英语阅读方法

1、英语阅读方法（1）1我可以以很快的速度阅读报纸，但读过之后都弄不清文章的大意。这个问题让我困惑。我们很少逐词地精读报刊上的文章，因为它与我们的生活无大碍。我们通常采取浏览的方式，读到哪儿算哪儿。在我们浏览用母语写的报刊文章时，我们就这样做，也就可以应付了。即便在读用我们的母语写的文章，要想完全理解它并记住它的内容，我们也必须备加仔细。你可以试试以下方法：l）不要试图读一整张英语报纸。你可以挑选一篇你感兴趣的文章，仔细阅读。2）慢读。你大可不必以极快的速度读某篇文章。没有人在追你。你可以以你认为适宜的速度读下去。3）在阅读时，记下文章的中心思想。在读每一段文字时，要记下每一段谈论了有关中心思想的

2、哪些内容。你没有必要理解每一个单词，但必须抓住总体意思。注意句子间的连接方式，以便你能抓住贯穿全文的主线。4）阅读时，做些笔记，可能更有帮助。5）读完一篇文章后，可以告诉自己或别人你对这篇文章的看法。2快速阅读有何诀窍？我们每人都有自己认为自然的阅读速度。有的人阅读速度快些。但有一点必须记住：如果你不能理解也不能记住你所读过的文章内容，那么那种快速也是毫无意义的。在读外语时，有许多使我们减慢阅读速度的因素：比如，文章主题的难度；有难以理解的词或者句法结构复杂的句子。我们需要记住的是，读不同性质的读物，我们的阅读速度也各不相同。如果是为了考试而阅读一本有关工程学方面的教材你肯定会采取与查电话号码

3、不同的阅读技巧。掌握快速阅读的精髓是如何去忽略那些多余的信息，而记住那些重要的信息。虽然如此，你的阅读方式和速度仍然会因为文章的性质和你阅读的动机而不同。因此，应以自己认为适宜和有益理解的速度读下去。3阅读时，我喜欢读出声。这是个坏习惯，因为读后我抓不住文章大意。我如何提高我的阅读能力？不出声阅读是个良好的阅读习惯吗？我很怀疑你在读中文材料时，是否也是大声朗读？我不相信你这样做。那么你在读英语材料时，为什么要如此呢？一心不能二用。如果你把精力放在出声阅读上，你就自然会忽视你所阅读的内容的意思。出声阅读的唯一目的就是练习英语发音。如果你是为了了解内容而阅读，那么出声阅读是不可取的！4读小说是提高

4、英语的好办法。您能否推荐一些适合中级英语程度的学生的现代读物？你说的很对！阅读是提高自己英语水平的最佳方式之一，所以要尽可能地多读！为了行之有效地阅读，你需要找一些与你目前英语水平相适应的阅读材料。比如，如果你阅读我们平时所见的英语小说或英语报纸，你很可能会撞见一些难度大的词汇，你很快就会泄气。英国的一些专门出版学生学习英语用书的大出版社，都有许多分级读物，也就是出版简写本。例如，朗文系统读本就是根据许多语言课程所用的大纲而设计的教材。你可以先找一份朗文目录，然后查读物单，可以选购适合你的水平的读物。5阅读时，如何才能迅速、准确地抓住文章的要旨？1）确信你理解文章的主题。（观看文章题目及大字标

5、题。）2）快速浏览全文。就是说扫视每一页，了解每一段大意。3）逐段略读文章，集中注意力去理解几个关键的动词，以便抓住每段的主题。可以跳过仅是阐述主题的例子。你可以详细选读你认为重要的句子。当然，挑选什么句子由你自己做主。4）关于你所理解的内容，可以做笔记。这些步骤的实施，你尚需训练。你可以花一些时间进行训练，并回顾或仔细重读原文来检验其效果。然后看看你做的笔记是否准确，直到你对你的快速阅读技巧有信心为止。英语阅读方法（2）6不论我的中学老师，还是我的大学老师，都经常强调语法的重要性。毕业八年多了我仍然是逐句分析文章。我其实对句子结构很清楚，但我却进步很小。您能给我讲授正确的方法吗？纯粹为学习语

6、法而学习语法是毫无意义的。对交流来说，语法只是一种不可或缺的辅助系统，因为我们在学习外语中所遇到的大多问题可在语法中寻求答案。例如，什么时候用some或者any，什么时候用aan或the，等等。如果你说的“逐句分析文章”是指逐词阅读的话，那么你的阅读方式则走上了一条歧途。要理解较难的句子，我们必须掌握每个句的句法：就是说，每个句子是怎么组成的。例如，最近在FinanacialTimes刊登的关于乔治索罗斯的一篇文章，里面有这么一个难句：EvenbeforearrivingInEnglandattheageof17tostudyunderhimattheLondonSchoolofEconomi

