要求:大专以上学历,有丰富的市场营销经历,有良好的._第1页
要求:大专以上学历,有丰富的市场营销经历,有良好的._第2页
要求:大专以上学历,有丰富的市场营销经历,有良好的._第3页
要求:大专以上学历,有丰富的市场营销经历,有良好的._第4页
要求:大专以上学历,有丰富的市场营销经历,有良好的._第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、重庆定做广告伞 http:/重庆定做广告伞 http:/ 上海某软件科技公司招聘市场销售总监上海某软件科技公司招聘市场销售总监 要求:大专以上学历,有丰富的市场营销经要求:大专以上学历,有丰富的市场营销经 历,有良好的市场判断能力及社会关系,沟通能历,有良好的市场判断能力及社会关系,沟通能 力强,对游戏产业有一定的了解。工作地:上海。力强,对游戏产业有一定的了解。工作地:上海。 公司提供业界富有竞争力的薪酬福利待遇,广阔公司提供业界富有竞争力的薪酬福利待遇,广阔 的个人发展空间。的个人发展空间。 先了解一下该先了解一下该 公司的工资情公司的工资情 况况 该公司员工的月工资如下:该公司员工的月工

2、资如下: 职员职员A 职员职员B职员职员E职员职员D职员职员C副经理副经理经理经理 月工月工 资资/元元 员工员工 11001100120013006000170040005001100 杂工杂工职员职员F 我公司员工收入我公司员工收入 很高,月平均工很高,月平均工 资为资为2000元元 我的工资是我的工资是 1200元,在元,在 公司算是公司算是中中 等收入等收入 这个公司员工这个公司员工 收入到底怎样收入到底怎样 呢?呢? 经理 应聘者 职员C 1200元为中元为中 等收入是什么等收入是什么 意思意思? 定义:定义:将一组数据按照由将一组数据按照由(或由(或由) 的顺序排列,如果数据的个数

3、是奇数,则处于中间位的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位 置的数就是这组数据的置的数就是这组数据的中位数中位数; 如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均 数就是这组数据的数就是这组数据的中位数中位数 议一议:议一议:(1)你认为那个数据表示该公司员工收入的)你认为那个数据表示该公司员工收入的“平均水平均水 平平”更合适?更合适? (2)为什么该公司员工收入的平均数比中位数高得多?)为什么该公司员工收入的平均数比中位数高得多? 职员职员A 职员职员B职员职员E职员职员D职员职员C副经理副经理经理经理 月工月工 资资/元元 员工员工 1100

4、1100120013006000170040005001100 杂工杂工职员职员F 平均数、中位数的联系与区别平均数、中位数的联系与区别 联系:联系:它们从不同角度描述了一组数据的集中趋势。它们从不同角度描述了一组数据的集中趋势。 区别:区别:计算计算平均数平均数时,所有数据都参加运算,它能充分时,所有数据都参加运算,它能充分 利用数据所提供的信息,但容易受极端值的影响。它应利用数据所提供的信息,但容易受极端值的影响。它应 用最为广泛。用最为广泛。 中位数中位数的优点是计算简单,只与其在数据中的位置有的优点是计算简单,只与其在数据中的位置有 关。但不能充分利用所有的数据信息。关。但不能充分利用

5、所有的数据信息。 1 1、在一次数学竞赛中,、在一次数学竞赛中,5 5名学生的成绩从低到高排列依名学生的成绩从低到高排列依 次是次是 5555,5757,6161,6262,9898,那么他们的中位数是多少?,那么他们的中位数是多少? 2 2、1010名工人某天生产同一零件,生产的件数是名工人某天生产同一零件,生产的件数是 1515, 1717,1414,1010,1515,1919,1717,1616,1414,1212,求这一天,求这一天 1010名工人生产的零件的中位数。名工人生产的零件的中位数。 15 3 3、某班一组、某班一组1212人的英语成绩如下:人的英语成绩如下: 8484,7

6、373,8989,7878,8383,8686,8989,8484,100100,100100,7878, 100100则这则这1212个数的平均数是个数的平均数是_, 中位数是中位数是_ 4、一组数据按从小到大顺序排列为:一组数据按从小到大顺序排列为:1313、1414、 1919、x x、2323、2727、2828、3131, 其中位数是其中位数是2222, 则则x x为为_ 8785 21 180, 124, 154,146, 145, 158, 175, 165, 148 (1)样本数据()样本数据(12名选手的成绩)的中位数是多少?名选手的成绩)的中位数是多少? (2)一名选手的成

