五年级语文下册 这是儿子的鱼 1课件 北京版 课件_第1页
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1、北京版北京版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第四单元第四单元 你们钓过鱼吗？想看一个小男你们钓过鱼吗？想看一个小男孩怎样钓鱼的吗？孩怎样钓鱼的吗？ 学习目标学习目标1.1.认读认读4 4个字。个字。2.2.能与同学交流对父亲这个人物的评价。能与同学交流对父亲这个人物的评价。3.3.了解男孩钓王鲑的过程，感受他的坚韧和了解男孩钓王鲑的过程，感受他的坚韧和 勇敢。勇敢。 “ “儿子儿子”捕鱼的过程是怎样的呢？捕鱼的过程是怎样的呢？ 拉锯战拉锯战沉入深水区沉入深水区 与鱼周旋与鱼周旋拖入灌木丛拖入灌木丛 捕鱼成功捕鱼成功体会男孩的坚韧和勇敢体会男孩的坚韧和勇敢 鲑鱼突然改方向，径直蹿入那片灌木丛

2、里。男鲑鱼突然改方向，径直蹿入那片灌木丛里。男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了茂密的灌木丛中。孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了茂密的灌木丛中。 如果是你遇到这样的情况，你会怎样做？如果是你遇到这样的情况，你会怎样做？品析对父亲的描写品析对父亲的描写 a a孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁， 但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一 举一动。举一动。b b“不要！不要！”男孩的父亲对保罗说，男孩的父亲对保罗说，“不要帮不要帮他。他。 如果他需要我们的帮助，他会要求的。如果他需要我们的帮助，他会要求的。” 假如父亲就在跟前，你有什么想跟他说的？假如父亲就在跟前，你有什么想跟他说的？ 1. 1. 小说以小说以“这是儿子的鱼这是儿子的鱼”为标题有什么含义？为标题有什么含义？ 2. 2. 你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩？你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩？3. 3. 生活中你捕到过自己的生活中你捕到过自己的“鱼鱼”吗？吗？1 1写

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