现代汉语句子成分及练习题

1、请预览后下载！现代汉语句子成分分析从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。句子成分有六种主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 汉语句子成分口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。一、主语 多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：（1）今 天 晚 上 特别冷。 主语（偏正短语） 谓语（2） 明天这个时候，我们就可

2、以走出戈壁滩了。 状语（时间） 主语（代词） 谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：（1） 笑 是具有多重意义的语言。 主语（动词） 谓语（2）公正廉洁 是公职人员行为的准则。主语（形容词联合短语） 谓语二、谓语 是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。（1）动词性词语经常做谓语。例如：他只答应了。 主语 谓语（状语+动词+补语）南海一中留下(许多人)的梦。主语 谓语（动词+补语+定语+宾语）我最近去北京。主语 谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。例如： 太阳热烘烘的。 主语 谓语（形容词+的）人参这种植

3、物,娇嫩。 主语 谓语（形容词+补语）说话要简洁。主语 谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。例如：这件事大家都赞成。 主语 谓语（主谓短语）任何困难她都能克服。 主语 谓语（主谓短语）大家的事情大家办。 主语 谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：鲁迅浙江绍兴人。 主语 谓语（名词短语）明天教师节。 主语 谓语（名词）她 大眼睛，红脸蛋。主语 谓语（定中短语，表容貌）三、宾语 往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。（1）名词性宾语。例如

4、：玫 瑰 花 我 给 你 们 俩 十 朵 ， 给 你 紫 红 的 ， 给 她 粉红 的 。 近宾 远宾 近宾 远宾 近宾 远宾 （2）谓词性宾语。例如：最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）四、定语 是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如：(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密

5、。例如：(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。五、状语 状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：他突然出现在大家面前。 小李很高兴地对我说。 （2）限制性

6、状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：午后，天很闷，风很小。 白跑一趟。（方式） 她的身上净是水。（净=全，表范围）（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论热烈地讨论/仔细看了半天仔细地看了半天”六、补语 是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分

7、形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：这个字写错了。她哭红了双眼。上课前十分钟你得叫醒我。 （2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：心里痛快极了。 这几天真是烦透了。 这家伙讨厌死了。比上次要好一点。（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如：有的同学对许

8、多问题想得太简单，太浅。 讲的人讲得眉飞色舞，听的人听得津津有味。 他高兴得眼泪都流出来了。（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：远处传来了他的笑声。 所有的同学都坚持下来了。人绝不能轻易把生命交出去。（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：看了。 等了。 来了。 （6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：她生在南海，却不知道死在何方。 这件事发生在2008年。（7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”

9、或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如：这个东西吃得吃不得？ 作业一定要认真做，马虎不得。 看得清楚，看清楚？七、中心语 中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中心成分。1、与定语相对的中心语（简称“定语中心语”）定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做宾语等。例如：（经济）的振兴 要靠科学技术。 主语 谓语 定中 （他）的家里（有）（一只）（小）（花）狗。 主 语 谓 语 定中 动 宾 定 中2、与状语相对

10、的中心语（简称“状语中心语”）状语中心语通常由谓词性词语充当，有时也可以由名词性词语充当。它跟前面的状语组成偏正短语，用来做谓语。现在 已经深秋了。主语 谓语 状中 有的同学 上课时在下面悄悄地讲话 。主语 谓 语 状 中 3、与补语相对的中心语（简称“补语中心语”）补语中心语通常由动词或形容词充当，也可能由短语充当。例如：那位学生昏倒了。 我们的校园 打扮得。 主 谓 主 谓 中补 中 八、独立语 句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。它的位置较为灵活，句首、句中、句末均可。1、插入语：插入语的作用是使句子严密化，补足句

