百里洲中学校本教研示范学校创建活动方案

1、百里洲中学校本教研示范学校创建活 动 方 案一、指导思想根据教育部基础教育课程改革纲要等文件精神，以推进课程改革为重点，以全面实施素质教育为方向，以全面提高质量为目的，以“策略研究”、“课程开发”、“评价研究”为研究对象，以促进每个学生的发展和教师的专业化成长为宗旨，不断提高教学研究工作的针对性和实效性，全面推进我校课改工作的不断深化，突出办学特色。二、工作目标总目标：教师在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专业人员引领中完善自我。总体思路：突出一个中心（以课程改革为中心），突现两个转变（教师教育观念与教学行为的转变），促进三个提高（教育质量的提高、教师研究水平的提高和科研能力的提高），

2、达到五个结合（学习与交流相结合、教研与科研相结合、学习与考核相结合、理论与实践相结合，点上突破与推进相结合）。三、主要工作（一）实行有效的校本教研管理1、学校成立校本教研示范学校创建活动领导小组：组 长：张友德副组长：李卫东、张 琼成 员：鲜开国、胡朝晖、张一泰、万劲松、王明华、 曾华东、易小凤、吴海虹、李玉萍、吕小云2、构建“四个一”的工作格局。即：一个方向坚持“科研强师，科研兴校”的办学方向；一个笼头课题课程改革教学研究；一个核心培养适应时代需要并主动发展的学生；一支队伍以学校教育骨干为主力军的不断强化提高各方面素质的教育科研队伍。以此带动全校教师参与校本研究活动。3、构建“四级”教研制网

3、络：负责人分层把关，层层负责，树立合作意识，引入竞争机制、激励机制，充分发挥各个环节教研功能。各级工作制度如下：一级教导室教研工作制度在校长领导下，全面制定学校综合实践工作规划与多项规章制度，形成一支强有力的教研队伍。根据国家和上级有关方针政策制定本校工作目标，并负责监督实施。（1）选头优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，组织全校教师分期分批参加上级组织的业务培训。努力做好自培工作，包括学校自己组织的业务培训和教师的自我学习培训。（2）根据形式发展，制定综合实践课题，并逐级落实。（3）发动全校师生员工从本校、本职工出发，学习教育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经验总结。（

4、4）组成老、中、青相结合的教研队伍，开展老中青结对子活动，并负责督促检查。（5）负责全校的教学流程管理工作，加强对学校教师的教研指导和管理，组织校、市、省、国家级课题的论证、申报工作，选编学校综合实践论文集。及时检查各项活动的落实、进展情况和教研工作交流，及时安排和及时总结本校综合实践活动情况，奖罚分明。（6）加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、崇尚学术、勇于创新、不断进取的综合实践教研风气。二级教研组（长）教研工作制度教研组是学校落实教学工作、开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组长应在校长、教导室领导下负责组织领导综合

5、实践活动教学研究的全部工作。1、组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教学计划。组织领导全组教师制定学期工作计划、教学科研计划，并严格执行。2、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。3、大力抓好本学科教师的教学工作，任命备课组长组织本学科教师，认真钻研教学大纲、材料，探索教法和学法，认真备课，完成综合实践活动实施过程。4、组织好间周一次的教学研究活动。主要内容有组织备课组备课、检查教案、研究

6、解决教学疑难问题、征求学生意见等。学习教学经验、教改经验、总结工作、讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况，提出解决问题的措施和办法。教研组活动要有出勤和活动记录。5、依据学科特点和学生实际，结合教改，确定教研中心和教改课题，组织全组成员学习新理念，不断总结教学成果，推广教学新经验。6、每学期组内开展一次观摩评议活动，研究教法和学法，交流经验，提高组织实施活动课的能力，活动要有总结材料。7、做好以老带新工作，充分发挥老教师传帮带作用，要落实到人，加速培养新教师和青年教师。坚持每月2次听新教师课。8、注意积极资料和总结经验。每学期要向学校和有关学会提交一定数量的经验论文或教学改革实验报

