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文档简介

1、设置段落格式一、教材分析n本节课所采用的教材是高等教育出版社出版的计算机应用基础，教学内容选自其中的第四章中第二节的部分内容。在前面几次课中，我们已经学习了Word 2003的基础知识，以及字符格式的排版，下一节课我们将要学习设置页面格式的排版，而段落格式的排版是Word 2003排版中最基础的。二、学情分析n他们是高中三年级的学生，在经过初中以及前面高中两年的学习，已具备了一定的信息素养，掌握了信息技术的一些基础知识和基本技能，但他们之中有很大一部分人不知道怎样去美化我们的文档，体会不到美化文档的着手点和基本思路。 三、教学目标n1、理解Word 2003中的段落格式有哪些。n2、掌握设置段

2、落格式的操作方法。四、教学重难点n1、教学重点n理解各种段落的对齐和缩进以及设置段落的对齐和缩进、段落的行距及段间距的具体方法。n2、教学难点 n合理地对文档的段落格式进行设置，使之达到协调统一的效果。五、教学环境与方法n1、教学环境n本节课我将使用多媒体教学设备在多媒体机房上课。n2、教学方法n考虑到老师不能占用太多的课堂时间，所以采用演示法、讲授法、指导法、以“任务驱动”模式达到教学效果。 六、教学过程n环节一：创设情境导入新课 n首先出示一段没有排版的及一段已经排版好的文章，让学生比较，哪一段更漂亮一些？让学生观察、分析两幅文档并说出自己的观点。 n环节二：观察分析引出新知n请学生仔细观

3、察，说出它们的主要区别。学生回答后教师归纳总结出二者主要区别在段落格式方面，引出本节新知。n环节三：提出任务讲解新知n任务一：怎样设置段落的对齐和缩进？n就段落格式的基本设置（对齐、缩进等）请同学们参考课本首先进行自主学习，然后请一位同学上台演示。教师就操作要点进行强调（如先选中后操作的原则）。引导同学们思考除了以上这位同学的做法之外，谁还有其它的方法，从而总结出设置段落格式的三种方法（通过格式工具栏，或格式菜单，或右键） 并演示。 n任务二：设置段落的行距、行间距n老师讲授并演示，然后学生练习，教师巡视指导，积极参与学生的交流，要特别关注基础较弱的同学，对他们进行个别辅导，增强他们学习这门课的信心。n学生完成操作之后，请同学演示段落的行距行间距的设置方法。教师进行适当的总结。n任务三：出示一篇排版好的朱自清的匆匆和一篇没有排版的。然后让学生学着做。 n这是一个综合性任务，融合了前面所学的知识点，任务的设计考虑到学生水平的实际差异，采用分层教学的方法：教师巡视指导，积极参与学生的交流并鼓励学生之间进行交流。 七、归纳小结n通过本节课的学习，你学到了哪些知识？请

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