11、意，包括说话者对话语的态度，或引起听话者的注意。例如：用“毫无疑问、不可否认、不用说、十分明显、尤其是、主要是、特别是”等表示肯定或强调或特别值得注意。用“看来、算起来、我想、充其量、少说一点”等表示对情况的推测和估计；有时为了表达这种推测或估计不是说话者做出的，只不过是引用别人的意思，就会用“听说、据说”等来说明；有时说话者希望听话一方接受自己的见解，又不愿用一种强调的语气，就会用“请看、你想、你瞧、你说”等来引起对方的注意，使对方能同意所说的内容。用“总之、综上所述”等表示总括性的意义，点名下文是对上文归总而来的结论，或者指出由此及彼，说明另外的事情，这种词语，有承上启下的作用，能使上下文

12、更好地连接起来。还有一些事表示注释、补充、举例的，通常用“也就是、包括、正如”等来表示。2、称呼语：用来称呼对方，引起注意。例如：你来啦，老师。3、感叹语：表示感情的呼声，如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等。例如：嗯，我这就走。 啊，多么令人兴奋的景象啊！4、拟声语：摹拟事物的声音，进行生动形象的描写，以加强表达效果。如：呼呼狂风夹着沙石扑来了。 砰，砰，门外响起了枪声。句子分析示例(全体)同学 都做(语法)作业了吗？ 主语 谓 语 (定)中 状 中 动 宾 中补 (定)中 语气词A衣服洗了。主|谓述B 坑挖了。|主 |谓述C坑挖了。主|谓述三个句子都由“名词动词形容词”构成；从句子成分来看

13、，都是“主语谓语补语”的结构。A句表示动作完成了，并达到了预期的结果。B句表示动作完成了，但并没有达到预期的目的。C句既可以表示动作已经完成，达到预期目的（坑的深度达到了事先的要求），也可以表示没有达到预期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。她把衣服洗了。她不同意这样做。(问题)的核心可以归结为(自尊心)问题。第一句去掉修饰成分后，变成“他洗了”，表意不清；第二句去掉修饰成分后，变成“她同意这样做。”意思相反；第三句去掉修饰成分后，变成“核心归结为问题”，意思不明确。汉语句子成分口诀一、 词类歌诀名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。时间空间和地点，方向位置有专

14、称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。数词：数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。代词：代词代替人事物，按照

15、作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其他。副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。前很后名都不行，单独回答更不能。介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。助词：结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。连词：和同与跟关中间，或者

16、以及带关联。介词连词难分辨，换位不变才是连。二、 句子成分歌诀基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。三、句子语病修改歌诀检查语病要细心，先看主干主谓宾，残缺搭配是病因；再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，前后有矛盾，更有不统一，替概念，有歧义，句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复

17、又多余，多层否定成后语。修改语病法牢记，添、删、调、换百病医。请预览后下载！ 一、填空题（共40个空，每空0.5分，共20分）1语法具有 、 、 等性质。2汉语中词类划分的主要依据是词的 。3根据语气分出来的句子类型是 ，依此划分汉语句子共有 、 、 、 四种。4“漓江的水真绿啊！”此句属于主谓句中的 句。5“尚且何况”是 关系复句使用的关联词语。6把“你只要一听，你就会明白”改为紧缩句： 。7双重否定句在语气上往往比一般肯定句更 疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况，可以分为 、 、 、 四类。 9量词可以分为 和 两类。“走了两趟”中的量词属于 。10根据分句间的 划分，复句可以

18、分为 复句和 复句。前者包括 、 、 、 、 ，后者包括 、 、 、 、 。11比喻一般由 、 、 三部分组成。比喻的种类，一般根据三种成分是否同时出现，分为 、 、 三种。12、“先生，给现钱，袁世凯，不行吗？”这句话用的修辞手法是 。二、判断题（正确的请在括号内打“”，错误的打“”。共20题，每题1分，共20分）1形容词都能受程度副词修饰。（ ） 2 “能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。”属于条件复句。（ ）3不及物动词都不能带宾语。（ ）4 说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。（ ）5连动短语也可以由动词和形容词构成。（ ）6好的修辞可以创造适合的语言环境。

