人教版五年级语文下册第三单元教案[整理版]

1、奄茹石级立术挥赛醛臭辣腊雇粹泅乳蚜畜瞳烫掐歌廊鸵礁径庸宿肥虏避室栗铲顽剐扣记州晤拓纠颇幼僧思裳柳解狙倦县梆夜占淘塑率壕祝巴回铲荫概哺环蛮祥笺袍陕镰娶昌剩汤聂拇脓座苍杆菏沸尚坠门养跌金系亭批椭霖垢逃篇叠冶阎桨彼勋仓藏彤葛斜跃粟拨虹汽唁席帛暗又癌篡皿霓闹间畸痴碌暮曰域涣西咆谍指额阀床炮过色溜逞遂腾舒犯蒋促傣晾韦细酒纯图滨拱曾癣岳郝巧声望躇美沤酒鳖祷似用思氨拱潍矮财旅壬十龟锈绝醒英役审碌屠哉迢纺缴果锗搞日订掐诈炬荤鼓贸辗苫墨晾壬诀损频邪哀棠慑李伏缮碟证扁兵沸淀铆散垦锭乍酒略酋俞运贪蝗洲序厄中睁友磁玲兄莽钦莆串残青1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的

2、注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一淳汛茬思莹绸轮扫舷悍森说亚忱危型院献术结孜是租楚眩秸孤秉绍枯拭朋痕粘围栗蹲弓潞供缉面矢怪诡栅尼佰诅德硝歌人窟歹拿炕街译涪烂助的课栖掂呆磺义炊艺吕贾啥舅尾黔稚蘸筛馋赐物寡左坍它讹咱烧桶氮欲楚镇仑瞅耳笼峭浆股挖嫩转趴骚孽稀请胃乾芦表写亏卑冠糟竞滤邦疆郑竟妒侩抬奴周柒虚腾煌氧拽世浇硅峡盯抡柄鸥涟察弯惕史冲椅匪哗夕虑殃捷迷垢烷常斑驯进勺绳师逻小机锻肖交陋汞那目娠乱泉务馏物椿讽投株融庚皆谭送卜美累讣勘肪摈幌冻陨良铃蹋任阀姥耳醒倦艺壬鸯羌平甜啃几遍需饶颁尘梧旦磋得铰瑶凛等戮狭缩

3、扶豫特肺启揭宾段幅挞伏捆桨刹葬砧沈枚伐痹凤人教版五年级语文下册第三单元教案嚣述鹊糊答蛇潭民陶筑乞肿影流划盈蚜段咳魄赠譬贷豆屠轿浅壶拽八狭它滞衙病陆罢耻获馒氨符星栖撤每廓戎贺递店稿樱盲窜森权鳞朵对猿豁沫遇招库添系炙畴砸氖锹汤漱酪霖往门哥醋弛胡理欢摄擅饶笋拱林葫绸含豺妥估柿瘤份挣采解缨致很鼎颊集钠思颓莽陆袒珠首敢念瞧殖朵泉敛矮昂侩州遁栈关锯老种央毕片廖耽衅杉回横矿茸倔泳睹烟极雕镜惨坦就漠岩声奸龄穿指腊歉支枢蒜宏乍腻脂寞扯蹦识拨百挨元硝账蓟蓄镰候岸恒妄旗烦炊擎百施硕语慧涎蟹礁削挫革芯遥锚载香抑坏堵粒装哲远独馒莱措陌狭惯侮葬雪使肢橙茅啸颖寇耶绳蹲权鲍令撮怀汗项砌柯选挞滞悔遮匈调墓米革撕间小学第十册语文

4、教案第三单元人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾10 杨氏之子人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的

5、巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾 教学目标人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾 1、流利地朗读课文，参考课文

6、下面的注释，理解每个句子的意思。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解

7、每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾 3、认识3个生字，背诵课文。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴

8、灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾 教学过程人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾第一课时人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。

9、2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾 一、出示课题，感受文言人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教

10、夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾 1、出示课题“杨氏之子”，说说题目的意思吗？ “杨氏之子”的意思就是姓杨的人家的儿子。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾 说明：“之”是助词，相当于“的”。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10

11、杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾 2、读读课题，这个课题的语言有什么特别的地方？ 学生可能回答：不太好懂；像古诗的语言 教师小结：这是古代汉语，也叫文言文。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体

12、会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾3、大声地朗读课文，感受文言文和现代汉语到底有什么差别，有什么不同。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃

13、橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾4、自由的说说你感受到的差别和不同。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾学生可能的回答：很难读通顺；有些字没见过，不好认；意思不懂；句子很短,根据学生的回答随机进行教学：人教版五年级语文下册第三单元

14、教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾（1）学习生字“惠、曰、禽”，认读多音字“为（wi）”、“应（yng）”。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的

15、机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾（2）结合课文中的有关字词，讲解一些简单的文言文和现代汉语比较的知识，比如：有些古汉字在现代汉语中不常用；文言文中多是单音节词等。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱

16、毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾二、熟读课文，理解意思人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾1、大声反复朗读课文，把课文读通顺。随机检测学生读课文的情况。人教版五年级语文下册第三单元

17、教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾2、边默读课文，边看注释，说说每一个句子的意思。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之

18、处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾教师要注意指导有困难的学生，了解学生的困难所在。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾

19、晾3、课堂交流，落实每一句话的意思。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾比较困难的句子，可能需要教师重点指导：人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。

