声现象复习检测

1、声现象复习检测一、选择题（18小题为单项选择题；910小题为多项选择题）1. 以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）A. 建筑工地上噪声大的工作要限时B.市区里种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.市区内汽车禁鸣喇叭2. 医生用的听诊器是因为（）A. 听诊器能使振动的振幅增大，响度增大B. 听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C. 听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些D. 听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些I3. 把气球吹大，由于小孩用力太大，气球吹破了，发出“彩”的响声，这响声是由于（）A. 球皮被吹大时振动发出响声B.吹气时球内空气振动发出响声C.破裂时球

2、皮振动发出响声D.球破裂时引起周围空气振动发出响声4. 我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等兀器发出的声音主要依据它们发出声音有不同的（）A.响度B.音调C.音色D.频率5. 以下儿个实验现象，能说明声音产生的原因的是（）A. 放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出声音C. 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也就不同D. 拨动吉它的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开a6. 下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（）A. 在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停

3、地跳动B. 放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声C. 拿一张硕纸片，让它在木梳上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同D. 锣发声时用手按住锣，锣声就消失了7. 关于声现象的下列说法中，正确的是（）A.在钢铁中的声速小于在水中的声速B.在水中的声速小于在空气中的声速C.人唱歌时歌声是声带振动产生的D.声音传播不需要介质，真空也能传播声音&在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类 似，当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的 声音，此为“扣诊”。医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水A.声音

4、的音调B.声音的响度 C.声音的音色D.声音是否悦耳动听9. 有关声现象的下列说法中正确的是（）A. 男低音独唱时山女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大B. 男低音独唱时山女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大C. 射击运动员在训练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳朵的噪声D. 宇航员在月球上进行谈话时，听不到对方声音，说明声音在真空中不能传播10. 生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出 声音大的并且低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出声音小的并且尖细的

5、“吱、吱” 声，则该工人判断灌水多少的依据是（）A.音色和音调B.音色 C.响度 D.音调二、填空题11. 声音的三个特性分别是响度、和音色。“锣鼓声声震天响”是指声音的较咼。12. 小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”,这是依据声音的不同来判断的。小明说话“声音洪亮”,反映他说话声音的大。我们听到声音靠的是传播。13. 噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20 25分贝，从减弱噪声的途径看，这是在中降低噪声的。4.减弱噪声的途径有三条，北京市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在_减弱噪声; 在公路和住宅

6、区内设置屏障墙和种草、植树，这是在减弱噪声；听到巨大的响声，应立 即捂住耳朵，张大嘴巴，这是在 减弱噪声。15渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够的原理。古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了的知识。16. 下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）“震耳欲聋”说的是声音大。 （2） “悦耳动听”说的是声音美。（3） “尖厉刺耳”说的是声音高。17. 当你用手触摸正在发声的音响的音箱面板时，你手的感觉是，这种感觉表明,18. 一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声，岸边飞的鸟、散步的人

7、也可听到，若距快艇的距离都相等，觉察快艇启动先后的是O19. 元宵节晚上，小伟在家里阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中开始绽放，3s后听到它在空 中的爆破声，这声音是通过传来的，小伟与烟花绽放的地方相距约mo20. 日常生活中，我们经常通过声获得信息，也就是说声能传递信息，请举出2个有关声传 递信息的例子。(1) (2) 三. 实验探究问答题21. 城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有：将噪声严重的工厂 迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音器设备的机车不得驶入市区; 在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜 用多孔建

8、筑材料，加強隔音。例如城市高架快速干道系统一上海市内环线上，采用质量轻、 強度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材一聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架 干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分 贝数显示装置，以加强对噪声的控制。同时加強每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声 并增强自我健康保护。（1）噪声是指发声体做的振动时发出的声音。（2）阅读上述材料可知减弱噪声的方法是：在处减弱；在过程中减弱；在处减弱。（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出两种减小噪声干扰的方法。22阅读下面的短文，回答问题:如图1所示，儿只鸟在树上“歌唱”，一个听觉

9、良好的女孩在一间门窗紧闭的屮房间内，Be.H图1近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”:她到另一门 窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层 内抽成真空），她却儿乎听不到室外鸟的“歌声” o（1）运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房 间内儿乎听不到室外鸟的“歌声” O（2）女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声” o这说 明光的传播和声的传播有什么不同23. 利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音义、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、 橡皮槌等器材，可以进行很多物理实验。请选用其中的一些器材，探究一个声现象的物理问 题。要求写出：（1）实验探究的问题：（2）

10、实验所需的器材：（3）简要探究过程：.24. 在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音，如图2所示，想一想，你能实验操作及观察到的现象得出结论12得到哪些与声音有关的物理结论，试举两例。图225小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把 钢尺伸出桌子边沿多一些，使它振动发声；然后再把尺子伸出桌子边沿少一些，再使其发声, 比较两次音调的高低。（1）在她的两次实验中，应该保持不变，实验的结果是：尺子伸出桌子边沿越多，它发声的音调越。（2）她若探究响度与振动幅度的关系，则应该保持不变，改变尺子振动的,实验后得出的结论是：发声体结构不变时，,声音的响度越大。四. 计算与创新应用题26. 根据回声定位的原理，科学家发明了声呐.利用声呐