一年级语文下册 花钟2教案 沪教版 教案_第1页
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一年级语文下册 花钟2教案 沪教版 教案_第3页
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文档简介

1、花钟教学目标：1. 认识本课“钟、盆、床、号、升、饭”等6个生字。描摹“盆、床、号、升”4个字。积累词语。2. 流利地朗读课文，能根据不同的提示语读出句子不同的语气。3. 培养学生良好的说话习惯。4. 了解牵牛花、午时花、夜来香开花的时间。教学重点难点：了解牵牛花、午时花、夜来香开花的时间。教学准备：师：多媒体课件、生字卡片生：了解各种花开花的时间教学过程：一、设疑引入，激发兴趣。1. 出示“钟”字，说说可以怎样记。2. 补全课题，齐读。3. 设疑：读了课题后你想知道什么？二、初读课文，学习生字。1. 自由通读课文，边读课文，边借助拼音学习生字。2. 交流自学的情况。读词语。花钟 三盆花 起床

2、号 太阳升 睡觉 午饭 再见记字型。钟 盆 升 饭结合“盆”的教学，学习“皿字底”，知道“皿字底”的字一般与某些盛东西的日常用具有关。如，盆、盘、盒、盖等。三、再读课文，了解内容。1. 再读课文，边读边思。学生自由准备读课文。要求读准字音，读通句子。抽学生读课文，做到读准字音，读通句子。听的同学边听边思考：课文中的华钟指什么？2.学生交流。3.出示“牵牛花 午时花 夜来香”，读好花名，看花的形状。4.小组读课文第2节，思考：课文中的三种花是怎样告诉我们时间的？找到文中有关的句子，在小组中交流交流。5.学生交流。出示课文第2节。自由读句体会。引读第2节。挑选自己喜欢的一种花、一段话读好。抽读课文

3、段落。6.与同桌一起议议：为什么要把这种花称作花钟？（先想后议再交流）小结：因为开花的时间不一样，所以能像始终一样提醒人们时间。四、学配音，背诵课文。1.看小兔起床、午饭、睡觉的三段动画，要求边看边听，记住故事。2.挑选自己喜欢的一段准备配音。3.抽学生交流动画配音。五、游戏巩固生字，课外延伸。1.举字牌游戏：饭 钟 种 饭 升2.联系已经学过的生字，组成二组词语钟，开火车读、全班齐读。（起床号 午饭 睡觉 时钟 九点）3.了解有关“大自然的时钟”的信息。植物钟：蒲公英 早晨六点开放； 丝瓜花 下午三点开放；月光花 在月光下开放动物钟：日出东方，鸟儿唱歌；日落西山，鸡要回家；猫头鹰完成巡逻。4.总结

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