班主任工作总结范本

1、班主任工作总结范本 班主任工作总结的进行是为了进一步精细班级常规治理。 班主任工作总结范本是小编想 跟大伙儿分享的，欢迎大伙儿扫瞄。第一篇：班主任工作总结范本一、班主任的要紧工作初三是整个初中重要的阶段， 我深知自己肩负的责任重大， 别敢有丝毫的怠慢。 开学前， 我做了详细的工作打算， 规划本学期的工作要点与计划。 如今回顾起来，仍然经历忧新。作 为班主任的工作，本学期要紧分为三块。1、一模考前复习工作能够说， 本学期我班有部分同学上了春季班， 再加上部分同学在家长的要求下提早上班 的。在教室上学的总人数为 42 人，因此，本学期相对肃静了不少，在行为规范方面，别要 需要班主任花太大的精力去管

2、， 要紧是抓学生的学习， 及时掌握学生的学习动态。 在那个时 期，我们要紧的工作是体育中考，实验操作考。尤其是体育中考，占用了我不少时刻，每天 放学后，抓长长跑和跳绳。很欣慰的是成绩依然别错的。 在教学治理方面。 我和课任老师密 切配合， 分成各个学习小组， 组长负责本组的学习汇报与总结。 每天早上我都是和体育班的 班主任并且来到学校， 我来这么早的目的， 算是和学生们一起复习和看书， 总结自己的得失， 尤其是错误的方面，记载下来，也算是我们常说的错题本，惟独如此，学生才会学得轻松。 并且我也做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一下他们的负担。并且， 我还定期召开学生代表会，和课任

3、老师一起商讨学习打算， 学习得失。 确实做到 学生同甘共苦。在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前 50 名，李小丰 也进了前 100 名。年级前 330 名我班也有 26 个，这是一具鼓励士气的成果。2、二模考前冲刺工作一模考试结束后， 各门功课都是结束了第一轮复习， 那么接下来就进行查漏补缺了。 我 把他们各科的错题本进行了研究， 发觉他们在第一轮复习过程中， 有很多知识点还有咨询题， 我寻他们谈话， 一定要和任课老师沟通， 才干把咨询题解决。 我把最近各地的一模试卷寻来， 天天考试，以考代练。同时统计分数。每个学生的成绩做一人分析，看看走势怎么。关于别 断进步的同学赋予表扬

4、， 对下走下波路的同学赋予鼓舞。 别断提升他们的自信心。 二模考试 成绩比一模还要好，班上有 3 人进入前 100 名。3、中考心理辅导工作二模考试结束后， 很快就要中考了， 学生们的考试的压力相当大， 我也在别断给他们减 压，尽量减少别必要的失误。 在学校听了心理辅导课后， 我也对心理素养别太好的同学做思 想工作，来调节他们的状态。使他们以饱满的热情来学习。迎接挑战。二、要紧收获和体味1、用微笑面对学生不少人在提到教师时，总会与 “严肃”、 “别苟言笑 ”联系在一起。事实上， “微笑 ”的力量 才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快， 智能得到进展。 中国有句 谚语： “谁

5、也说别清哪块云彩会下雨。 ”而我却相信我的每块 “云彩 ”都会“下雨”。因为，我拥 有一种特殊的教育手段 微笑。他们看得最多的是班主任老师，初三，那个特殊的学期， 看到老师每天都很灿烂，他们的自信心也很强，也没有什么压抑感。学得轻松愉快。2、把真情送给学生真诚关怀和保护学生，别仅在思想上、学习上、 日子上等赋予关怀， 而且要具体体如今 实际行动上， 平等对待每一位学生， 别论是成绩好的依然成绩差的， 别论是家庭富裕的依然 条件较差的，别论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，别搞特殊化，别偏见，要尊重学 生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有

6、一具温馨和谐的场所， 如此他们才干好好学习， 才会有学习的动力。 比如，学 生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课 ;同时时时注意天气事情， 提醒学生添减衣服。 这些尽管是小事， 但在学生的心目中留下的经 历却是很深的。 我送出的是真情， 收获的是更多的真心回报。 每每读到学生们发自真心的感 激之语时，我总有一种幸福的感受充盈心头。三、存在的咨询题 班级治理工作有条别紊，有些工作做得还别够细，还更需要一些耐心。在一次考试中， 成绩相当别理想时，我在班上大发火，结果适得其返。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力， 回首这半年的工作， 几多感慨， 这