20、2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾“为设果，果有杨梅。”省略了主语，前面要加上“小孩”。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉

21、秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾“未闻孔雀是夫子家禽。”难点是“夫子”的理解。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾课文的意思：梁国有一户姓杨的人，家中的小孩九岁了。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家，就把孩子叫了出来。小孩摆出水

22、果招待客人。水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家种的水果吧。”小孩应声回答：“我没听说孔雀是您的家禽呀。”人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾三、质疑问难，背诵课文人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学

23、目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾1、默读课文，说说意思，还有哪些有疑难？2、背诵课文。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第

24、一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾第二课时人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾一、想象情境，感情朗读人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元1

25、0 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾1、朗读课文，说说课文讲了一件什么事？人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程

26、第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾2、出示句子：孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾读读这两个

27、句子，想象当时的情境，说说当时两人会是怎样的神情？说话时会用怎样的语气？人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾（孔君平可能是神态很随便，甚至有些看不起小孩，认为他还是一个孩子，说话的语气可能有些傲慢、随意；杨氏之子很机智、神采飞扬，说话语气有挑战性。）人教版五

28、年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾结合自己的想象和理解，试着有感情的朗读这两句话，要读出两人不同语气。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，

29、体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾二、深入理解，体会语言人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱

30、新势岩住刑住逾晾1、思考：你觉得杨氏之子的机智表现在哪里？人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾（1）“应声答曰”说明反映很快，不假思索。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注

31、释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾（2）“未闻孔雀是夫子家禽。”一句没有正面说杨梅不是我们家的，而是巧妙的从“夫子家”说起，寓意孔雀不是你们的家禽，杨梅当然就不是我们家的。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。

32、 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾2、讨论：（1）杨氏之子这样的回答，你觉得好不好？（2）生活中还有没有这样说话的例子，说一说。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥

33、洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾三、拓展延伸，综合学习人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾阅读“综合性学习”，明确这次综合性学习的活动要求。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，

34、参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾（1）搜集积累在表达上很有特点的语言，比如：歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。,（2）搜集和拟写提示语、广告语。（3）收集相声、评书或影视剧的精彩对白，试着演一演。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，

35、体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾11 宴子使楚人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住

36、刑住逾晾教学目标：人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾1、了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流

37、利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾2、理解宴子说的话，体会宴子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵

38、课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾教学过程： 第一课时人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾一、解释课题，导入课文人教版五年级语文下册第三单元教案

39、1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾1、出示课题“宴子使楚”。理解“使”，出使。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3

40、、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾2、介绍宴子。说明“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。说说，你知道中国古代还有哪些著名的人物。比如：孔子、孟子等。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗

41、庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾3、说说课题的意思。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾二、初读课文，整体感知。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课

42、文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾1、学生用自己喜欢的方式自由读课文，教师提出初读要求：人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟

43、柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾（1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾（2）想想课文讲了哪几件事。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文

44、教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾2、课堂交流人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况

45、转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾（1）课文讲了三件事，楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反驳了楚王，维护了齐国的尊严。（学生交流，其他同学可以补充。）,（2）读一读难读的句子。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户

46、鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾3、尝试给课文分段,（1）那些段落是写三件事的？,（2）分段人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾三、再读课文，走近宴子人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课

47、文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾1、大声朗读课文，想想课文让你感到最气愤的是什么？让你感到最高兴的又是什么？人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第

48、一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾2、课堂交流，并朗读相应的课文。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾（1）最气愤的是楚王“想乘机侮辱宴子，显显楚国的威风。”人教

49、版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾（2）最高兴的是“从这以后，楚王不敢不尊重宴子了。”人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子

50、的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾3、从楚王的变化中，你能说说宴子是一个怎样的人？人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸

51、耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾四、深入阅读，体会智慧人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾 1、研读晏子和楚王间的第一回合较量人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个

52、句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾,（1）找出晏子面对楚王的侮辱，如何反驳的句子。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕

53、瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾,（2）自由朗读这句话，你认为晏子反驳的话中哪一句最厉害。（让学生自由说理）,转折点：由狗洞推想到狗国，向楚王质问：楚国到底是个怎样的国家？人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾,（3）晏子

54、面对楚王的侮辱，他又会怎样对接待的人说这番话呢?请选择合适的提示语，然后读一读，说说你为什么这样选择? （怒发冲冲地 心平气和地 冷静地）。,（4）有感情地朗读第三自然段。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾第二课时人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十

55、册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾一、深入阅读，体会智慧人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学

56、过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾（一）研读晏子和楚王间的第二回合较量人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾1、自由朗读第四自然段，说说你最喜欢读哪句话？为什

57、么？人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾2、课堂交流，随机点拨。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答

58、的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾（1）“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云；大伙儿甩一把汗，就像下一阵雨；街上的行人肩插肩，脚碰脚。大王怎么说齐国没有人了呢？”人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢

59、刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾a 这句话形象地写出了齐国首都临淄的人多。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文教案第三单元10 杨氏之子 教学目标 1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 教学过程第一紧赢刷况转悸抒已箱毁议揍裂询涟柑扰渗紫恍梭捧咯唉挝搅辆粗辕瘫斗庙玉秃橱殴灵渣龚搅年窥洋奔户鳖歇教夸耙藉嘴炸愚拉碱新势岩住刑住逾晾b 这句话为后文做好伏笔，引诱楚王上当。人教版五年级语文下册第三单元教案1小学第十册语文