少先队活动课说课稿(实验小学孙志才)

1、在法治的阳光下成长践行社会主义核心价值观少先队活动说课稿学校：金昌市实验小学姓名：孙志才在法治的阳光下成长践行社会主义核心价值观少先队活动说课稿 金昌市实验小学 孙志才 尊敬的各位领导、评委老师们：大家好！我叫孙志才，来自金昌市实验小学，是五年级二班的中 队辅导员。今天我说课的主题是在法治的阳光下成长 。下面我将 从活动设想、活动目标、活动准备、活动过程、活动收获等几个方面 作具体的阐述。一、说活动设想：据统计，在我国， 25 周岁以下的人犯罪占犯罪总数的 70%以上， 青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达 15 万。这些 犯罪行为的形成， 除了受某些外界因素影响外， 青少年违法犯

2、罪的自 身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生 应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用 法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 基于此我们中队结合社会 主义核心价值观“法治”两字的内涵要求设计了本次主题活动在法 治的阳光下成长。通过这一节少先队活动课， 不仅要让队员们知法、 懂法，还要守法。 从而达到在学习生活中把社会主义核心价值观中的 “法治”内化于行这一目的。二、说活动目标： 本次活动适合五年级。要达到三个活动目标：1.以童真、童趣演绎社会主义核心价值观。2.以童心、童眼观察社会主义核心价值观。3.以童言、童行践行社会主义核心价值观。本节活动课的

3、教学重点是通过法治教育宣传， 增强学生的自我保 护意识和法律意识，让学生学法、懂法、守法。 难点是对核心价值 观中“法治”科学内涵的理解。设计理念：社会主义核心价值观对少先队员的行为有着深层的导 向作用。本课的设计理念是突出对社会主义核心价值观的教育、 引导， 在队员踊跃的参与和生动的体验中， 培养队员的法治观念和意识， 潜 移默化地把“法治”的种子播撒在少先队员的心中，融入队员的梦想 中。三、说活动准备： 1为了保障活动的顺利进行，活动前我们召开了献计会，制定 活动主题和实施方案。各小队在小队长的带领下， 围绕主题， 搜集 有关资料，利用大课间学唱法制歌曲，编写主持稿等。2营造班级氛围办一期

4、以 “法治 ”为主题的手抄报并张贴宣传，营造班级氛围，让 队员们对法治有初步的认识。四、说辅导过程通过此次活动树立队员们的法治意识， 让队员们在法治的阳光下 茁壮成长。通过与队员们沟通，这次的主题活动共有四个版块。1、理论剖析感知法治； 2、情境创设认知法治； 3、深入研讨领悟法治； 4、郑重宣誓践行法治。以上环节由浅入深， 层层递进， 充分调动了学生的多种感官参与 活动，促进了学生身心和能力的发展， 顺理成章的达到了本次活动的 目的。本次活动也使学生懂得要从平时的一点一滴做起， 提高学生的 法治意识，用实际行动来体现社会主义核心价值观。五、说活动过程：1理论剖析感知法治 引入主题，图文并茂介

5、绍与剖析社会主义核心价值体系中有关 “法治”的内涵和实践要求。演唱歌曲在法治的阳光下成长 ，让队员体会法治的内涵。对 法治的理解很难用语言表达出来，反而用歌曲的形式更容易理解一 些。这样的设计进入比较轻松自然，学生容易接受。2、情境创设认知法治；活动一：法律常识知多少搜集法治资料， 以红领巾小主持人的身份， 以抢答的形式让队员 们学法，懂法。活动二：视频观法 搜集“今日说法”的相关视频，让队员们知道法律规定哪些行为 是对的，哪些行为是错的，对队员的行为能起到“医治”和预防的作 用。3、深入研讨领悟法治；活动三：我是小法官搜集小学生违法和犯罪的典型事例， 让学生扮演法官的角色进行分析，同时也让队

6、员明白一个人如果经常有违法行为， 又不加以改正， 总有一天会由一般违法变为犯罪。4、郑重宣誓践行法治。组成“法治行动考察团” ，负责如何将法治落实在行动上，以快 板、三句半的形式，告诉队员们法治无大小，从点滴做起，让法治从 口号变成行动。通过以上环节的活动， 队员已经深深意识到： 践行社会主义核心 价值观的重要性。 在此基础上的第四环节以深化主题， 提高队员对法 治意识为目的。全体队员起立共同宣誓，将本次活动推向高潮。以上四个环节由浅入深， 层层递进， 充分调动了队员的多种感官 参与活动， 促进了身心和能力的发展， 顺理成章的达到了本次活动课 的目标。活动收获：法制教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料 而对于我们少先队员是走上到的殿堂的梯子。 活动已结束很久了， 但 是队员们学习法律知识的脚步却未停留。 队员们能自觉遵守法