7、其 中有经验，但是更多的是教训。假如咨询我当班主任的感觉的话,我会说，是很累，但很充实，也有欢乐，和学生潮希相处，从中感觉了别欢乐。是领导、家长及学生的信任使我背负 着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。 我可能可不能取得太大的成功，但面对学生， 我能 够说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔! 我知道，在班主任工作上我做的还远远别够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永别放弃。最后用一句诗： “路漫 漫其修远兮吾将上下而求索 ”来结束我的工作总结。第二篇：班主任工作总结范本光阴似箭， 日月如梭。一晃学期末就到了，回想当班主任的这一学期的岁月里，真使我 思虑万千、 感慨甚多。 在过

8、去一具学期的班主任班级治理工作中， 我要紧从下面几方面来着 手：一、思想工作是各项工作的全然 初中生正处于人一辈子观、 价值观、 世界观形成阶段，每位同学对世界的认识，对人一 辈子价值认识各有别同看法， 在班级中总会浮现如此那样的咨询题。 所以， 我必须及时了解 班级事情和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦专心， 争取咨询题解决在萌芽状态， 别能存在得过且过的心理， 宁可自己辛苦点儿， 也要处理好学 生的思想波动， 幸免学生产生抵触情绪， 妨碍学习。 发掘学生的闪光点， 提高学生的自信心， 让每一位学生都能看到自己出色的一面。 如今的学生自尊心很强， 判逆的情绪时

9、时产生， 假 如遇到咨询题使用旧办法对学生一味的处罚会产生适得其反的效果。 我经常反思自己对学生 的教育是否得法，是别是站在和学生平等的角度。 只要你付出真心，就会得到回报，可能是 一份理解， 可能是一具会心的微笑， 更可能是向上的动力。抓紧、 抓好学生的思想工作可以 使班级的其他工作顺利的进行。二、优化班级治理，发挥班干部的带头作用 建设一具和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。 俗话说：火车跑得快，全靠车头带。 班干部正是这种角色的最好演绎， 班干部是班主任的助 手，在班主任与学生之间具有桥梁的作用。 所以， 建设一支高素养的班级领导核心也尤为重 要。班干部属

10、于学生中的一员， 与学生是处于同一层面的人， 对咨询题的理解与学生会更接 近，因而他们更容易沟通。我们班的现任班长在班级治理方面真的是我的好帮手， 在同学中有着特殊的号召力和妨 碍作用。但其在文化课方面比较懒散，经过一学期的了解和沟通，我相信只要我严格要求， 加强教育，她一定能够在班级中带好头。三、时间关注学生，和任课教师及时沟通 及时和各科任课教师沟通， 询咨询学生的学习事情， 及时与家长沟通， 以便共同催促学 生。如此就能够及时掌握学生的学习事情，采取相应的措施。四、规范治理、制度严明，组织好周末班会 经常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加 强对学生的

11、早功、卫生清洁、上课、晚自习、晚功等催促检查、考勤，经常性、随意性地观 看学生上课时学生的学习和纪律状况， 力求更多掌握第一手材料， 以便有的放矢地加强动态 治理，在深入学生的学习、日子和活动中及时了解、 关怀、教育同时催促其良好适应的养成， 并且发挥教师的言传身教之示范效果。五、需要改进的地点 作为一具新班主任，由于缺乏经验，在实际的班级治理过程中浮现了各种咨询题和突发 事件，所以在下一学期我要紧从以下方面，进一步完善自己的工作：1.定期的进行自我工作反思，寻出自己工作中的别脚，别断地改进自己的工作办法，提 高自己的工作能力 ;2.与学生多交流，了解学生的思想动态，每个月让学生写一篇对老师工

12、作的评价和对自 己的自我评价，建立和谐的班级氛围 ;3. 多与老班主任进行心得交流，学习老班主任的经验，如此能够做到举一反三，触类旁 通，在解决同一咨询题的时候，集思广益，寻觅解决咨询题的最好办法和途径。第三篇：班主任工作总结范本 本学期即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到那个时候都会显得特别忙碌， 但又感受特别充实，怎么说经过了一具学期的努力， 班级治理工作取得了可喜的成绩， 在工 作中别断增强了治理班级的能力， 这种动力将向来鼓励着我迈向新的起点。 为此，我将从以 下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。一、抓住思想教育班主任是学生班集体的领导者和组织者， 也是

