实验项目四：结构化程序设计_循环结构

1、程序设计基础I实验报告实验项目四：结构化程序设计_循环结构学号姓名专业、班级实验时间实验地点指导教师一、实验目的及要求（1） 熟悉掌握用while语句,dowhile语句和for语句实现循环的方法。（2） 掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法(如穷举、迭代、递推等)。（3） 掌握多重循环的选择时机和使用方法； （4） 掌握使用break和continue语句的方法。二、实验设备（环境）及要求使用Visual C+ 6.0；windows系列操作系统的环境。三、实验内容与步骤（要求以“学号_姓名_题号”为名建立项目；例项目名为：2013050201_*_01）1 分别用while、do-

2、while、for语句编程，求数列前20项之和：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8算法提示：1) 定义实变量sum、term、a、b、c，整变量i2) 初始化： sum=0，分子a=2，分母b=13) 初始化：i（计数器）=14) 计算第i项term =a/b5) 累加sum=sum+term6) 计算c=a+b，更新b= a，更新a=c7) 计数器加1，i+8) 重复4、5、6、7，直到i209) 输出2位精度的结果2 计算多项式的值：s=1!+2!+3!+4!+20!算法提示：该多项式迭代公式为：term=term*i，sum=sum+term注意：哪些变量需要初始化？变量应采用什么

3、类型？把每一次迭代结果输出，程序应做怎样的修改？3 输入正数n，要求输出Fibonacci数列的前n项。1，1，2，3，5，84 下面是计算s = n!的源程序，在这个源程序中存在若干语法和逻辑错误。 要求在计算机上对这个例子源程序进行调试修改，使之能够正确完成指定任务。例如，8! = 40320。 #include int main() int i, n, s = 1; printf(Please enter n:); scanf(%d, n); for(i = 1, i =S的 最小整数n”。例如，输入整数为40310，输出结果为n = 8。 要求：每道题目分别画出程序流程图，书写程序，试

4、运行（如何输入，结果如何）。5 分析题（1） 先分析程序运行的结果，然后上机编辑和运行程序，并将运行的结果与分析的结果 进行比较，若分析有误，试找出原因。 （2） 若把第5行中的k+改为+k，结果如何6 分析题（1） 先分析程序运行的结果，然后上机编辑和运行程序，并将运行的结果与分析的结果 进行比较，若分析有误，试找出原因。 （2） 若把第7行中的i%2改为!i%2、 !(i%2)，结果如何变化？（3） 若把第79行中的continue改为break，结果如何变化？ 通过（3）的操作，你对break和continue语句有什么认识？7 分析题 （1） 先分析程序运行的结果，然后上机编辑和运行程

5、序，并将运行的结果与分析的结果 进行比较，若分析有误，试找出原因。 （2） 分别画出程序的流程图。 8 分析题(1) 先分析程序运行的结果，然后上机编辑和运行程序，并将运行的结果与分析的结果进行比较，若分析有误，试找出原因。 (2) 画出程序的流程图。 9 编写一个程序，打印10行杨辉三角。 要求：每道题目分别画出程序流程图，书写程序，试运行（如何输入，结果如何）。10 编写程序输出mn之间的素数（nm3），m和n由用户从键盘上输入要求：每道题目分别画出程序流程图，书写程序，试运行（如何输入，结果如何）。11 输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。要求：每道题目分别画出程序流程图，书写程序，试运行（如何输入，结果如何）。12 编程序按下列的级数求cos(x)的值并输出： 要求：x的值由键盘输入（代表弧度），运算精度保持到最后一项的绝对值小于10-6为13 编写程序求一个四位数并输出。已知该整数的