2018版保育员能力考试试题试卷及解析

1、2018 版保育员能力考试试题试卷及解析姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、职业的特征包括两个方面：一是()，即必需性 ; 二是职责特定，即专门性。A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件2、盥洗室的窗户应该()敞开。A、避免B、片刻C 、半天D 、全天3、 ()是幼儿注意的特点之一。A注意的时问长B注

2、意的稳定性强C有意注意占优势D无意注意占优势4、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。A肌肉B心脏C呼吸D骨骼5、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现. 而不是（）。 . 记录儿童的行为表现 . 描述全班儿童的活动情况 . 记录教师的教育情况 . 解释儿童的行为表现第1页共11页6、服药时，保育员要注意查对（）、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药，服药情况要认真记录。A、妈妈姓名B、爸爸姓名C、幼儿姓名D、医院7、幼儿乳牙有多少颗?()。A、20颗 B 、24颗 C、32颗8、保育员平时要做好()和记录，为写好保育工作总结积累材料

3、。A经验总结B.保育工作计划C组织活动的心得D对工作的改进意见9、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A1岁B 2岁C3岁D4岁10、 ()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔离B对可疑患儿应进行临时隔离C喝生理盐水D对可疑患儿临时放在班上11、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B 、很理智C 、很稳定D 、易变化12、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B 、不想吃就不吃C 、只喝果汁D 、只喝奶13、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()A增强体质，提高抗病能力B促进生长发育C使小儿神经精神得到发展D以上都对14、幼儿的发展是通过

4、()。A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的15、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的()。A左倾 0B右倾 0C左上方D右上方第2页共11页16、为婴幼儿准备液体药物应使用()。A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯17、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以()为标准。A、身高B、年龄C、全园统一D、活动18、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A社会行为B道德行为C学习行为D模仿行为19、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（）和趴着做等。 . 跨松懈 . 双脚呈内八字或外八字. 抖腿. 两肩歪

5、斜20、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力21、幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（）。 . 将袜跟穿在脚面上. 袜子穿在衬裤腿里面 . 袜子筒包住衬裤的裤脚. 袜子不提起来22、冬季开窗通风的时间是每次()。A、 6小时B、3小时C 、 1小时D 、 15分钟左右23、配制消毒液过程中应注意（）。A戴手套B.裸手配制C. 挽袖子D.穿短裙子24、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为()。A大脑皮层不易兴奋和抑制B大脑皮层易抑制C大脑皮层易兴奋D大脑皮层既容易兴奋又容易抑制25、指导婴

6、幼儿发餐具应以()为原则。A、幼儿的要求B 、自我服务能力C 、父母的要求D 、婴幼儿心理特点第3页共11页填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用()、()、水等自然因素，开展户外活动。2 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。3、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。4、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、 ()，再接触健康孩子。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、缺乏维生素A可患 ()。7、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间

7、()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。8、 84消毒液配制的程序是()。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.9、保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。10、玩具应摆放()，认真 ()，定期 ()，经常 ()。11、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应 ()，结合幼儿的 ()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有( )性。12、幼儿在睡眠中发烧的症状有 ( )、()、

8、 ( )、 ()。13、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向( )求救或者 ()求救。14、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的() 、() 、()、 () 等生活习惯和生活自理能力。15、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ( )、 ()。16、婴幼儿活动材料的摆放既要便于()，又要避免 ()。17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、 ()。第4页共11页18、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。19、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。20、在整托园的晨检中，二看是看()、()的颜色，看前胸、

9、后背及()是否有疹子，观察婴幼儿()的速度。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。2、（）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。3、（）常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。4、（）幼儿活动结束后，大部分的收拾，整理工作应由保育员来完成。5、（）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。6、（）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。7、（）有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。8、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。9、（ ）保育员要想与幼儿建立良好的师生关

10、系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。10、（）未成年人是指未满18周岁的公民。11、（）幼儿的肠管相对成人短。12、（）测量体温前，先要检查体温是否在35以下。13、（）通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。14、（ ）职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。15、（）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）第5页共11页1、请谈一谈传染病的预防？2、列举幼儿安全工作有哪些方面？3、保管本班财产时的质量标准内容是什么？4、幼儿的基本需要有

11、哪几种？5、体弱儿童有哪几类？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、什么是保育？第6页共11页2、分析下面案例：早上，大班幼儿小明的家长说孩子感冒了， 把医院开的药片 和口服液交给了保育员刘某，并交待：今日已服过一次药了。午餐后，刘某取出药片，插好口服液的吸管，叫小明就着菜汤送服。（ 1）上述做法是否正确？错在哪里？（ 2）如果是你，该如何给幼儿喂药？第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 A2、 D3、 D4、 C5、 D6、 C7、 A8、 B9、 B10、 B11、 D12、 A13、 D14、 A15、 C16、 B17、 A

12、18、 A19、 C20、 A21、 B22、 D23、 A第8页共11页24、 C25、 B填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、日光、空气2、良好的卫生习惯3、各种甜食4、答案：晒太阳、吹吹风5、 3个半6、夜盲症7、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天8、答案： A B C9、答案：渐进推测法、4010、答案：整齐、检查、清理、消毒11、答案：游戏、生动直观、想象、针对性12、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升13、答案：警察、打电话14、饮食、睡眠、盥洗、排泄15、传染源、传播途径、易感人群16、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤17、协调性,

13、灵活性18、消毒水， 太阳底下晾晒19、开窗通风，紫外线灯照射20、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、，改正：应在15-18 厘米3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、 ( 一 ) 管理传染源传染源，应做到早发现、早报告、早隔离治疗。1早发现病人及病原携带者，可有效控制传染病的传播。2若发现传染病人或怀疑传染病人，应及时报告卫生防疫部门，以预防并控制传染病的流行。3及时隔离病人、接触者及怀疑传染病人，有条件的托幼园所应设隔离室。( 二 )

14、 切断传播途径 做好日常消毒工作；教育幼儿养成良好的卫生习惯；经常开窗通风保持室内空气新鲜；管理好幼儿的饮食、注意炊事用具、餐具的消毒等。( 三 ) 保护易感者。1增强儿童体质，提高非特异性免疫能力。2预防接种。2、答：第10页共11页 保育教师工作时要坚守岗位，全神贯注，不聊天，不串班，不开手机，不做与工作无关的事情。 对幼儿态度和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿。 各种物品应放在固定安全的位置。 不给幼儿玩体积小、锐利，带有毒性物质的玩具及物品。 进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹咳嗽时不喂食。 午睡前检查幼儿口中有无含留食物；值班人员坚强巡视，及时发现幼儿异常情况。 不安排幼儿端饭盆、汤桶及碗桶；不让幼儿进伙房、开水房、洗衣房。3、答：保管好本班固定财产，不损坏不丢失，消费品应勤俭节约。4、答：（ 1）生理的需要； （ 2）安全的需要；（ 3）认识的需要； （ 4）尊重的需要；（ 5）自我实现的需要。5、答：营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童肥胖儿等。分析题