋风杂秋雨，杂秋雨， 夜凉添几许夜凉添几许 飕飕不绝声，飕飕不绝声， 落叶悠悠舞落叶悠悠舞 冬风冬风似虎狂，似虎狂， 书斋皆掩窗书斋皆掩窗 整日呼呼响，整日呼呼响

10、， 鸟雀尽潜藏鸟雀尽潜藏 日积月累日积月累 春风春风能解冻，能解冻， 和煦催耕种和煦催耕种 裙裾微动摇，裙裾微动摇， 花气时相送花气时相送 春天的风可以带来温暖，和春天的风可以带来温暖，和煦的阳光催促农民该耕种了，煦的阳光催促农民该耕种了，裙子被风吹得微微动摇，花香裙子被风吹得微微动摇，花香也时不时的从别处传来。也时不时的从别处传来。 夏风夏风草木熏，草木熏， 生机自欣欣生机自欣欣 小立池塘侧，小立池塘侧， 荷香隔岸闻荷香隔岸闻 夏天的风吹得草木摇晃，勃夏天的风吹得草木摇晃，勃勃生机显示了大自然的欣欣向荣，勃生机显示了大自然的欣欣向荣，在池塘旁边小立片刻，便能闻到在池塘旁边小立片刻，便能闻到隔

11、岸飘来的荷花的香。隔岸飘来的荷花的香。 秋风秋风杂秋雨，杂秋雨， 夜凉添几许夜凉添几许 飕飕不绝声，飕飕不绝声， 落叶悠悠舞落叶悠悠舞 秋天的风夹杂着秋雨，晚上秋天的风夹杂着秋雨，晚上更增添了几丝凉意，秋天的风雨更增添了几丝凉意，秋天的风雨声是绵绵不断的，吹得树叶悠悠声是绵绵不断的，吹得树叶悠悠地落下来，仿佛在翩翩起舞。地落下来，仿佛在翩翩起舞。 冬风冬风似虎狂，似虎狂， 书斋皆掩窗书斋皆掩窗 整日呼呼响，整日呼呼响， 鸟雀尽潜藏鸟雀尽潜藏 冬天的风则像狂怒的老虎，在冬天的风则像狂怒的老虎，在书房看书都必须把窗户关好，冬书房看书都必须把窗户关好，冬风声整日呼呼地响，鸟雀都藏了风声整日呼呼地响，鸟雀都藏了起来起来 四时之风：和风和风 熏风熏风 金风金风 朔风朔风 描写春夏秋冬四个季节风的不同特点。“课外书屋课外书屋” 森林报森林报是苏联著名儿童科普作家维是苏联著名儿童科普作家维.比安基比安基的代表作。作者以其擅长描写动植物生活的艺术的代表作。作者以其擅长描写动植物生活的艺术才能，用轻快的笔调，采用报刊形式，按春、夏、才能，用轻快的笔调，采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季秋、冬四季12个月，有层次、有类别地报道森林个月，有层次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗，将动植物的生活表现得栩栩林中的