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文档简介

1、 感控人员如何开展有效的工作感控人员如何开展有效的工作 山医大二院李斗职能特点职能特点 管理-督查 业务-监测、技术性指导 管理到位管理到位? ? 越位越位? ? 制度谁来制定? 专职人员? 制度谁来拟订? 制度谁审定? 对临床科室的管理如何作到不越位？对临床科室的管理如何作到不越位？ 血液净化室哪些是我们应该管的?哪些不是? 消毒供应中心哪些是该管的? 生活垃圾该不该管? 洁净手术部空调机组该不该管? 抗生素临床应用的管理？ 污水排放是否达标该不该管? 没人管的事,我们来管?医院感染管理围绕着什么？医院感染管理围绕着什么？ 医院感染是一个临床问题 医院感染管理的目的是为了临床 医院感染管理行

2、为围绕着临床 医院感染管理措施落实在临床 医院感染管理依靠临床 感染预防和控制措施如何贴近临床制度如何拟定制度如何拟定? ? 转发？全部？部分？哪部分？ 借用? 自己拟订?根据卫生行政部门的要求根据卫生行政部门的要求+ +借鉴借鉴+ +实际实际管理的策略管理的策略 孤军奋战？ 众人划浆？ 照本宣科？ 知其所以然？例 洁净房间空气净化效果监测培养皿如何布点？ 放取培养皿的顺位方法与普通房间的一样吗？千级千级5812 253746培养皿的盖如何放置培养皿的盖如何放置-左？右？前？后？与风向有关吗？左？右？前？后？与风向有关吗？操作人如何站位操作人如何站位- 左？右？前？后？与风向、退位有关左？右？前？后？与风向、退位有关吗？吗？站在下风口培养皿的盖如何放置站在下风口培养皿的盖如何放置-操作人如何退位操作人如何退位- 8178435265643271管理的策略管理的策略 少一点应该，多一些如何办 少一些形式，多一些实效 兼顾原则， 有所变通如何引导手卫生如何引导手卫生仅仅依靠宣教？采用哪些方法引导？在感控问题上与临床的关系在感控问题上与临床的关系 猫与老鼠？ 母鸡与小鸡？ 说教？指导？ 协同？对立？监测工作监测工作 要我监测？我要监

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