教学目标通过小组的合作探究阐明种子萌发的环境条ppt课件

1、教学目的：教学目的： 1、经过小组的协作探求，阐明种、经过小组的协作探求，阐明种子萌生的环境条件和本身条件。子萌生的环境条件和本身条件。 2、结合生活阅历及实验察看尝试、结合生活阅历及实验察看尝试描画种子萌生的大致过程。描画种子萌生的大致过程。 3、运用对照实验法设计并完成对、运用对照实验法设计并完成对“种子萌生的环境条件的探求，种子萌生的环境条件的探求，学会控制实验条件。学会控制实验条件。 4、尝试用抽样检测的方法测定种、尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。子的发芽率。教学重点和难点：教学重点和难点： 设置对照实验的训练和实验景象设置对照实验的训练和实验景象的分析的分析资料分析 许多作物是

2、在春天播种的，天寒地冻不适宜播种。 在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，假设刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。 播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。 探求实验法普通包括( )、( )、( )、 ( ) 、 ( ) 、( ) 等步骤。 经过 分析资料，他可以提出什么问题？提出问题 作出假设制定方案实施方案得出结论表达和交流 种子萌生需求什么条件？ 请他想一想请他想一想种子萌生的外界条件种子萌生的外界条件不洒水不洒水1234一点水一点水一点水一点水很多水很多水橱柜橱柜橱柜橱柜橱柜橱柜冰箱冰箱1324 问题：由此实验可知道种子萌生需求问题：由此实验可知道种

3、子萌生需求什么环境条件？根据是什么？什么环境条件？根据是什么？不洒水不洒水1234一点水一点水一点水一点水很多水很多水橱柜橱柜橱柜橱柜橱柜橱柜冰箱冰箱2一定的水分一定的水分适宜的温度适宜的温度充足的空气充足的空气课本课本P92第第1、3、5题及讨论题第题及讨论题第2题。题。课本课本P95练习第练习第1题题稳定练习稳定练习 提供适宜的温度、一定的水分和充提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌生吗？足的空气，种子就一定能萌生吗？ 阅读阅读P92倒数第一段，倒数第一段，什么样的种子才干萌生？什么样的种子才干萌生？1、已度过休眠期、已度过休眠期2、胚是活的、胚是活的3、胚是完好的、胚是

4、完好的测定种子发芽率的探求活动测定种子发芽率的探求活动为什么要测发芽率？为什么要测发芽率？怎样测发芽率？怎样测发芽率？种子萌生的过程种子萌生的过程胚芽茎和叶胚轴衔接根和茎的部位胚根根种子萌生种子萌生的条件的条件本身条本身条件件已度过休眠期已度过休眠期胚是活的胚是活的胚是完好的胚是完好的环境条件环境条件适宜的温度适宜的温度一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气回想总结回想总结种子萌生的过程种子萌生的过程请他回答1、种子萌生普通不需求以下哪项条件？ A、适宜的温度 B、充足的水分 C、充足的空气 D、充足的阳光2、种子萌生过程中，首先突破种皮的是。 A、胚芽 B、胚根 C、子叶 D、胚轴3、以下是几组小麦种子发芽情况的测定记录待测种子的数量均为200粒。最适宜播种的一组种子是 A、192粒 B、178粒 C、170粒 D、162粒DBA根据以下图实验设计回答以下问题：1、该实验设计中那粒种子有能够萌生？为什么？2、该实验设计能证明种子萌生的环境条件吗？