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文档简介

1、观看?嗝嗝老师?观后感师者，传道受业解惑也！作为一个老师，深深地感受到了假设想成为一名优秀的老师， 任重而道远。教师作为教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚 与否，关系到素质教育能否正确顺利地实施。通过这次的影 片，十分深刻的了解到称为一名老师，一名好老师，一名优 秀的老师需要从以下几点出发：首先，自身知识储藏一定要渊博，需要不断地学习。当今社会不断的开展，经济不断的增长、世界不断的变 化。我不如假设不加强自身的学生， 很难做到不被社会所淘汰! 我们需要树立正确的教育教学观。教师要不断提升自己的专业素养。树立先进的教学理念。对于教师来

2、说，具有明确的 先进的教学理念，应该是根本的素质要求。丰富个人的知识 储藏，在课堂上，如果教师对教材的理解缺乏深度广度，那 么教学就会浅薄，学生学习就无法深入。做一个有反思力的 教师。叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不 一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为 名师。其次，要有一颗有爱的心，去包容和关心、保护学生。人非圣贤，孰能无过。何况是孩子孩子的成长过程就是一个不断改正错误的过程。过而能改，善莫大焉。学生长期 生活在和谐、温暖、相互信任、相互赞赏的气氛中，就能养 成积极向上的健康心境，使学生的妊娠旅途充满着掌声笑 声。充满着决心和信心。善与美是紧密相连的。“君子成人

3、之美，不成人之恶，作为一名老师，如果能时时以饱满的 精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生，必能起到“随风 潜入夜，润物细无声的作用。让学生在学校里感受到人与 人之间的真善美，经常体验被爱感、成功感、自豪感和愉快 感，从而形成开朗活泼、乐观向上的性格。最后，因材施教，没有教不好的学生，只有不会教的老师。这是教育者对学生的一种责任与信念，是教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。学生的开展具有个体性、 差异性、开展性，作为一个老师应该善于去发现学生的长处、 闪光点。在今后我们的教育教学过程中，要面对各种各样的 学生，“有多少个学生就有多少个独特的世界，每个学生都 具有自己的优势智力领域，有其独特的创造潜力，有自己的 学习类型和方法，学生所处的文化环境、家庭背景和自身思 维方式的不同，决定了他们为人处事方法的不同，导致了他 们的个体差异。我们要用开展的眼光去看待学生，正确的尊 重每个学生的特点，正确对待差异，把差异当作一种资源开 发。我国古代教育家、思想家孔子

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