警察学院法律辩论赛技能竞赛项目申报书式样范文

1、警察学院法律辩论赛技能竞赛项目申报书式样 ××警察学院 技能竞赛项目申报书 项 项 目 名 称: 法律辩论赛 人 项目负责人: ×× 所 所 在 系 部: 警务管理系 申请日期 20 ×× 年 10 月 22 日 ××警察学院教务处印制 第 1 页 共 3 页 项目名称 法律辩论赛 所属课程 刑法学 学生优胜加分课程 刑法学 选手报名资格 已修或在修刑法学课程 项目类别 个人集体√个人兼集体 是否分类* 是 否√ 项目组成员情况（含项目负责人） 姓名 职称 所在部门/教研室

2、项目分工 签字 ×× 讲师 警务管理系、刑事法学教研室 组织、策划、评委 ×× 讲师 警务管理系、刑事法学教研室 组织、策划、评委 ×× 副教授 警务管理系、刑事法学教研室 组织、策划、评委 ×× 副教授 警务管理系、刑事法学教研室 案例遴选、赛前辅导、评委 ×× 教授 警务管理系、刑事法学教研室 案例遴选、赛前辅导、评委 ×× 副教授 警务管理系、刑事法学教研室 案例遴选、赛前辅导、评委 竞赛目的 在知识和能力培养上，通过本法律辩论赛，进一步激发学生

3、学习刑事法律知识的积极性，锻炼和提高学生的刑事法律思辨能力、临场应变能力、言语表达能力和逻辑思维能力,锻炼和提高学生运用其所掌握的法律知识、法律思维逻辑分析法律问题并做出准确的判断、依照我国现行法律解决实务问题等法律综合运用能力。 通过本法律辩论赛，使学生在实践中把握法律职业伦理标准，确立自己作为法律人所应有的行为操守，培养学生具备法治信仰和法律精神，具有法律理性和法律人格。 第 2 页 共 3 页 竞赛内容 1.对案件事实的分析能力 分析布置的既定案例，主要考察学生能否运用所学法律知识，对本项目组遴选的案件材料进行分析，尤其考察其论述充分性及逻辑性的要求。 2.刑法学知识运用能力 主要考察学

4、生能否运用所学的刑法学法知识，对案件进行准确的定性，即罪名认定的准确性。参赛组控、辩双方针对案件行为人涉嫌的罪名产生的分歧，控、辩双方分别根据我国法律规定和法学理论论证己方的观点，并对对方的观点加以反驳。 3.临场应变及语言表达能力(重点是法律专业用语表述的准确性) 主要考察学生辩论时的临场应变能力和语言表达能力，即控辩双方语言表达是否准确、法律术语运用是否得当及语言表达的是否流畅等方面能力。 竞赛实施细则（竞赛形式及评分标准等） 1.报名条件：学校法学会的会员、校辩论队成员员和已修、在修刑法学的学生。 2.本项目属团体竞赛项目，自行组队，以组的形式报名，全校最多由 6 组参赛，以报名先后为准

5、。 3.每三位参赛同学组成一组辩论队，每组一辩、二辩、三辩的具体分工，由本组成员自行确定。 4.报名时抽签决定本组属于控方或辩方，控辩双方的观点不同。 5.现场比赛开始前，抽签确定控辩组合和出场顺序，每场各组总分是 100分，由刑事法学教研室老师担任参赛评委，评委对每组辩论队现场表现打分，以得分多少确定名次。 6.评分分值分配： 项目 法律知识 法学理论 临场应变 逻辑思维 言语表达 总分 分值 30 10 20 20 20 100 得分 7.比赛双方 3 位参赛同学全部出场，另有一人为主持人。 8.每场比赛时间是 20 分钟，双方各用时 10 分钟。分为一辩理论，自由辩论和三辩总结陈词三个环

6、节。第一环节，双方一辩发言，每方 2 分钟；第二环节控辩双方自由辩论，双方各 5 分钟；第三环节，三辩总结陈词，双方各 3 分钟。由控方先发言。 9.现场比赛前三天，项目组向参赛各组公布比赛案例内容，并进行赛前统一辅导。 （可加页） 第 3 页 共 3 页 竞赛条件（器材、场地等） 比赛场地： 校模拟法庭（办公楼 b 楼 408 模拟法庭实训室） 比赛设备： 照相机、摄像机等影像设备需请警务管理系提供相关协助 竞赛时间安排（要求） 11 月 9 日至 10 日下午，（星期一至星期二下午） 布置竞赛案例内容，统一辅导；比赛顺序由自行组队的辩论组采用抽签方式确定控方、辩方，抽签确定控辩组合以及出场先后顺序。 11 月 11 日至 12 日，（星期三至星期四下午） 参赛