初中数学教师述职报告

1、初中数学教 师述职报告篇一：初中数学教师的个人述 职报告初中数学教 师的个人述 职报告2015 年 9 月 -2016 年 6 月，我担任八年 级一二班的数学教学工作。一学年就要将一年来的工作情况 总结如下：结束，现一、思想方面； 始终坚持党的教育方 针，面向全体学生，教 书育人，确立 “以学生 为主体 ” 为中心，重 视学生的个性 发展，重视激发学生的 创造能力，促 进学生全面 发展。严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。二、在教学方面， 认真做好 课前、课中、课后的各 项工作。 课前，钻研教材，精心 备课；课堂教学中能体 现 “教 师为主导，学生 为主体 ”的教

2、学思想，大胆教学改革， 积极尝试小班分组教学；课后精心设计练习 作业，培养良好的作 业习惯 。自 习根据实际情况进行集体 辅导和个人 辅导，重视对所学知 识考查，做好补漏工作。 针对部分学生缺乏自 觉性， 经常不能按时完成作 业，不交作 业问题 ，及时做好思想教育工作。在 课堂上我有意 识地通 过一些浅显易懂的问题为 他们提供发言机会，同 时对他们在学习中的点滴 进步，及 时给以表扬和鼓励，逐步 树立起学习的信心。 让他们体验成功的快 乐。积 极参加教研 组的活动，在活 动中积极发言、共同探 讨问题 。参与听 课、评课，虚心向有 经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。常与班主任互相沟通，

3、及 时了解学生平 时的学习、生活情况，共同管理好学生；通 过电话 ，微信等方式了解学生在家的情况，并向家 长报告学生在校的表 现，互相沟通，共商教育孩子 们的方法。一份耕耘，一份收 获， 通过一学年的学 习，学生学 习数学的兴趣有所提高，但差生与 优生的距离 较大，中差生 较多，学 习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改 进教学方法，加 强对学困生的 辅导，使学生的数学成 绩有更大的提高。篇二： 2016 年初中数学教 师的述职报告2016 年初中数学教 师的述职报告本人是旦八初 级中学数学教 师，本学期担任七年 级（ 3、 4）班的数学教学工作及七年 级（4）班班主任工作。一

4、学期来，我不断加 强政治学 习和业务学习，努力提高自己的政治理论和业务水平，不断的充 实自己。教学中，我做到 认真备课、上课、及时反思， 积极参加听课、评课，课余时间及时批改、 讲评作业，并做好 课后辅导 工作， 严格要求每一位学生，使他 们把学习落到实处，做到细处，学在明 处。顺利完成了本学期的教学任 务。现 具体汇报如下：一、思想政治本学期，我 认真学习了胡 总书记代表十六届中央委 员会所作 报告和十七大 业务学习 有能力减 轻学生课业负 担等，并将理 论与教学 实践相结合，应用到教学中，在推 进素质化教育及新 课改的同 时进一步的更新了教育教学理念， 对教学起到了促 进作用。二、教学工作

5、a、根据学校的 实际情形和学生具体情况，制定有效的教学 计划，并付 诸于实践；备课时抓住教材重点、 难点，并 结合新课程理念，确定恰当的教学方式。同 时，在集体 备课活动中，积极征求其他 3 位任科教 师的意见，提出个人不同的 见解，进行讨论、分析，采 纳合理的意 见和好的、有效的教学方法。在 课堂教学中充分 调动学生的学 习积极性 ,充分体 现学生主体性。学生在学 习过程中充分 发挥个人的潜力和 创造力，在熟 练掌握基 础知识的基础上，感受数学学 习的乐趣。b、按照学校工作管理规定，认真写好教案，努力上好每一节课。除此外，我 还查阅 各种资料，上网 寻找好的教学材料，教学 课件，数学故事等，

6、把它 们和我所 带的科目 结合起来，更好的促 进学生学 习，帮助学生理解。c、完成本学期的第二课堂活动1、带领学生认真听取 贺基旭老 师的数学史 专题讲 座 ，激 发学生学 习数学的 兴趣，扩展学生的数学 视野。2、学生 动手做几何体 为自己的商品 设计一个漂亮的包装盒， 锻炼学生的操作能力的同时为自己树立一个理想。3、讲数学小故事利用课前 12 分钟给他们讲一个关于数学的趣事，调动他们上课的情绪。三、班 务管理a、营造氛围，促进优良班风的形成，狠抓日常行 为规范和养成教育，做到 “抓反复、反复抓”。一开学我就 组织学生重新学 习中学生守 则和中学生日常行 为规范，在此基础上，订出切实可行的、

