第9课辉煌灿烂的文学[人教版][课件1]

1、第第9 9课课 辉煌灿烂的文学辉煌灿烂的文学课程标准：课程标准： 了解了解诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就明清小说等文学成就; ;了解了解不同时期的文学特色。不同时期的文学特色。一、从一、从诗经诗经到唐诗到唐诗 探究探究1 1：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。淑女，君子好逑。 窈窕淑女，寤寐求窈窕淑女，寤寐求之之窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，琴瑟友之。” 这些诗出自于何处？该著作的内容？有这些诗出自于何处？该著作的内容？有何特点？怎样的地位？何特点？怎样的地位？( (一一) )诗经诗经：汇集汇集西周至春

2、秋中期西周至春秋中期的诗歌的诗歌特点特点：四言为主；重章叠句；四言为主；重章叠句；现实主义精神现实主义精神第一部诗歌总集第一部诗歌总集，奠定现实，奠定现实主义的基础主义的基础地位地位： 探究探究2 2：“长太息以掩涕兮，哀民生之多长太息以掩涕兮，哀民生之多艰艰路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。” ” 这是战国时期楚国屈原这是战国时期楚国屈原离骚离骚中的诗句，中的诗句，他开创了诗歌新体裁他开创了诗歌新体裁“楚辞楚辞”（又称（又称“ “ 骚骚体体 ” ”）。）。 何谓何谓“楚辞楚辞”？这一体裁相对于？这一体裁相对于诗经诗经而而言有何文学特点？诗歌言有何文学特点？诗歌离

3、骚离骚又反映了作者怎又反映了作者怎样的情感？样的情感？( (二二) )楚辞楚辞：楚国方言：楚国方言; ;民歌形式民歌形式; ;诗歌新体裁诗歌新体裁文学特点：文学特点：诗经诗经楚辞楚辞四言为主四言为主重章叠句重章叠句现实主义现实主义句子参差不齐句子参差不齐比较自由活泼比较自由活泼浪漫主义风格浪漫主义风格情感：情感：热爱、忠诚、热爱、忠诚、执着执着 探究探究3 3：“王车架千乘，选徒万乘，畋于海王车架千乘，选徒万乘，畋于海滨。列卒满泽，罘网弥山。掩兔辚鹿，射麋脚滨。列卒满泽，罘网弥山。掩兔辚鹿，射麋脚麟。鹜于盐浦，割鲜染轮。射中获多，矜而自麟。鹜于盐浦，割鲜染轮。射中获多，矜而自功。功。”子虚赋子

4、虚赋子虚赋子虚赋是谁的作品？请例举他一些作品，是谁的作品？请例举他一些作品，并分析这些作品文学体裁及文学特点？并分析这些作品文学体裁及文学特点？( (三三) )汉赋：汉赋：源于楚辞，是一种半诗半文的综源于楚辞，是一种半诗半文的综 合文体。两汉盛行合文体。两汉盛行, ,故称汉赋故称汉赋作者作者: :司马相如；代表作司马相如；代表作: :上林赋上林赋文学特点：文学特点：辞藻华丽，手法夸张，半诗辞藻华丽，手法夸张，半诗半文。半文。( (突显大一统时代宏阔的文化气度突显大一统时代宏阔的文化气度) )西汉和东汉的西汉和东汉的赋赋特点不同特点不同 西汉的赋：西汉的赋：篇幅大多较长，恢宏气势，篇幅大多较长，

5、恢宏气势，夸张手法，华美词藻。夸张手法，华美词藻。代表作：司马相如的代表作：司马相如的子虚赋子虚赋和和上林赋上林赋 东汉的赋：东汉的赋：篇幅大多较短，意境清新，篇幅大多较短，意境清新，字句平浅，抒情为主。字句平浅，抒情为主。代表作：张衡的代表作：张衡的二二京赋京赋；赵壹的；赵壹的刺世疾邪赋刺世疾邪赋 不同的原因：不同的原因：社会背景不同社会背景不同 西汉西汉蓬勃发展、昂扬向上的气派蓬勃发展、昂扬向上的气派。 东汉东汉政治黑暗政治黑暗，社会矛盾的尖锐。，社会矛盾的尖锐。（四）唐诗：（四）唐诗：探究探究4 4：唐代诗歌诗歌作品众多，流派纷呈。如按内容可划分为：唐代诗歌诗歌作品众多，流派纷呈。如按内

