我们这一家主题班会

1、我们这一家”主题班会主题班会：我们这一家一、班会背景：在幵学的一个多月的时间里，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，也慢慢地融入班集体的生活。但是，由于每个学 生都有自己的特点，如初中教育背景的不同，家庭、自身性格等多方面的 差异，个人对班级生活的适应情况各有差异。团结互助、积极向上的班级 氛围份的建设需要每一位同学的参与，由此，结合同学们的情况，进行此 次主题班会。二、班会目的：1 .使学生明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。2 .使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；同时让同学感受到班作为

2、一个班集体的 团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。3 、培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，共 创辉煌，努力争创优秀班集体。三、班会前的安排1 、主持人：两名（最好男女生各一名），主持人要写好主持稿。2 、设计好游戏的规则。3、准备有关的用具。 4 、做好多媒体展示用课件。四、班会过程（一）游戏：我猜，我猜猜猜（15分钟）游戏方法：把同学分成四组，每组分别派两名同学上台抽写有班上同学的纸条，然后描述此同学的特征，同 时，本小组的同学要猜所描述同学的名字。每组同学有3分钟的时间，比哪个组猜得多。（二）游戏：青春的滋味（15分钟）游戏方法： 把同学分

3、成四组，每组分别派两名同学上台轮流尝试酸、甜、苦、辣的味道，然后通过表情表现出来，让其他组的组员猜，若对方队伍能猜到答案,要说一个在班级里经历过的能体现那种滋味的事情，则该队能得分，若猜 不到答案的则表现的那个队伍得分， 竞猜的那个队伍不能得分。（三）演讲（4分钟）题目：我爱我班演讲者：一学生 （四）布置班级格言、班徽设计比赛（3分钟）汗水点燃希望，信念成就梦想，发挥我们的才智，挥洒我们手中的笔，来为我们的班级设计一个班级格言， 设计一个班徽，上交的作品需要说明设计理念。比赛以小组为单位进行评分，届时，将请有关的教师进行无记名的评分，评分的规则包括上交 的数量和质量，得出小组的总成绩，最终加入

4、到各个小组的比赛成绩中去， 评出小组赛的名次。此外，设计比赛也将评出个人一、二、三等奖。（此项活动到下一个班会才能够评出结果，因此，所有的成绩需在下一次的班 会中公布并颁奖。）（五）全体大合唱明天会更好，并宣布班会结束。（3分钟）主题班会：我们这一家一、班会背景：在幵学的一个多月的时间里，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，也慢慢地融入班集体的生活。但是，由于每个学 生都有自己的特点，如初中教育背景的不同，家庭、自身性格等多方面的 差异，个人对班级生活的适应情况各有差异。团结互助、积极向上的班级 氛围份的建设需要每一位同学的参与，由此，结合同学们的情况，进行此 次主题班会。二、班会目的：1

5、 .使学生明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时使学生能初步认识自身,彼此了解同学,为高中生活奠定良好的基础。2 .使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；同时让同学感受到班作为一个班集体的 团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。3 、培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，共 创辉煌，努力争创优秀班集体。三、班会前的安排1 、主持人：两名（最好男女生各一名），主持人要写好主持稿。2 、设计好游戏的规则。3、准备有关的用具。 4 、做好多媒体展示用课件。四、班会过程（一）游戏：我猜，我猜猜猜（15分钟）游戏方法：把同学分

6、成四组，每组分别派两名同学上台抽写有班上同学的纸条，然后描述此同学的特征，同 时，本小组的同学要猜所描述同学的名字。每组同学有3分钟的时间，比哪个组猜得多。（二）游戏：青春的滋味（15分钟）游戏方法：把同学分成四组，每组分别派两名同学上台轮流尝试酸、甜、苦、辣的味 道，然后通过表情表现出来，让其他组的组员猜，若对方队伍能猜到答案， 要说一个在班级里经历过的能体现那种滋味的事情，则该队能得分，若猜 不到答案的则表现的那个队伍得分，竞猜的那个队伍不能得分。（三）演讲（4分钟） 题目：我爱我班演讲者：一学生 （四）布置班级格言、班徽设计比赛（3分钟）汗水点燃希望，信念成就梦想，发挥我们的才智，挥洒我

