热议教师岗位竞聘_第1页
热议教师岗位竞聘_第2页
热议教师岗位竞聘_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、热议老师岗位竞聘 在今年我县事业单位岗位竞聘工作中，我们六塘小学校主要领导为了自已私利和个人目的，置市、县岗位竞聘工作相关政策规定于不顾，欺上瞒下，岗位竞聘操作严重不合理： 第一、不公开。首先，学校未仔细组织学习文件，学校在岗位竞聘过程中，除了学习张贴过石教委（2012）56号文件外，对市、县其它关于岗位竞聘工作的政策文件一概不宣扬、不学习。其次，岗位竞聘过程不公开不透明，我校的岗位竞聘实施方案于6月19日出台后未向全体教职工公示就于6月24日直接送县教委审查通过。直至6月26日，学校才在开会时发给老师一份岗位竞聘方案。这是我们作为老师第一次见到学校的岗位竞聘实施方案。会上，部分老师对学校岗位

2、竞聘实施方案提出质疑时，学校领导的解释是上级主管部门审查同意通过的。可是，学校发给我们老师的岗位竞聘实施方案中有6个地方提到上级有关文件的文号，就有4个地方的文号出现错误，可是，学校的考评小组和监督小组却没有1人发现且向老师解释过并纠正。这说明了什么？且学校后面的竞聘工作竟然是围绕这样个漏洞百出的方案进行，我们老师可是一片迷惑和不解。同时，7月4日，学校就已放暑假。学校在岗位竞聘过程中，未组织全体职工召开岗位竞聘大会，对我校参加岗位竞聘人员的资格条件和业绩材料进行公示和公布竞聘人员资格审查情况，就直接由考评小组于7月15日考核出岗位竞聘结果开始公示。难道这就是公开吗？ 第二，不公平、不公正。一

3、是每学期的教学效果都有教学检测成绩，学校在考核工作效果时却按每学年度一期的成绩予以计算；二是教两个学科的老师，在工作量上作了适当加分基础上却只按一科计算教学成绩；三是在奖惩考核时，只对先进个人类奖励予以加分，而对老师获得的国家级、省（市）级优秀论文以及老师指导学生开展活动获得的先进荣誉不予加分；四是在考核工作量时，按工作职务给予加分，但在平时工作中，担任了教学以外职务的老师，已经减免了一定的课时充抵工作量，且发放了额外津补贴，此时再加分公平吗？ 国家进行人事制度改革，执行竞聘上岗，旨在完善竞争激励机制、合理配置人才资源、充分调动事业单位工作人员的主动性和制造性，然而，对于这样的岗位竞聘，是调动干部职工的工

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论