软式排球的教案

1、 年级：五（1）班 任课教师：李振主要教材软式排球第2课时手球游戏 四角传球学习重点软式排球的垫球技术：插、夹、抬学习目标1、 知识技能目标：在宽松、愉快、自由、和谐的气氛中，复习垫球技术，开动脑筋，探究垫球技术的特点和要领。2、 过程，能力与方法：通过徒手练习，两人抛垫等活动，提高学生垫球的准确性。通过手球、传球游戏，提高学生的灵敏素质，应变的能力和相互协作的能力。3、 情感、态度和价值观：在整个练习过程中，让学生们充分体验垫球成功后的愉悦，勇于挑战自我的精神，使身心和社会交际能力得到一次提升。课的阶段时间强度阶段内容阶段目标学生活动教师活动场地、队列设计准备部分3231、 耍球2、 课堂常

2、规：体育委员整队，汇报人数。师生相互问好，宣布上课内容。安排见习生，处理特殊情况。3、 体育委员带操4、 原地高抬腿1、让学生熟悉球性2、热身运动学生自由组合，注意安全领操学生口齿清楚，学生做操到位。来回巡视不能有过于剧烈的运动作适当的补充散点四列横队基本部分31一、 复习垫球1、 慢跑做排球的垫球姿势 2、 设疑：垫球的要领？叠指法手形的再次巩固理论巩固垫求要领：插、夹、抬边慢跑边听口令，当听到教师喊准备姿势1-2-3的时候，面向教师，做排球垫球的手势努力回忆，积极思考，及时回答组织学生慢跑，喊口令，指导学生的垫球手形动作提示四列横队基本部分5523、 两人一抛一垫一接215个/组4、 自抛

3、自垫215个/组5、 拓展：尝试两人互垫动作练习：实践动作要领练习学生的灵敏反应，动作速度及技术要领的再次强化尝试步伐的移动，为下接课作铺垫1、学生分成2组，2人一队，一个同伴抛球，另一个同伴垫球，球要垫还给抛球的同伴。注意手形，动作要领2、同伴之间相互监督，相互帮助，注意都要进行准确地练习1、学生分成2组，2人一队，一个同伴自己抛球，自己垫求，另一个同伴大声地帮他数垫中的球，垫满15个为一组2、同伴相互帮助，如果自抛自垫动作比较困难的同学，可以相互帮助，同伴可以帮助他抛球1、两人一组，自抛自垫2、起始球可以是自抛开始，也可以是抛球开始，依据自己的能力，自由选择1、讲明练习要求，并示范。2、来

4、回巡视，指出并纠正学生的错误动作。教师讲明练习要求。来回巡视，提示动作要领，纠错，解困讲明练习要求，注意学生的脚步移动，设疑：遇来球离自己距离较远时该如何处理？较近时如何处理？四列横队四列横队散点，男女生各半个场地基本部分8二、 游戏男生：“手球”对抗女生：练习四角传球综合素质练习，以提高学生的灵敏，速度，和弹跳能力以排球代替篮球，以游戏的形式提高学生的传球能力1、学生分组，由体育小干部负责进行对抗练习。2、注意练习中的安全，提倡友谊第一，比赛第二学生练习，并注意练习时的手形，注意肘关节的内收注意眼疾手快，反应速度要快教师讲解游戏规则注意事项巡视整个场地，适时提醒安全，及裁判工作教师讲解游戏要求，提示游戏成功的关键结束部分51、 整队，总结本课情况。2、 自我反馈，谈自己本课学到什么？有没有提高？3、 放松练习4、 布置学生归还器材，宣布解散身心得到愉悦，成功后的体会1、 教师总结时，认真听讲2、 谈感受时，积极纳言3、 放松练习时，主动，积极，相互配合4、 归还器材时，主动