7、绩是)一名选手的成绩是142分,他的成绩如何?分,他的成绩如何? 在一次男子马拉松长跑比赛中,抽得在一次男子马拉松长跑比赛中,抽得12名选手的名选手的 成绩如下(单位:分):成绩如下(单位:分): 136, 140, 129, 解:解:(1)先将样本数据按照由小到大的顺序排列:)先将样本数据按照由小到大的顺序排列:124,129, 136,140,145,146,148,154,158,165,175,180 则这组数据的中位数为处于中间的两个数则这组数据的中位数为处于中间的两个数146,148的平均数,即:的平均数,即: (146+148)2=147 因此样本数据的中位数是因此样本数据的中位

8、数是147。 (2)根据()根据(1)中得到的样本数据的结论,可以估计,在这次)中得到的样本数据的结论,可以估计,在这次 马拉松比赛中,大约有一半选手的成绩快于马拉松比赛中,大约有一半选手的成绩快于147分,有一半选手分,有一半选手 的成绩慢于的成绩慢于147分。这名选手的成绩是分。这名选手的成绩是142分,快于中位数分,快于中位数147分,分, 可以推测他的成绩比一半以上的选手的成绩好。可以推测他的成绩比一半以上的选手的成绩好。 求中位数的一般步骤:求中位数的一般步骤: 1、将这一组数据从小到大(或从大到小)排列;、将这一组数据从小到大(或从大到小)排列; 2、若该数据含有奇数个数,位于中间

9、、若该数据含有奇数个数,位于中间 位置的数是中位数;位置的数是中位数; 若该数据含有偶数个数,位于中间若该数据含有偶数个数,位于中间 两个数的平均数就是中位数。两个数的平均数就是中位数。 你知道中间位置如何确定吗你知道中间位置如何确定吗? n为奇数时为奇数时,中间位置是第中间位置是第个个 n为偶数时为偶数时,中间位置是第中间位置是第,个个 2 n 2 1n 1 2 n 1、数学老师布数学老师布 置置10道选择题,道选择题, 课代表将全班同课代表将全班同 学的答题情况绘学的答题情况绘 制成条形统计图,制成条形统计图, 根据图表,全班根据图表,全班 每位同学答对的每位同学答对的 题数的中位数是题数

10、的中位数是 _。 0 0 5 5 1010 1515 2020 2525 7 78 89 91010 学生数学生数 答对答对 题数题数 学生数学生数 9 2、某班七个学习小组人数如下:某班七个学习小组人数如下:5、5、6、x、7、7、8. 已知这组数据的平均数是已知这组数据的平均数是6,则这,则这 组数据的中位数是(组数据的中位数是( ) A、7 B、6 C、5.5 D、 5 B 3、某公司有某公司有15名员工,他们所在部门及相应每人所创年利名员工,他们所在部门及相应每人所创年利 润如下表所示:(单位:万元)润如下表所示:(单位:万元) (1)该公司每人所创的年利润的平均数和中位数各多少?)该

11、公司每人所创的年利润的平均数和中位数各多少? (2)你认为使用平均数和中位数中哪一个描述该公司所创年)你认为使用平均数和中位数中哪一个描述该公司所创年 利润的一般水平比较合理?利润的一般水平比较合理? 部门部门ABCDEFG 人数人数1124223 利润利润201.51.2 3.22.1 中位数中位数 已知一组数据已知一组数据1010,1010,x,8(x,8(由大到小排列由大到小排列) )的中位数的中位数 与平均数相等,求与平均数相等,求x x值及这组数据的中位数。值及这组数据的中位数。 解:解:1010,1010,x, 8x, 8的中位数与平均数相等的中位数与平均数相等

12、 (10+x)/2(10+x)/2 (10+10+x+8)/4(10+10+x+8)/4 x x8 8 (10+x)/2 (10+x)/29 9 这组数据中的中位数是这组数据中的中位数是9 9。 若没有若没有“由大到小排列由大到小排列”,则情况又如何?,则情况又如何? 这一节课我们主要研究了什么问题?这一节课我们主要研究了什么问题? 1、中位数、中位数数据的代表;数据的代表; (1)如果数据的个数是奇数,则处于中间位)如果数据的个数是奇数,则处于中间位 置的数就是这组数据的中位数。置的数就是这组数据的中位数。 (2)如果数据的个数是偶数,则处于中间两)如果数据的个数是偶数,则处于中间两 个数的平均数就是这组数据的中位数。个数的平均数就是这组数据的中位数。 2、已知一组数据的中位数,那么可以知道小、已知一组数据的中位数,那么可以知道小 于或大于这个数的数据各占一半。于或大于这个数的数据各占一半。 3、平均数、中位数的联系与区别平均数、中位数的联系与区别“计算计算平均平均 数数时,所有数据都参加运算,它能充分利用数据所提时,所有数据都

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论