13、素养教育的要紧实施者， 既是联系各科教 师及学生之间的纽带， 并且也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。 怎么样才干做好技校班 主任工作 ?作为班主任，使我真切感觉到， 没有学生的思想教育，治理就无从谈起，没有到位的思 想教育，治理也就难出效率，抓班级治理，首先要做好学生的思想教育工作。1、要抓纪律性思想教育“ 无规矩无以成方圆 ”。严格执行学生一日行为规范和学生手册 ，以此作为常规 性思想教育的蓝本。个别学生别思进取，纪律性差，学习别用心，此时，班主任要安抚新生 的波动情绪，及时开导，婉转教育， “对症下药”，知道得学习越努力拼搏， 前景越光明诱人， 否则，将被时代淘汰于门外。2、要抓好后进生

14、的思想教育，积极引导，唤回信心由于受教育实践中客观存在的 “应试教育”倾向的妨碍，不管是社会、家庭，抑或是学校、 教师，往往忽视了学生能力和心理素养的培养， 片面地以考试成绩作为评价学生的要紧或唯 一标准。这样基调和环境，也就促成了学生目标定位的别科学性。 部分学生尽管天天都在盟 誓，但没有一天对自己中意过 ;尽管天天都在努力，但最终依然事倍功半。久而久之，信心 和斗志丧失贻尽，留下的惟独对自己的别中意和别愉快。二、抓住常规教育 经过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在 各项考核中要敢于拼搏、全面进展、再创佳绩，要树立别进则退、骄者必败、精益求精、坚 持算是

15、胜利的竞争意识， 要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补 短，借力进展的学习意识。要树立今日别努力学习，明日将被陶汰的危机意识。三、抓住集体主义教育1、指导学生正确处理个人和集体的关系经过教育使学生知道得个人离别开集体， 根深才干叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人 利益与集体利益矛盾时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形象。2、培养学生的集体荣誉感。学生有了一定的集体观念， 对集体荣誉就会产生较强的共鸣。 学校开展的有关学生的各 项活动，都给他们提出具体的任务、 目标、要求，并教育他们要尽最大努力， 猎取最

16、佳成绩。 如 11 月下旬由班团委组织，全体同学参加的班级娱乐运动会，利用课余时刻所进行凉爽的 篮球赛、跑步竞赛、乒乓球竞赛、 “80分”竞赛等同学们均踊跃参加，同学们在各项活动中 都较仔细、刻苦，获得了成功，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到成功的欢乐， 又领悟到集体的力量。四、要别吝惜爱心的投入。多与学生交心谈心， 使之觉得老师在乎他、关怀他和信任他， 确立平等的师生关系，变 学生被动同意治理为主动自我治理。班主任对学生的教育培养，集中体现一具 “爱”字。我们 班现有人数为 48 人，男生 21 人，女生 27 人多为独生子女家庭，其中有 2 人父母离异，领 取政府最低日子保障金。

17、父母亲所从事工作构成多为务农及其他产业。 部分学生有很强的自 卑感，最怕别人看别起。由于长时刻遭受冷降等别公正的待遇， 很多学生程度别同的患有心 理障碍。这些心病别除，学生的成长、日子、学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信心 就会动摇。这些学生多数缺少师长之爱、 同学之爱、家庭及社会之爱， 教师要熟练运专心理 学知识，用爱心去开启他们的心灵之门。 “感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才干 使学生产生情感共鸣，才会同意启示诱导;对学生满怀热情和爱心，尽量满脚学生的情感需要，才干帮助学生克服心理疾患， 促进身心健康进展。假如对他们只用简单甚至粗暴的办法， 只能加大与班主任的对立情绪， 给班

18、级工作的开展带来难度。 因此，作为一具班主任要有一 颗爱心、一颗真心，保护学生，关怀学生，促使他们向好的方面转化。假如班主任把两方面 紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想别到的效果。班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，不过用脑、用眼、用口、用手、专心 去营造一具良好的班集体。 班主任的工作要走长期的艰难奋斗之路， 要靠敬业、精业、勤业、 乐业的求真务实作风，要靠尽心、纵情、竭力、尽责的无私奉献精神 !二十周年同学会邀请书当我想你的时候二十年，二十年了 !弹指一挥间 !今年2010 年，我们离城关中学毕业差不多整整二十年了。 一别二十载 ,荏苒别惑年！曾经的同窗好友 ,你在哪里？过得还好吗 ?一具个有些忘却 ,而又曾经熟悉的名字 .不管你日子在本市 ,或身处异乡 ;不管事业 辉煌 ,依然临时失