7、cs,SoroshadfelttheInfluenceofSirKarlPopper，theViennesePhilosopherofsciencewhoseOpenSocietyanditsEnemiesdenouncedPlato，Hegel，Marxandallhistoricaldeterminism要更好地理解这个句子（除了引用上的难点），你必须首先注意到him指的是KarlPopper，而不是Soros。你必须在脑海里把句子断成以下几个意思：Soroo去伦敦经济学院学习，拜师于KarlPopper。在此之前，Soros就受KarlPopper的理论影响。KarlPopper任教于伦

8、敦经济学院，但他来自维也纳。Popper是一个哲学家，他写的著作是OpenSocietyanditsEnemies。这本书批判了柏拉图、黑格尔、马克思的思想和所有的历史宿命论观。换句话说，理解我们所读的文章是一个不断对文章进行分析与综合的过程，我们必须快速完成。如果你想提高你的应用技巧，我热切地向你推荐由我编著的LongmanAdvancedEnglishGrammar，它在分析和综合文章方面将助你一臂之力，这将有助于你对文章的理解。7在阅读过程中，有没有必要查阅我所遇到的每一个生词呢？有没有必要记住遇到的所有生词呢？我对这两个问题的回答全都是否定的。重要的是挑选适合你英语水平的读物。如果你所

9、挑选的读物超出了你的水平，你就会被文中大量的生词弄得心灰意冷。阅读也就自然成了缓慢而痛苦的过程。例如，狄更斯小说原著中的一段文字很容易使人望而生畏，所以不要挑选对你来说过于困难的文章。阅读应是一种乐趣，所以文章一定要在你的能力范围内。阅读是为了抓住文章主题，只查阅并记住那些严重地妨碍你对文章理解的单词，较难的词可以根据上下文的意思进行猜测。例如，在Hesatquietlyandunobtrusivelyinacorneroftheroom这个句子中，你可能对unobtrusively这个词迷惑不解，但auietlv却可以暗示这个词的意思。所以尽管你不知道unobtrusively这个词的意思，

10、但它毫不妨碍你对这个句子的理解。如果你做了足够多的阅读，你会发现不需总翻词典就能掌握大量词汇。8读完文章之后，我为什么不能用英语来概括文过大意而只能用中文？您能告诉我该如何用英语记忆文章内容吗？你可以通过做笔记的方式系统地训练自己用英语回忆文章的能力。不同题材的文章，你做的笔记也应相应地不同。比如，如果你读的是一篇记叙丈，你可以按事件的顺序做笔记：事发之前，事情经过，事后结果。如果你读的是一篇描写性的文章，你可以就所描述的人和事做笔记，并记录其主要特点。如果你读的是一篇议论文，你可以记录下赞成观点与反对观点。如果你有了这些笔记作辅助，你就可以用英语交谈，复述你读到的内容。或者利用笔记“自述”，

11、作为一种记忆性的训练。这样你就可以养成一种不但用英语阅读，而且用英语思维的习惯，用英语思维是可以流畅地说英语的一个必备要求。9阅读时我常学到一些生词，但很容易忘。我怎样才能把它们记牢？要记住，有两种词汇：接受型词汇和表达型词汇。接受型词汇是指你能认识和理解但不一定会应用的词汇。表达型词汇是指那些你知道并能自如应用的词汇。你的接受型词汇比表达型词汇要大得多，母语如此，英语也如此。所以你说不能轻松地记住生词，这没有关系。这些生词可能已被你接受型地掌握了。也就是说，你再碰到它们的时候，能认识和理解，但你也许不知道如何使用。这说明你用不着去记你所见到的每一个生词。从接受型词汇向表达型词汇转化的一个途径

12、是通过在不同的语境下的多次接触来实现的。尽量多地阅读能有助于你巩固已掌握的词汇，并能增加你的词汇量。但一个新的单词，你只有掌握了如何使用，才能算“完全是你的”。在讲话和写作中应用词汇将使你增进对英语的有效掌握。10阅读得越多，我发现的生词就越多。我已几乎无耐心去逐个查词典，但我又想正确理解文章。我该怎么办？我也认为你在阅读文章时所遇到的生词的绝对量的确是巨大的。我也完全理解要查这么多单词有多么乏味。它剥夺了阅读的乐趣。你首先应该问自己，你试图阅读的英语是否超过自己的实际水平了。事实上你可能还不适宜去读那些完全未经简写的英语。但如果你认为自己可以去读，而且想继续读书报上的文章，那么我建议你在以下

13、方面加强训练：浏览（快速通读）全文后再开始正式阅读，以便获得总体印象。要特别注意文章的题目和各章节的小标题（如果有的话）。若有必要应查词典弄清这些标题的意思。在阅读一个段落前，应先浏览以了解大概意思。阅读各段落时，要逐句阅读，根据上下文去理解生词。可以猜测单词的意思，只有在这些单词干扰了正常阅读时再去查词典。例如，如果你不知道pigeon的意思就不能去阅读一篇关于鸽子的文章，因为理解这个词对于理解全文是必不可少的。这种步骤将大大减少你查词典的次数，增加阅读的乐趣。但是，也有可能你在文本理解上的困难不是因为词汇量的原因，而是因为句法（即词汇组成句子的方式）的原因。如果是这个问题，那你需要练习剖析

