班主任的班级管理工作心得

1、班主任的班级管理工作心得 当我们有一些感想时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么关于心得体会应当怎么写呢?下面是我给你带来的班主任的班级管理工作心得，欢迎大家阅读! 班主任班级管理工作心得1 小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并扶植他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责

2、以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生比照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要

3、做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关切孩子，热心的扶植孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事! 三、详细要求，指导到位 心理学探讨表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细微环节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细微环节教化，把该做的事指导到位，因为他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好。 班主任班级管理工作心得2 转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初三(2)班的班主任工作

4、。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并骄傲着的感觉。 首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。 作为初三下学期，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学

5、进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。 其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，

6、树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。 第三，主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。 班主任班级管理工作心得3 新的一年已经起先了，我们这些班主任的工作也迎来了高峰了，我身为学校里的一名六年级班主任，在这一年里的压力特别地大，

7、终归学生们立刻就要参与小升初考试了，我自然盼望大家都能考取一个好成果，进入一个好学校、好班级，这是我的期望，也是广阔家长的期望，所以在这一段时间里，我得好好地抓一下班级里面的纪律和学习，争取让学生们在短时间里把个人实力再提升一个档次。 当一名小学班主任说简单也简单，说难也难，从低年级一路到现在，孩子们可没给我们这些老师少惹麻烦，但是随着年龄的增长，学生们也都明白了什么能做，什么是不能去做的，现在到了六年级之后啊，学生们也都醇厚听话了不少，不像以前那样任性了，管理起来也简单了一些，但是小问题还是不间断，尤其是现在手机太流行了，不少的学生都有了自己的手机，平日里几乎都坐在自己的课桌上玩手机，这在以

8、前可是机会出现的，我那个时候别说手机了，连一些电子产品都没怎么见过，下课了基本都是在走廊或者操场上和同学玩，那有现在这么五花八门的。不过，这也是时代进步所造成的后果，学生们的综合实力的确是要比以前强上不少的，我在教学的时候能明显的感受到大家的成长的很快，接受实力也要比以前厉害一些。 现在的教学是越来越便利了，我们能利用多媒体进行教学，利用可视化的图形来让学生们理解模糊的概念，这对于学生来言简单理解一些，我们教学起来也便利了一些。教学始终都是我的工作重点，我始终致力于让更多的学生爱上听我的课、喜爱上听课的这种感觉，所以始终都在找寻一种适合绝大多数学生的教学模式，然后再去听一些其他老师的课、参与一

9、些培训，借此来提升自己的实力。时代进步的很快，我自然也不能掉了队，所以我也是始终保持了一种份学习的心态，争取和学生们一同进步。这一年里对于我来言既是一个结束也是一个起先，学生们虽然要毕业离校了，但是这也意味着我就要接受一年级的教学了，这注定是一个全新的感受，每过几年，就犹如一次轮回，在生生不息的教化中，我们注定要成为引路人。 班主任班级管理工作心得4 本学期我开学怀着无比激烈兴奋的心情接任二年级二班的班主任工作。进行了一个学期的工作，让我深深感到低年级班主任工作的劳累。在自己多年的班主任工作中，使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。 本学期，我担

10、当二(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的发展。在班级管理方面，我做了如下工作总结： 1、培育学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提示学生做好各项工作，并且在课后留意视察学生的行为。依据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课，仔细作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、加强与家长的联系。 我常常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现状况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是留意。我常

11、和他们谈心，激励他们。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别状况，我总是刚好性，主动性地和家长联系，向他们了解状况。盼望能和家长一起扶植他进步。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的辨别事非实力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教化还不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。而且，还有些问题在于学生家长对学生的不关注所导致。我想应当还要加强与家长的联系。 班主任班级管理工作心得5 一、对班级的管理 对班级的管理要科学，育人工作也要高效有用，这几乎是我们这些做班主任的始终在追求的目标。完成这

12、个目标，我们班主任首先要高度相识德育教化的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力，其次，班主任要相识到“德育为首”的重要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，绝不是“单打一”，而应当是“合打一”。这样做，才能取得班主任教化工作的效应。特制的班主任工作安排如下： 1、制定多一些的家访次数，争取得到学生家长的理解与支持，要让家长们明白家庭教化的重要性，让他们明白我们的教化目标与安排，这样才能与我们既同心，又同步。学生在校的表现还可以，不代表在家里的表现也及格，要的家长在家里特别的溺爱孩子，导致孩子学习和生活上都有些消极。其中部分缘由是因为学生不懂事，但也有部分是因为家长教化缺失，不支持班级教

13、化。所以，为了更好的开展教化工作，肯定要通过家长，让学生们在家里也养成良好的学习习惯。 2、多与学生进行沟通，了解他们的性格和优点缺陷，刚好调整对应的教化方案和方法，比如，有的学生比较淘气，总是在班里捣乱，缺乏上进心，自制实力也差，时常不能限制自己，上课爱随意说话，或做些小动作。我们就要针对这种状况刚好调整方案，多与学生私下交谈，了解对方的困难，扶植他解决问题，不要辜负学生对自己的信任。 二、工作目标 1.争取获得这一学期的先进班集体。 2.教化敦促学生们遵守学校的规章制度，团结班集体。 3.形成勤奋好学,主动向上的班风,学生的学习成果有明显进步。 4.将成果差的学生的成果提高，思想觉悟方面也要做好工作。 三、主要工作 1、第一周召开班委会议,明确详细分工,并听取班干部的班级建设安排,使班委工作正式运作。 2、其次周调整部分学生座位,使学习小组达到最优化组合,均衡力气,建立帮扶。 3、刚好调整值日支配表,加强值日组长职责,确保各块