7、们手中的笔，来为我们的班级设计一个班级格言， 设计一个班徽，上交的作品需要说明设计理念。比赛以小组为单位进行评分，届时，将请有关的教师进行无记名的评分，评分的规则包括上交 的数量和质量，得出小组的总成绩，最终加入到各个小组的比赛成绩中去，（此评出小组赛的名次。此外，设计比赛也将评出个人一、二、三等奖。哪个组猜得多（二）游戏：青春的滋味（15分钟）游戏方法:项活动到下一个班会才能够评出结果，因此，所有的成绩需在下一次的班会中公布并颁奖。）束。（3分钟）（五）全体大合唱明天会更好，并宣布班会结主题班会：我们这一家一、班会背景：在幵学的一个多月的时间里，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，也慢慢

8、地融入班集体的生活。但是，由于每个学 生都有自己的特点，如初中教育背景的不同，家庭、自身性格等多方面的 差异，个人对班级生活的适应情况各有差异。团结互助、积极向上的班级 氛围份的建设需要每一位同学的参与，由此，结合同学们的情况，进行此 次主题班会。二、班会目的：1 .使学生明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。2 .使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；同时让同学感受到班作为一个班集体的 团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。3 、培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同

9、学，认真学习，共 创辉煌，努力争创优秀班集体。三、班会前的安排1 、主持人：两名（最好男女生各一名），主持人要写好主持稿。2 、设计好游戏的规则。3、准备有关的用具。 4 、做好多媒体展示用课件。四、班会过程（一）游戏：我猜，我猜猜猜（15分钟）游戏方法：把同学分成四组，每组分别派两名同学上台抽写有班上同学的纸条，然后描述此同学的特征，同 时，本小组的同学要猜所描述同学的名字。每组同学有3分钟的时间，比把同学分成四组，每组分别派两名同学上台轮流尝试酸、甜、苦、辣的味 道，然后通过表情表现出来，让其他组的组员猜，若对方队伍能猜到答案， 要说一个在班级里经历过的能体现那种滋味的事情，则该队能得分，

10、若猜 不到答案的则表现的那个队伍得分， 竞猜的那个队伍不能得分。（三）演讲（4分钟） 题目：我爱我班演讲者：一学生 （四）布置班级格言、班徽设计比赛（3分钟）汗水点燃希望，信念成就梦想，发挥我们的才智，挥洒我们手中的笔，来为我们的班级设计一个班级格言， 设计一个班徽，上交的作品需要说明设计理念。比赛以小组为单位进行评分，届时，将请有关的教师进行无记名的评分，评分的规则包括上交 的数量和质量，得出小组的总成绩，最终加入到各个小组的比赛成绩中去， 评出小组赛的名次。此外，设计比赛也将评出个人一、二、三等奖。（此项活动到下一个班会才能够评出结果，因此，所有的成绩需在下一次的班 会中公布并颁奖。）（五

11、）全体大合唱明天会更好，并宣布班会结束。（3分钟）主题班会：我们这一家一、班会背景：在幵学的一个多月的时间里，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，也慢慢地融入班集体的生活。但是，由于每个学 生都有自己的特点，如初中教育背景的不同，家庭、自身性格等多方面的 差异，个人对班级生活的适应情况各有差异。团结互助、积极向上的班级 氛围份的建设需要每一位同学的参与，由此，结合同学们的情况，进行此次主题班会。二、班会目的:1 .使学生明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。2 .使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好

12、把握；同时让同学感受到班作为一个班集体的 团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。3 、培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，共 创辉煌，努力争创优秀班集体。三、班会前的安排1 、主持人：两名（最好男女生各一名），主持人要写好主持稿。2 、设计好游戏的规则。3、准备有关的用具。 4 、做好多媒体展示用课件。四、班会过程（一）游戏：我猜，我猜猜猜（15分钟）游戏方法：把同学分成四组，每组分别派两名同学上台抽写有班上同学的纸条，然后描述此同学的特征，同 时，本小组的同学要猜所描述同学的名字。每组同学有3分钟的时间，比哪个组猜得多。（二）游戏：青春的滋味（1