14、句子。类似我著的LongmanAdvancedEnglishGrammar这样的练习书就是设计来训练这方面技巧的。英语阅读方法（3）11我喜欢读21stCentury，可我的老师叫我最好多读些以英语为母语的作者写的文章。您认为这是个好建议吗？当然，21stCentury上的许多文章都是以英语为母语的作者（比如像我）写的，但我同意你的老师的看法，你应该尽量广泛地阅读。你一定不想只是阅读有关语言和语言学习的文章，因此要试着读一些一般性的杂志（当地的或国际性的）。是的，你的老师给你的是个好建议。12读小说是提高英语水平的一个好途径。您能推荐一些适合中级水平学生阅读的较好的现代读本吗？我不想推荐具体的

15、书名，因为我不了解你的喜好。我认为你应该弄一些各个出版社（Cambridge，Heinemann，Longman，Oxford，PrenticeHall等）出版的“英语语言教学”目录。查看目录中列出读本的章节，列出适合中级水平学生的书名单子，这样你就可以挑选你真正喜欢的小说了。13如果不先把英语文章翻译成中文，我就看不懂。请告诉我在阅读英语书时如何抛掉中文的概念？我想，你所说的问题是，你读英语时不是用英语思维。我这么说的意思是在阅读过程中你不是完全用英语思维。你不断地在把意思转化成中文。你为什么会这样做呢？可能是因为你对自己用英语阅读和思维的能力没有信心。为什么你不自信呢？可能是因为你所读的文

16、章超出了你目前的水平。如果你要自在地阅读外语，且无须翻译成自己的母语，那么你所读的文章的水平应该比你目前的课程水平至少低一级。这就是说，你应该读那些对你来说比较容易的书。如果你照这样做，你就可以用英语阅读和思考，不用翻译成中文，而且可以建立起自信，从而提高自己的水平。出版社的阅读书目是根据难度排列的。开始先选一个你觉得容易的级别（如从“朗文分级读本”或“朗文原著”中选），来提高自己的阅读技巧。14快速阅读能节省时间，但我不知道是否能因此忽略对语法的学习。如果你读得太快，以至于什么也没看明白，就谈不上节约时间了。快速阅读的艺术在于迅速地阅读材料，理解并记住读过的内容。如果你不能看懂和记住快速阅读

17、的东西，那你就是在浪费时间，应该马上停止快速阅读，因为你这样根本不是在阅读，你只是在测览繁多的铅字而不知所云。“快速阅读”和“学习语法”之间不存在取舍问题，两者缺一不可。阅读依靠对句法（语法）的理解。句法是描述怎样把词汇连接起来构成句子的术语。因此，要想阅读（且先不管快速阅读），就应该能够分析句子，然后再组合在一起以便理解。阅读时你的头脑中需要做这一工作。而你做得越快，就读得越好。例如下面的句子：OnbeingtoldbymybankmanagerthatIcouldntborrowmoneytobuyanewcar，IdecidedIwouldgiveuptheideaofborrowing

18、moneyandwouldbeginsavinginsteaduntilIhadenoughmoneytobuythecarIwanted这是一个冗长拖沓的句子。要理解它，首先就要将其断句，然后再把它们组合在一起：IcouldntborrowmoneytobuyanewcarIwastoldthisbymybankmanagerIdecidedIwouldgiveuptheideaofborrowingmoneyIwouldbeginsavinginsteadWhenIhadenoughmoney，IwouldbuythecarIwanted阅读时我们的大脑就在做这种工作。我们不断地把句子拆分

19、，然后再组合起来。我们利用各种逻辑关系来理解所说的内容。快速阅读的人可以迅速地进行这种分析工作。而慢速阅读的人则以更悠哉的节奏做同样的工作。但这两种阅读方法都离不开对句法（即语法）分析的掌握。15在阅读中，我总是弄不请惯用语、俚语和口语词汇。请告诉我如何区分它们。惯用语（idiom）是一种固定的短语，它的意思与组成这个短语的单词的意思没有关系。短语动词经常有字面上或惯用的意思；Theteachertoldmetositup（=坐直；非惯用语）Weregoingtositupallnightduringthegeneralelection（=不睡觉：惯用语）除短语动词外，还有很多词组是惯用语。例如：固定短语：Johnimgineshe11beamillionairebeforehes25，butthatjustpieinthesky（一不可能实现的妄想）谚语：DealwiththeproblemnowRemember，astitchintimesavesnine（一出了问题要立即补救，以免恶化。）口语（colloquial）是日常生活中使