19、（ ） 7联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。（ ）8“上得来”中的“得”是补语的标志。（ ）9修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。（ ）10“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再也没有开口的必要了。”这一复句中共有4个分句。（ ）11.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。（ ）12.“今天路上死了两条狗。”属于存现句。（ ）13.根据前后分句意思相反、相对程度的强弱，转折关系分重转和轻转两类。（ ）14同印欧语相比，汉语缺少严格意义的形态变化。（ ）15长句化短

20、的办法只有一种，那就是把其中的修饰成分抽出来。（ ） 16大部分副词都可以充当补语。（ ）17“作为精神食粮,散文是谷类,作为战斗武器,散文是步枪,我们生活里常用散文.在文艺园地里,散文也应当是万紫千红中繁茂的花枝。 ”这个句子的辞格是借代。（ ）18主谓短语充当谓语时，这个主谓短语的谓语同时也是整个句子谓语。（ ）19“谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。”的辞格是夸张。（ ）请预览后下载！20关联词语“不是而是”表示的是选择关系。（ ）三、选择题（共20题，每题1分，共20分）1“我就不明白你怎么连什么也没学会。”中的“什么”表示的是（ ） A、表疑问的代词 B、表示任指

21、的代词 C、表示指示的代词 D、表示虚指的代词 2“在”是动词的是（ ） A、我在家。 B、我在家看电视。 C、我正躺在床上看电视。 D、我在看电视。 3“我跟老张协商了一下，感觉还是稳妥一点好。”中的划浪线的“跟”字是（ ） A、连词 B、副词 C、介词 D、助词4“激动得掉下了眼泪”属于（ ）A、中补短语 B、动宾短语 C、偏正短语 D、连谓短语5“他真是的，怎么连这个也不知道？”中的“真是的”属于（ ） A、谓语 B、独立语 C、定语 D、补语6“这些水果我们谁都不吃。”的语义关系是（ ） A、大主语是施事，小主语是受事。 B、大主语是受事，小主语是施事。 C、大主语和小主语之间有领属关

22、系。 D、大小主语是整体和部分的关系。 7“他的身体逐渐好起来。”中的“起来”属于（ ） A、判断动词 B、助动词 C、能愿动词 D、趋向动词 8下面的句子使用比喻修辞格的是（ ） A、他长得太像他爸爸了。 B、他手里就是大团结多。 C、乡愁是一枚小小的邮票。 D、柏油路好像也要晒化。 9“咱们俩，谁也离不开谁。”中的语义关系是（ ） A、大主语和小主语有领属关系。 B、大主语是施事，小主语是受事。 C、大主语是受事，小主语是施事。 D、谓语里有复指大主语的复指成分。 10下列各句中加点的词，属于词类活用的是（ ）A、他是一名翻译，翻译了很多文章。 B、他比专家还专家。 C、他花了三块钱买了一

23、盆花。 D、这位代表代表大家发了言。 11下列各组中，短语的结构关系相同的是（ ）A、格外美好幸福美好 B、有人发言 有权发言C、爱唱歌去唱歌 D、仔细核对 分别对待12.下列各组中，都属于偏正短语的是（ ）A、整顿市场 经济市场 B、改革开放 改革体制C、经验丰富 刚刚拿走 D、极力推荐 热情接待13. 下列句中划线部分的结构不同于其他三句的是（ ） A、夕阳把草原映得辉煌灿烂。 B、他的事迹博得一致好评。 C、这次访问取得圆满成功。 D、她的演唱赢得热烈掌声。14.下列各项中，属于同位短语的是（ ）A、今年元旦 B、今天元旦 C、元旦这一天 D、元旦是个好日子15下列各组中，没有歧义的一组