6、容可划分为边塞诗、山水诗等。边塞诗、山水诗等。那么，按时间划分一般又可划分为几个阶段那么，按时间划分一般又可划分为几个阶段呢？每个阶段又有哪些代表人物？呢？每个阶段又有哪些代表人物？时期时期代表人物代表人物初唐初唐盛唐盛唐中唐中唐晚唐晚唐海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻前不见古人，后不见来者。前不见古人，后不见来者。莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不知君。天下谁人不知君。马上相逢无纸笔，凭马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。君传语报平安。忽如一夜春风来，千忽如一夜春风来，千树万树梨花开。树万树梨花开。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。野旷天低树，江清月近人。野旷

7、天低树，江清月近人。空山不见人，空山不见人，但闻人语响。但闻人语响。红豆生南国，红豆生南国，春来发几枝？春来发几枝？空山新雨后，空山新雨后，天气晚来秋。天气晚来秋。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。可怜身上衣正单可怜身上衣正单, ,心忧碳贱愿天寒心忧碳贱愿天寒 探究探究5 5：唐诗是中国古典诗歌发展的：唐诗是中国古典诗歌发展的高峰，其原因是什么？高峰，其原因是什么？政治：政治：经济：经济：文化：文化：国家统一，社会稳定，国家统一，社会稳定，良好的环境良好

8、的环境开明的文化政策和科举开明的文化政策和科举“以诗取士以诗取士” ” 经济繁荣，国力强盛经济繁荣，国力强盛南北、中外的文化交流南北、中外的文化交流二、宋词和元曲二、宋词和元曲 一剪梅一剪梅 ( (李清照李清照) )红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 菩萨蛮菩萨蛮 书江西造口壁书江西造口壁( (辛弃疾辛弃疾) ) 郁孤台下清江水，中间多少行人泪

9、！郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山！西北望长安，可怜无数山！ 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。余，山深闻鹧鸪。材料材料1 1：词是一种新的诗歌体裁，起源于民间，词是一种新的诗歌体裁，起源于民间，句子长短不一适于表达丰富的思想情感句子长短不一适于表达丰富的思想情感材料材料2 2：宋代城市生活丰富，娱乐场所所需要大宋代城市生活丰富，娱乐场所所需要大量歌词。士大夫词作通过各种途径流传于民间，量歌词。士大夫词作通过各种途径流传于民间，更有一些词人直接为歌女写词。更有一些词人直接为歌女写词。材料材料3 3：生活于两宋之交的女词人李清照

10、，词风生活于两宋之交的女词人李清照，词风委婉含蓄，清新淡雅委婉含蓄，清新淡雅南宋词人辛弃疾词风慷慨南宋词人辛弃疾词风慷慨激昂，豪迈悲凉充满忧国忧民的爱国豪情。激昂，豪迈悲凉充满忧国忧民的爱国豪情。(1)(1)除材料中所述外，著名词人还有哪些？除材料中所述外，著名词人还有哪些？（任举两人）（任举两人）苏轼、柳永等苏轼、柳永等(2)(2)宋词主要有哪两大派？宋词主要有哪两大派？ 婉约派、豪放派婉约派、豪放派(3)(3)分析宋词繁荣的原因。分析宋词繁荣的原因。宋词繁荣的原因：宋词繁荣的原因：两宋城市手工业、商业经济繁荣；两宋城市手工业、商业经济繁荣；市民阶层的扩大，文化娱乐需求；市民阶层的扩大，文化

11、娱乐需求；两宋社会矛盾尖锐用词表达情感。两宋社会矛盾尖锐用词表达情感。 “ “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马；夕阳西下，断肠人在天涯。瘦马；夕阳西下，断肠人在天涯。”( (马致远马致远秋思秋思) ) 该作品的体裁是：该作品的体裁是： A A诗诗 B B赋赋 C C词词 D.D.散曲散曲（二）元曲（二）元曲D包括包括散曲散曲和和元杂剧元杂剧。其中。其中“曲曲”是元是元代兴起的新诗体。代兴起的新诗体。 散曲：散曲：金元时期北方民间兴起的一种新诗歌体裁。金元时期北方民间兴起的一种新诗歌体裁。 ( (与词相比语言更自由与词相比语言更自由、通俗通俗, ,形式