13、5分钟）游戏方法：把同学分成四组，每组分别派两名同学上台轮流尝试酸、甜、苦、辣的味 道，然后通过表情表现出来，让其他组的组员猜，若对方队伍能猜到答案， 要说一个在班级里经历过的能体现那种滋味的事情，则该队能得分，若猜 不到答案的则表现的那个队伍得分，竞猜的那个队伍不能得分。（三）演讲（4分钟） 题目：我爱我班演讲者：一学生 （四）布置班级格言、班徽设计比赛（3分钟）汗水点燃希望，信念成就梦想，发挥我们的才智，挥洒我们手中的笔，来为我们的班级设计一个班级格言， 设计一个班徽，上交的作品需要说明设计理念。比赛以小组为单位进行评分，届时，将请有关的教师进行无记名的评分，评分的规则包括上交的数量和质量

14、，得出小组的总成绩，最终加入到各个小组的比赛成绩中去,评出小组赛的名次。此外，设计比赛也将评出个人一、二、三等奖。（此项活动到下一个班会才能够评出结果，因此，所有的成绩需在下一次的班 会中公布并颁奖。）（五）全体大合唱明天会更好，并宣布班会结束。（3分钟）主题班会：我们这一家一、班会背景：在幵学的一个多月的时间里，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，也慢慢地融入班集体的生活。但是，由于每个学 生都有自己的特点，如初中教育背景的不同，家庭、自身性格等多方面的 差异，个人对班级生活的适应情况各有差异。团结互助、积极向上的班级 氛围份的建设需要每一位同学的参与，由此，结合同学们的情况，进行此 次

15、主题班会。二、班会目的：1 .使学生明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。 2 .使学生理解高中生活的新起点同时 也是人生的新起点，要好好把握；同时让同学感受到班作为一个班集体的 团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。3 、培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，共 创辉煌，努力争创优秀班集体。三、班会前的安排1 、主持人：两名（最好男女生各一名），主持人要写好主持稿。2 、设计好游戏的规则。3、准备有关的用具。 4 、做好多媒体展示用课件。四、班会过程（一） 分别派两名同学上台

16、抽写有班上同学的纸条，然后描述此同学的特征，同游戏：我猜，我猜猜猜（15分钟）游戏方法：把同学分成四组，每组时，本小组的同学要猜所描述同学的名字。每组同学有3分钟的时间，比哪个组猜得多。（二）游戏：青春的滋味（15分钟）游戏方法：把同学分成四组，每组分别派两名同学上台轮流尝试酸、甜、苦、辣的味 道，然后通过表情表现出来，让其他组的组员猜，若对方队伍能猜到答案， 要说一个在班级里经历过的能体现那种滋味的事情，则该队能得分，若猜 不到答案的则表现的那个队伍得分， 竞猜的那个队伍不能得分。（三）演讲（4分钟） 题目：我爱我班 演讲者：一学生 （四）布 置班级格言、班徽设计比赛（3分钟）汗水点燃希望，

17、信念成就梦想，发挥我们的才智，挥洒我们手中的笔，来为我们的班级设计一个班级格言， 设计一个班徽，上交的作品需要说明设计理念。比赛以小组为单位进行评分，届时，将请有关的教师进行无记名的评分，评分的规则包括上交 的数量和质量，得出小组的总成绩，最终加入到各个小组的比赛成绩中去， 评出小组赛的名次。此外，设计比赛也将评出个人一、二、三等奖。（此项活动到下一个班会才能够评出结果，因此，所有的成绩需在下一次的班 会中公布并颁奖。）（五）全体大合唱明天会更好，并宣布班会结束。（3分钟）主题班会：我们这一家一、班会背景：在幵学的一个多月的时间里，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，也慢慢地融入班集体的生

18、活。但是，由于每个学 生都有自己的特点，如初中教育背景的不同，家庭、自身性格等多方面的差异，个人对班级生活的适应情况各有差异。团结互助、积极向上的班级氛围份的建设需要每一位同学的参与，由此，结合同学们的情况，进行此 次主题班会。二、班会目的：1 .使学生明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。2 .使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；同时让同学感受到班作为一个班集体的 团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。3 、培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，共 创