24、短语是（ ）、进口彩电 发现敌人的哨兵 B、学习文件 山东和江苏的部分地区C、检查大楼的电梯 撞倒路边的自行车 D、告别母校的学生 撞倒弟弟的自行车请预览后下载！16下列句子中不带双宾语的是（ ） A、大家都叫她祥林嫂。 B、他请教老师两个问题。C、单位分配给她新房子。 D、他告诉我明天考试。17下列短语中所有定语都是直接修饰中心语的是（ ） A、俄罗斯民族的素质 B、过去人类生活的凝结和定格C、一些清醒的旁观者 D、不同地区的人群的体质特征和风俗习惯18下列句子中的连谓句是（ ） A、她坐在床边吃饭。 B、他坐在床边发呆。 C、他坐在床边看电视。 D、她俩一起唱歌跳舞。19下列哪一句中的“要

25、”用法与其他不同（ ） A、他要了一个菜。 B、他要和大家一起去。 C、他要过生日。 D、张老师要去美国了。20、“刚才、刚刚”分别属于（ ） A、前者为时间名词，后者为时间副词。 B、前者为时间副词，后者为时间名词。 C、都是时间名词。 D、都是时间副词。 四、名词解释（请举例说明。）（共3题，每题4分，共12分） 1词的兼类： 2“把”字句 3辞格五、分析判断题（共6题， 28分）（一）正误判断并分析（正确的打“”，不必说明理由，错误的打“”，必须说明理由。每题1分，共4分）1凡能受程度副词修饰的词都是形容词。 （ ）2表达递进关系的复句也可用意合法。 （ ）3“屋顶飘着一面红旗。”这个句

26、子的主语是“红旗”。 （ ）4“他能说得一口流利的英语，也能说一口地道的上海话。”这是个递进关系的复句。（ ）（二）词性判断（每个词0.5分，共4分）简化( ) 简单( ) 收入( ) 收成( ) 道歉( ) 抱歉( ) 国营（ ）国家（ ）（三）短语结构类型判断（每题1分，共6分。将答案写在括号内）1他愿家里多一些温暖与和睦（ ）2还了小王的哥哥五十块钱（ ）3那些关于我们民族历史的教科书（ ）4帮我一下（ ）5把孩子的衣服从箱子里拿出来（ ）6怀着一丝希望去找朋友打听消息（ ）（四）单复句判断（每题1分，共4分。将答案写在括号内）1人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。（ ）2今天有点儿

27、头疼，就不去上课了。（ ）3不仅我们这一代，还要教育我们的下一代也要艰苦奋斗。（ ）4我们要讲卫生讲礼貌讲文明。（ ）（五）歧义短语分析（用切分式图解法分析。每题2分，共4分） 1、许多朋友送来的礼物 请预览后下载！2、山东和河北的部分地区 （六）多重复句分析（用竖线法分析。每题3分，共6分） 1、因为我们是为人民服务的, 所以,我们如果有缺点, 就不怕别人批评指出。 2、北京是美丽的，我知道，因为我不但是北京人，而且到过欧美，看见过许多西方的名城。附答案与评分标准一、填空题（评分标准：每个空儿0.5分，共20分）1抽象形、稳固性、民族性2语法功能3句类 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 4形容

28、词谓语句5递进6你一听就明白。7肯定/确定（两个答案都可以）8是非问 特指问 选择问 正反问9物量词 动量词 动量词 10意义关系 联合 偏正 并列 顺承 解说 选择 递进 转折 条件 假设 因果 目的11本体 喻体 喻词 明喻 暗喻 借喻12借代二、判断题（评分标准：每题1分，共20分）1（ ）2（ ）3（）4（）5（）6（）7（）8（）9（ ）10（）11.（）12.（）13.（）14（）15（）16（）17（）18（）19（）20（）三、选择题（评分标准：每题1分，共20分）1（ B ）请预览后下载！ 2（ A ） 3（ C ） 4（ A ） 5（ B ） 6（ B ） 7（ D ） 8（ C ）9（ D ） 10（ B ） 11（ D ）12（ D ）13（ A ） 14（ C ）15（ C ）16（C ） 17（ C ） 18（B ） 19（ A ）20、（ A ）四、名词解释（评分标准：每题4分，共12分。如果不举例说明每