12、更活泼。形式更活泼。) ) 杂剧：杂剧：是融合宋金以来的各种表演艺术形式而形成的是融合宋金以来的各种表演艺术形式而形成的 一种完整的戏剧形式。又称一种完整的戏剧形式。又称“北曲北曲”。兴起兴起：宋代：宋代特点：可雅可俗，抒情叙事兼长，更为生动活泼。特点：可雅可俗，抒情叙事兼长，更为生动活泼。繁荣繁荣：元代：元代特点：通俗生动，豪放飘逸（元代前期）特点：通俗生动，豪放飘逸（元代前期） 发展阶段及特点（散曲）发展阶段及特点（散曲）代表人物：关汉卿、马致远代表人物：关汉卿、马致远诗、词、曲有何区别？诗、词、曲有何区别？ 诗诗（主要指绝句和律诗）：讲究（主要指绝句和律诗）：讲究严格的格律，句式整齐，对

13、仗工整，严格的格律，句式整齐，对仗工整，用韵规范。用韵规范。 词：词：句子长短参差，便于抒发感句子长短参差，便于抒发感情和演唱。情和演唱。 曲：曲：可雅可俗，更为生动活泼。可雅可俗，更为生动活泼。 探究探究1 1：下列是介绍明清小说的文字，结合语文：下列是介绍明清小说的文字，结合语文所学知识，请列举其作品所学知识，请列举其作品: :以描写农民起义为题材，反映人民的反抗斗争以描写农民起义为题材，反映人民的反抗斗争以讽刺的手法揭露科举制：以讽刺的手法揭露科举制： 以贵族青年的爱情悲剧和贵族家庭的盛衰，批判封建社会：以贵族青年的爱情悲剧和贵族家庭的盛衰，批判封建社会：以神话故事的形式反映人民的斗争精

14、神：以神话故事的形式反映人民的斗争精神：描写了东汉末年和三国时期的政治军事斗争：描写了东汉末年和三国时期的政治军事斗争：借写妖魔鬼怪故事批判封建社会：借写妖魔鬼怪故事批判封建社会：三、明清小说三、明清小说 探究探究2 2：结合教材第：结合教材第4444页知识归纳：页知识归纳：中国的小说中国的小说发展经过哪些主要阶段？发展经过哪些主要阶段？ 魏晋南北朝魏晋南北朝唐代唐代宋代宋代明清时期明清时期兴起兴起（志怪小说）（志怪小说）传奇传奇（短篇小说）（短篇小说）话本话本小说小说（蓬勃发展、空前（蓬勃发展、空前繁荣）繁荣）搜神记搜神记世说新语世说新语柳毅传柳毅传莺莺传莺莺传四大名著四大名著错斩崔宁错斩崔

15、宁碾玉观音碾玉观音 探究探究3 3：为何在明清时期，小说呈现出：为何在明清时期，小说呈现出空前繁荣的局面？空前繁荣的局面？ 明清时期封建社会走向衰落，政治黑明清时期封建社会走向衰落，政治黑暗腐朽。暗腐朽。提供了丰富的文学题材提供了丰富的文学题材 商品经济的发展商品经济的发展, ,资本主义萌芽出现，资本主义萌芽出现，市民阶层队伍的扩大，人们的社会生活日市民阶层队伍的扩大，人们的社会生活日益丰富，对精神生活的需求日益增加。益丰富，对精神生活的需求日益增加。物质和社会基础物质和社会基础 小说体例到明清时非常成熟小说体例到明清时非常成熟 印刷术的进步促进小说繁荣印刷术的进步促进小说繁荣明清时期小说呈现

16、出空前繁荣的原因：明清时期小说呈现出空前繁荣的原因： 探究探究4 4：与前代相比，明清小说特点：与前代相比，明清小说特点有哪些？有哪些？数量繁多，体裁多样，表现手法丰数量繁多，体裁多样，表现手法丰富，在反映社会的深度和广度、人富，在反映社会的深度和广度、人物性格的塑造、细节的描绘、语言物性格的塑造、细节的描绘、语言的运用等各个方面，都大大超过了的运用等各个方面，都大大超过了前代。前代。主流文学主流文学时期时期代表人物代表人物/ /作品作品春秋春秋楚辞楚辞战国战国汉赋汉赋汉代汉代初唐初唐盛唐盛唐晚唐晚唐宋词宋词宋代宋代元曲元曲元代元代明清小说明清小说明清明清诗经诗经第一部诗歌总集第一部诗歌总集屈

