四年级语文上册 《爬山虎的脚》课件 人教版 课件

1、25. 爬山虎的脚爬山虎的脚人教版人教版 四年级四年级 上册上册 第七单元第七单元 爬山虎爬山虎一种攀援在墙壁上一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。的供观赏的植物。也叫巴山虎、地锦、也叫巴山虎、地锦、常春藤。卷须前端常春藤。卷须前端有吸盘，夏季开花，有吸盘，夏季开花，花很小，黄绿色。花很小，黄绿色。产于我国各地，茎产于我国各地，茎和根可以入药。和根可以入药。爬爬 山山 空空 过过荡荡 树树 叶叶 弯弯渐渐不不 起起 学校操场北边墙上满是爬山虎。学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。去，在房顶上占了一大片地方。 这段有

2、两句话，讲了两个地方的这段有两句话，讲了两个地方的爬山虎，一是爬山虎，一是“学校学校”的，一是的，一是“我我家家”的，而且两句里都有一个的，而且两句里都有一个“墙墙”字。简洁的语言点明：爬山虎可以长字。简洁的语言点明：爬山虎可以长在这里，也可以长在那里，但都离不在这里，也可以长在那里，但都离不开墙，必须在墙上爬。开墙，必须在墙上爬。 那些叶子绿得那么新鲜，看着非那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，

3、好看得很。叶子就漾起波纹，好看得很。 这段话描写的是爬山虎长大的叶子，这段话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面：（讲了三个方面：（1 1）颜色，）颜色，“绿得那么新绿得那么新鲜鲜”。“新鲜新鲜”，一是颜色醒目；二是生，一是颜色醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因此看起来长旺盛，呈现生机，因此看起来“非常舒非常舒服服”，这是颜色美。（，这是颜色美。（2 2）排列，叶尖朝下，）排列，叶尖朝下，“一顺儿一顺儿”指方向一致，铺得均匀。这是指方向一致，铺得均匀。这是静态美。（静态美。（3 3）动态。）动态。“一阵风一阵风”吹过，吹过，“漾起波纹漾起波纹”，是说一墙的叶子犹如绿色，是说一墙的叶子犹如绿色的

4、水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这的水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动态美。是动态美。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里这句话里“弯、拉、紧弯、拉、紧”三个字，有一连三个字，有一连串的因果关系。由串的因果关系。由“直直”到到“弯弯”，缩短，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚一力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。脚往上爬。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细