19、辉煌，努力争创优秀班集体。三、班会前的安排1 、主持人：两名（最好男女生各一名），主持人要写好主持稿。2 、设计好游戏的规则。3、准备有关的用具。 4 、做好多媒体展示用课件。四、班会过程（一）游戏：我猜，我猜猜猜（15分钟）游戏方法：把同学分成四组，每组分别派两名同学上台抽写有班上同学的纸条，然后描述此同学的特征，同 时，本小组的同学要猜所描述同学的名字。每组同学有3分钟的时间，比哪个组猜得多。（二）游戏：青春的滋味（15分钟）游戏方法：把同学分成四组，每组分别派两名同学上台轮流尝试酸、甜、苦、辣的味 道，然后通过表情表现出来，让其他组的组员猜，若对方队伍能猜到答案， 要说一个在班级里经历过

20、的能体现那种滋味的事情，则该队能得分，若猜 不到答案的则表现的那个队伍得分，竞猜的那个队伍不能得分。（三）演讲（4分钟） 题目：我爱我班演讲者：一学生 （四）布置班级格言、班徽设计比赛（3分钟）汗水点燃希望，信念成就梦想，发挥我们的才智，挥洒我们手中的笔，来为我们的班级设计一个班级格言，设计一个班徽，上交的作品需要说明设计理念比赛以小组为单位进行评分，届时，将请有关的教师进行无记名的评分，评分的规则包括上交 的数量和质量，得出小组的总成绩，最终加入到各个小组的比赛成绩中去， 评出小组赛的名次。此外，设计比赛也将评出个人一、二、三等奖。（此项活动到下一个班会才能够评出结果，因此，所有的成绩需在下

21、一次的班 会中公布并颁奖。）（五）全体大合唱明天会更好，并宣布班会结束。（3分钟）主题班会：我们这一家一、班会背景：在幵学的一个多月的时间里，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，也慢慢地融入班集体的生活。但是，由于每个学 生都有自己的特点，如初中教育背景的不同，家庭、自身性格等多方面的 差异，个人对班级生活的适应情况各有差异。团结互助、积极向上的班级 氛围份的建设需要每一位同学的参与，由此，结合同学们的情况，进行此 次主题班会。二、班会目的：1 .使学生明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。 2 .使学生理解高中生活

22、的新起点同时 也是人生的新起点，要好好把握；同时让同学感受到班作为一个班集体的 团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。3培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，共 创辉煌，努力争创优秀班集体。三、班会前的安排1 、主持人：两名（最好男女生各一名），主持人要写好主持稿。2 、设计好游戏的规则3、准备有关的用具4、做好多媒体展示用课件。四、班会过程（一）游戏：我猜，我猜猜猜（15分钟）游戏方法：把同学分成四组，每组分别派两名同学上台抽写有班上同学的纸条，然后描述此同学的特征，同 时，本小组的同学要猜所描述同学的名字。每组同学有3分钟的时间，比哪个组猜得多。

23、（二）游戏：青春的滋味（15分钟）游戏方法：把同学分成四组，每组分别派两名同学上台轮流尝试酸、甜、苦、辣的味 道，然后通过表情表现出来，让其他组的组员猜，若对方队伍能猜到答案， 要说一个在班级里经历过的能体现那种滋味的事情，则该队能得分，若猜 不到答案的则表现的那个队伍得分，竞猜的那个队伍不能得分。（三）演讲（4分钟） 题目：我爱我班演讲者：一学生 （四）布置班级格言、班徽设计比赛（3分钟）汗水点燃希望，信念成就梦想，发挥我们的才智，挥洒我们手中的笔，来为我们的班级设计一个班级格言， 设计一个班徽，上交的作品需要说明设计理念。比赛以小组为单位进行评分，届时，将请有关的教师进行无记名的评分，评分

24、的规则包括上交 的数量和质量，得出小组的总成绩，最终加入到各个小组的比赛成绩中去， 评出小组赛的名次。此外，设计比赛也将评出个人一、二、三等奖。（此项活动到下一个班会才能够评出结果，因此，所有的成绩需在下一次的班 会中公布并颁奖。）（五）全体大合唱明天会更好，并宣布班会结束。（3分钟）主题班会：我们这一家一、班会背景：在幵学的一个多月的时间里，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，也慢慢地融入班集体的生活。但是，由于每个学生都有自己的特点，如初中教育背景的不同，家庭、自身性格等多方面的 差异，个人对班级生活的适应情况各有差异。团结互助、积极向上的班级 氛围份的建设需要每一位同学的参与，由此，

