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文档简介

1、 金金色色的的鱼鱼钩钩猜猜他是谁！猜猜他是谁！ 他快40岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。 我来回答我来回答l1、老班长与金色的鱼钩有什么关系？老班长与金色的鱼钩有什么关系？l2、为什么说是金色的鱼钩呢？为什么说是金色的鱼钩呢？用较快的速度读课文并用较快的速度读课文并思考： 1 课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？2 课文是按照什么顺序写的，各部分主要讲了什课文是按照什么顺序写的，各部分主要讲了什么内容么内容? 课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了红军长征途中，一位炊事炊事班长班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照照顾顾三

2、个生病的小战士过草地小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。 理清课文内容是按事情发展顺序写的。先写老班长老班长的情况；再写老班长老班长想尽办法照顾小战士；最后写老班长老班长牺牲，“我”把老班长留下的鱼钩保存起来。思考交流思考交流 老班长欣然接受了照顾伤员并带着他们走出草地的任务，但眼前就遇到了难题，请大家交流思考一下，他们遇到的他们遇到的难题是什么，又是如何解决的难题是什么，又是如何解决的l缺少食物 l眼前的难题让老班长整夜整夜_ （课文的语句）合不拢眼合不拢眼我来回答我来回答 “老班长想到的办法使我们每老班长想到的办法使我们每天总能喝上热腾腾的鱼汤，然而天总能喝上热腾腾的鱼汤，然而细心的我

3、却发现了其中的一个秘细心的我却发现了其中的一个秘密。密。” ”谁能说一说是什么秘密？谁能说一说是什么秘密？描写方法我知道描写方法我知道 他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉咙，失声喊起来：“老班长，你怎么意外发生了 每天只吃草根和鱼骨头，老班长身每天只吃草根和鱼骨头，老班长身体能受得了吗？好景不长，就在我体能受得了吗？好景不长，就在我们要走出草地时意外发生了。们要走出草地时意外发生了。 你是怎样理解你是怎样理解“在这个长在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒烂的金色的光芒”这句话的？这句话的？小组合作讨论：小组合作讨论： 金色的鱼钩代表老班长崇高的金色的鱼钩代表老班长崇高的品质和伟大的精神，而这种精神

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