7、 为绝大部分学生所能遵守的班 级制度，尽可能 贴近学生的生活，所出台的 惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，除了写说明书和批评扣分外， 还要提水打 扫卫生，让违者明白做 错事要付出一定代价的。我 严格落实中学生日常行 为规范的要求，特 别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗 仪式、卫生值日等方面。早在 报名期间，我密切关注学生的 头发，如果有某个男生留 长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从 劝告把头发理短或染黑。我一向注重 仪容仪表，不允 许学生穿短 裤、拖鞋来学校。由于本地人文化素 质低，我 们的学生口不遮 拦，满嘴粗话。于是我着手整治和养成教育。首先，我广泛调查爱讲

8、 粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次，我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放 权利给学生干部自己管理，班干和 团员充分发挥监督作用。 经过一番整改，我班学生的日常用 语文明多了。b、改革班 级制度，大胆任用人才，放手学生管理开学初期我 结合本班学生的 实际情况先任命了班干部通 过一个月的表 现，以及通 过各种渠道了解他 们的详细的成长变化情况，本着用人唯 贤，选出了新的、得力班干， 组成班委。我本着 “用人不疑，疑人不用 ”的原 则，选好班干，安排好 职务，下放 权力，大胆放手他 们去管理班 级，效果不 错。c、团结老师，精诚合作。教师的治学作 风极大地影响着

9、班 级学风建设。为此，班主任有 责任团结任课教师参与班 级建设。d、自我 严格要求，做学生的表率。一句话， “心往大 处想，事往小 处做。 ”本学期一 项很重要的工作就是 卫生工作，配合全 县的创卫工作， 创建文明校园，在 这项工作的开展中，我首先打 扫好自己 办公室的卫生，并在学校的 评比中获得了 “优秀 办公室 ”称号， 给学生一定的 带动作用，在教室 带头去捡学生丢下的废纸等四、存在 问题a、班务工作我脾气有些急。 对待那些不守 纪律的学生不 够耐心， 对那些不吭不声的学生不够细 心。我希望下学期能改 进其他方法与他 们交流，努力做一位 “我 爱学生，学生 爱我 ”的班主任。 b 、教学

10、工作主要体 现在：学生学 习中团队意识有待加 强；学生的自主学 习能力有待提高； 树立学习榜样制度的完善。五、教学打算a、教学方式方法打算：抓好基础知识的同时注重培 优、促中、 补差1、培优：通过第十三周的数学 竞赛带动优 等生学习的积极性。2、促中：利用考试增差分促 进中等生 进步。3、补差：优生是逼出来的。教师作单个辅导，优生强化为主。b、更加深入的了解学生，为培养良好的班集体打下坚实的基础，注重学生的全面发展。篇三：初中数学教师的述职报告本人担任初中两班数学科的教学任务，在工作中，我坚持正面教育 为主的原 则，勤勤 恳恳 ，尽职尽责，言传身教，一 丝不苟，为人师表，教 书育人，在教学教育

11、工作中取得了可喜的成绩，多次受到学校的表彰 奖励。一，政治思想 觉悟高。我 拥护中国共 产党的领导，热爱社会主 义制度， 坚持四项基本原 则；热爱教育事业，全面贯彻党的教育方 针；遵纪守法，严于律己，以身作 则，为人师表，教书育人；认真学习邓小平理 论，学习江泽民对三讲、两思三个代表的重要 论述，不断加 强自身的政治修养和道德修养，思想进步，政治 觉悟较高。二，精心教学， 认真做好教学工作。我 认真钻研教学大 纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和 难点，认真上好每一 节课。在 课堂教学 时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意 对优生的培养，提高学生的整体素 质。为了优化课

12、堂教学，切 实提高学生素 质，我深入研究新 时期的教学思想， 积极探讨数学教学方法，确立了以学生 为主体，教 师为主导，训练为 主线的教学思想，采用 变式教学。古人云：授人以 鱼，不如授之以渔。因此，我在教学 时不要求学生死 记硬背简单的结论，反复机械地模仿例 题，而是重视解题思路分析， 积极创设变 式问题的情境， 进行一题多变和一题多解的 训练，启发学生从不同角度去思考 问题，从而锻炼了学生的思 维能力。 经过一个学期的教学， 这班学生的数学成 绩提高很快，在中考中取得可喜的成 绩。三，努力做好德育教育工作。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现 和解决 问题，并普遍 进行家访，有的放矢地 进行思想品德教育。并利用 课余时间找学生谈心，走 访学生家庭， 详细了解和掌握学生的 兴趣、爱好和特长，并注意 发挥 学生的特长，调