25、结合同学们的情况，进行此 次主题班会。二、班会目的：1 .使学生明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。2 .使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；同时让同学感受到班作为一个班集体的 团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。3 、培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，共 创辉煌，努力争创优秀班集体。三、班会前的安排1 、主持人：两名（最好男女生各一名），主持人要写好主持稿。2 、设计好游戏的规则。3、准备有关的用具。 4 、做好多媒体展示用课件。四、班会过程（

26、一）游戏：我猜，我猜猜猜（15分钟）游戏方法：把同学分成四组，每组分别派两名同学上台抽写有班上同学的纸条，然后描述此同学的特征，同 时，本小组的同学要猜所描述同学的名字。每组同学有3分钟的时间，比哪个组猜得多。（二）游戏：青春的滋味（15分钟）游戏方法：把同学分成四组，每组分别派两名同学上台轮流尝试酸、甜、苦、辣的味 道，然后通过表情表现出来，让其他组的组员猜，若对方队伍能猜到答案， 要说一个在班级里经历过的能体现那种滋味的事情，则该队能得分，若猜 不到答案的则表现的那个队伍得分，竞猜的那个队伍不能得分。（三）演讲（4分钟）题目：我爱我班演讲者：一学生（四）布置班级格言、班徽设计比赛（3分钟）

27、汗水点燃希望，信念成就梦想,发挥我们的才智，挥洒我们手中的笔，来为我们的班级设计一个班级格言， 设计一个班徽，上交的作品需要说明设计理念。比赛以小组为单位进行评分，届时，将请有关的教师进行无记名的评分，评分的规则包括上交 的数量和质量，得出小组的总成绩，最终加入到各个小组的比赛成绩中去， 评出小组赛的名次。此外，设计比赛也将评出个人一、二、三等奖。（此项活动到下一个班会才能够评出结果，因此，所有的成绩需在下一次的班 会中公布并颁奖。）（五）全体大合唱明天会更好，并宣布班会结束。（3分钟）主题班会：我们这一家一、班会背景：在幵学的一个多月的时间里，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，也慢慢地

28、融入班集体的生活。但是，由于每个学 生都有自己的特点，如初中教育背景的不同，家庭、自身性格等多方面的 差异，个人对班级生活的适应情况各有差异。团结互助、积极向上的班级 氛围份的建设需要每一位同学的参与，由此，结合同学们的情况，进行此 次主题班会。二、班会目的：1 .使学生明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学,为高中生活奠定良好的基础。 2 .使学生理解高中生活的新起点同时 也是人生的新起点，要好好把握；同时让同学感受到班作为一个班集体的 团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。3培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学

29、，认真学习，共创辉煌，努力争创优秀班集体。三、班会前的安排1 、主持人：两名（最好男女生各一名），主持人要写好主持稿。2 、设计好游戏的规则。3、准备有关的用具。 4 、做好多媒体展示用课件。四、班会过程（一）游戏：我猜，我猜猜猜（15分钟）游戏方法：把同学分成四组，每组分别派两名同学上台抽写有班上同学的纸条，然后描述此同学的特征，同 时，本小组的同学要猜所描述同学的名字。每组同学有3分钟的时间，比哪个组猜得多。（二）游戏：青春的滋味（15分钟）游戏方法：把同学分成四组，每组分别派两名同学上台轮流尝试酸、甜、苦、辣的味 道，然后通过表情表现出来，让其他组的组员猜，若对方队伍能猜到答案， 要说一

30、个在班级里经历过的能体现那种滋味的事情，则该队能得分，若猜 不到答案的则表现的那个队伍得分， 竞猜的那个队伍不能得分。（三）演讲（4分钟） 题目：我爱我班 演讲者：一学生 （四）布 置班级格言、班徽设计比赛（3分钟）汗水点燃希望，信念成就梦想，发挥我们的才智，挥洒我们手中的笔，来为我们的班级设计一个班级格言， 设计一个班徽，上交的作品需要说明设计理念。比赛以小组为单位进行评分，届时，将请有关的教师进行无记名的评分，评分的规则包括上交 的数量和质量，得出小组的总成绩，最终加入到各个小组的比赛成绩中去， 评出小组赛的名次。此外，设计比赛也将评出个人一、二、三等奖。（此项活动到下一个班会才能够评出结果，因此，所有的成绩需在下一次的班 会中公布并颁奖。）（五）全体大合唱明天会更好，并宣布班会结束。（3分钟