《穷人》公开课PPT课件

1、9 穷穷 人人执教人：王静执教人：王静 穷 黧黑黧黑 魁梧魁梧 孤寡孤寡 帐篷帐篷 包裹包裹 蜷缩蜷缩 抱怨抱怨 勉强勉强寒风呼啸寒风呼啸 汹涌澎湃汹涌澎湃 波涛轰鸣波涛轰鸣 心惊肉跳心惊肉跳 忐忑不安忐忑不安 自作自受自作自受 1 1、课文中的、课文中的“穷人穷人” 指的是谁，他指的是谁，他们的们的“穷穷”体现在哪些地方？体现在哪些地方？回顾课文内容回顾课文内容 1.从屋子内的装饰看出从屋子内的装饰看出“穷穷” 2.从从“吃吃”、“穿穿”看出看出“穷穷”3.从桑娜和渔夫的忙碌看从桑娜和渔夫的忙碌看出出“穷穷”5.从天气恶劣看出从天气恶劣看出“穷穷”4.从西蒙的惨死看出从西蒙的惨死看出“穷穷”

2、 读课文读课文111自然段，文中最能自然段，文中最能体现桑娜从邻居家抱回孩子后心情体现桑娜从邻居家抱回孩子后心情得词语是什么？得词语是什么？忐忑不安忐忑不安v她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了的了是他来啦？是他来啦？不，还没来！不，还没来！为什么把他们抱过来啊？为什么把他们抱过来啊？他会揍他会揍我的！那也活该，我自作自受我的！那也活该，我自作自受嗯，揍嗯，揍我一顿也好！我一顿也好！”v“不，没有人！上帝，我为什么要这样做不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？如今叫

3、我怎么对他说呢？”v地扫得干干净净，炉子里的火还没有地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。熄，食具在搁板上闪闪发亮。v挂着白色帐子的床上，五个孩子正在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。海风呼啸声中安静地睡着。、家中整洁、温馨、家中整洁、温馨v自由读课文，从自由读课文，从12自然段开始，读至自然段开始，读至文末。桑娜和渔夫的对话过程中，出文末。桑娜和渔夫的对话过程中，出现了两次沉默，请找出来。现了两次沉默，请找出来。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。虑。“嗯，是个问题！嗯，是个问题！”他搔搔后脑他搔搔后脑勺说，勺说，“嗯，

4、你看怎么办？得把他们嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们我们，我们总能熬总能熬过去的！过去的！快去！别快去！别等他们醒来等他们醒来。”把这里的感叹号改为省略号怎样？v文章的悬念终于被解开，读者悬着文章的悬念终于被解开，读者悬着的心也终于放下了。丈夫的理解，的心也终于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，这这“一动不动一动不动”的动作恰如其分地的动作恰如其分地表达了她当时的心情。表达了她当时的心情。但桑娜坐着一动不动。但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？愿

5、意吗？你怎么啦，桑娜？”“”“你瞧，他你瞧，他们在这里啦。们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。桑娜拉开了帐子。v渔夫心里想：渔夫心里想：v如果不把这两个孩子抱过来，如果不把这两个孩子抱过来，_。v 如果把这两个孩子抱来，如果把这两个孩子抱来， _。v与其与其_，不如，不如_。v宁可宁可_，也要，也要_。桑娜桑娜渔夫渔夫 因为他们很善良， 所以说他们很富有因为：桑娜和渔夫有勤因为：桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。别人的美好品质。v 相逢是首歌相逢是首歌v你曾对我说你曾对我说, v相逢是首歌相逢是首歌, v眼睛

6、是春天的海眼睛是春天的海, v青春是绿色的河青春是绿色的河, v你曾对我说你曾对我说, v相逢是首歌相逢是首歌, v眼睛是春天的海眼睛是春天的海, v青春是绿色的河青春是绿色的河. v相逢是首歌相逢是首歌, v同行是你和我同行是你和我, v心儿是年轻的太阳心儿是年轻的太阳, v真诚也活泼真诚也活泼. v相逢是首歌相逢是首歌, v同行是你和我同行是你和我, v心儿是年轻的太阳心儿是年轻的太阳, 真诚也活泼真诚也活泼. 你曾对我说你曾对我说, 相逢是首歌相逢是首歌, 分别是明天的路分别是明天的路, 思念是生命的火思念是生命的火. 相逢是首歌相逢是首歌, 歌手是你和我歌手是你和我, 心儿是永远的琴弦心儿是永远的琴弦, 坚定也执着坚定也执着. 相逢是首歌相逢是首歌, 歌手是你和我歌手是你和我, 心儿是永远的琴弦心儿是永远的琴弦, 坚定也执着坚定也执着. 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