17、原屈原 离骚离骚西汉司马相如、东汉张衡西汉司马相如、东汉张衡王勃、陈子昂王勃、陈子昂高、岑高、岑(边塞诗边塞诗)孟、王孟、王( (山水诗山水诗) )李、杜、白李、杜、白杜牧、李商隐杜牧、李商隐婉约婉约( (柳、李柳、李) )、豪放、豪放( (苏、辛苏、辛) )关汉卿、马致远关汉卿、马致远四部长篇小说四部长篇小说唐诗唐诗唐代唐代 先秦诸子散文、屈原先秦诸子散文、屈原“骚体骚体”诗、汉赋、唐诗、宋词、诗、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。元曲、明清小说。 泰岱日洞庭月，黄山松西湖堤，漓江水南泰岱日洞庭月，黄山松西湖堤，漓江水南海潮，花果布故宫殿，昆仑雪珠穆峰；点神州海潮，花果布故宫殿，昆仑雪珠穆峰

18、；点神州锦绣河山增吾胸中丘壑；锦绣河山增吾胸中丘壑； 诸子文屈原骚，相如赋司马史，右军帖道诸子文屈原骚，相如赋司马史，右军帖道玄画，李杜诗苏辛词，汉卿曲雪芹梦；数中华玄画，李杜诗苏辛词，汉卿曲雪芹梦；数中华灿烂文化壮我笔底波涛。灿烂文化壮我笔底波涛。 思考：结合同学们语文所学知识，分析对思考：结合同学们语文所学知识，分析对联中涉及哪些文学体裁？联中涉及哪些文学体裁？对联赏析：对联赏析： 历史唯物主义原理历史唯物主义原理 社会存在决定社会意识社会存在决定社会意识一定时期的文化是该时期政治、经济的反映一定时期的文化是该时期政治、经济的反映经济繁荣经济繁荣为文化发展提供为文化发展提供物质基础物质基础

19、；政治状况政治状况为文化发展提供为文化发展提供社会环境社会环境请根据原理分析唐诗、宋词、明清小说繁荣的历史背景请根据原理分析唐诗、宋词、明清小说繁荣的历史背景思路思路提示提示经济因素：经济因素：分析当时分析当时经济是否繁荣经济是否繁荣政治因素：政治因素：分析当时分析当时社会是否安定；社会是否安定；国家是否统一；政治是否清明；国家是否统一；政治是否清明；文化政策是否开明，各民族间和文化政策是否开明，各民族间和中外交流是否频繁中外交流是否频繁【重点突破【重点突破】唐诗繁荣的原因：唐诗繁荣的原因：1 1、经济：、经济：经济繁荣，国力强盛经济繁荣，国力强盛2 2、政治：、政治：政治清明、国家统一、政策

20、开明、政治清明、国家统一、政策开明、中外交流频繁中外交流频繁3 3、文化：、文化：科举制的促进科举制的促进宋词繁荣的原因：宋词繁荣的原因：1 1、经济：、经济：商品经济繁荣，市民阶层扩大商品经济繁荣，市民阶层扩大2 2、政治：、政治：社会矛盾尖锐社会矛盾尖锐( (词更能抒发感情词更能抒发感情) )明清小说繁荣的原因：明清小说繁荣的原因：1 1、经济：、经济：商品经济繁荣，资本主义萌商品经济繁荣，资本主义萌芽出现，市民阶层进一步扩大芽出现，市民阶层进一步扩大2 2、政治：、政治：专制主义中央集权强化，社专制主义中央集权强化，社会矛盾加深（文人对社会不满）会矛盾加深（文人对社会不满）古代中国文学艺

21、术具有鲜明的时代特征古代中国文学艺术具有鲜明的时代特征 (1)(1)春秋战国时期，春秋战国时期，中国社会处于变革中国社会处于变革的时代，思想领域出现百家争鸣局面。孔的时代，思想领域出现百家争鸣局面。孔子编订整理子编订整理诗经诗经作为德行教化文本，作为德行教化文本，屈原创作屈原创作离骚离骚抒发爱国情怀。抒发爱国情怀。 (2)(2)秦汉时期，秦汉时期，大一统局面形成，汉赋大一统局面形成，汉赋以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代。以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代。 (3)(3)魏晋南北朝时期，魏晋南北朝时期，社会动荡不安，社会动荡不安，建安文学一扫浮丽文风，陶渊明的田园诗建安文学一扫浮丽文风，陶渊明的田园诗表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的表达了