7、告。9、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施。期中要协助教导室检查落实情况，期末做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。真正创建严肃活泼，刻苦钻研，文明和谐的教研组。三级备课组（长）教研工作制度备课组长在教研组长领导下，负责年级备课和教学研究工作，努力提高本年级学科的教学质量。1、组织教师认真学习课程标准、学科教材和教法，贯彻执行教研组计划。2、组织制定年级学科教学进度计划、教研专题、进修计划、报教研组并组织实施。3、按照学校工作计划和教研组教学工作计划，拟定出本年级本学期的教学计划，并组织实施。组织备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课

8、，共同研究：（1）教学过程的组织和教学方法的选择；（2）相互取长补短，共同提高。（3）写好每节课后教学反思。4、组织指导教师上听、听课、观摩课等活动。5、组织安排好教师的教学业务培训工和。6、积极开展教科研活动，认真落实本组教科研课题。7、抓好本年级活动课和研究性学习课教学，有针对性地培养学有余力、学有特长的学生，并做好差生的转化工作，真正实现大面积提高教育质量。四级教师教研工作制度教学研究是提高教学质量、提高教师素质的重要手段。教师是开展综合实践教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量，教师必须主动、认真地进行教研

9、活动，在活动中不断成长，不断提高自己的业务水平和能力。1、积极参加各级教研部门组织的各项教研活动，态度端正。认真完成学校、教研组、备课组交给自己的任务。2、每位教师认真完成备课组交给自己的备课任务，在教研组、备课组讨论时要认真准备，积极发言。3、认真参加听课、说课、评课活动，写好教学反思。4、在教学实践的同时，要坚持做到“六个一”：每年读一本教育教学理论著作，确定一个教学研究课题，上好一堂教学公开课，完成一个综合实践课题，撰写一篇以上教研论文。5、要熟悉课程标准及必要的参考资料，认真制定好一学期的活动计划。6、能把握好课程标准，认真备好课，写好教案。（二）继续抓好理论学习，促进观念更新。本学期

10、继续抓好课改理论学习，学习内容主要有湖北省教育厅200423号、枝江市教育局200411号文件、基础教育课程改革纲要、枝江市教学指导意见、枝江市学科教学指导意见、课标、新教材等，了解课改新动态，掌握课改对学生和教师提出的新要求，做到“四有、三必须、一检查”。即在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须与教学实践相结合；在学习上管理上实现“四有一检查”，即有计划、有一种专业杂志、有记录、有学习体会，每学期查一次，年终进行考核。（三）强化教师业务培训，不断提高教师的教育教学水平。1、学校定期组织校本培训，要求全体教师全部参加，培训内容以课程改革为主，培训方式灵活多样

11、。2、积极参加教研室组织的课程改革教学研究与培训。（四）深入课堂研究，注重教学实践。1、坚持集体备课制，课后认真进行反思，并写好即时反思（课后记）和阶段反思（半学期一次）。2、认真开展三课活动，即骨干教师、优质课教师的示范课、课程改革的研究课、全体教师的新课程达标课。3、定期举行“能手杯”公开课和外出学习汇报课。通过广泛的交流、探讨，使教师之间建立积极和伙伴关系，形成一种沟通、协调、合作、共同分享经验与成功的氛围。4、构建新的教学模式。在总结、梳理的基础上，初步提炼出各学科的教学模式。（五）尝试教学评价改革。改革以考试分数对学生的评价，尝试从评价内容、评价主体、评价方法等方面进行评价改革。（六）用课题带动课改。在学科教研日举行学科教研活动，保证教研活动充足的时间，以“语文课文课内外衔接”、“研究性学习”、“课程开发”、“评价研究”等课题为研究重点，通过研究，获得所需要资料，推动课改的不断深入，努力提高教育教学质量，突出办学特色。三、活动安排三月：1、