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文档简介

1、5.2.2 直线平行的条件(第 2 课时 一教案目标(1) 使学生进一步理解并掌握判定两条直线平行的方法；(2) 了解简单的逻辑推理过程 .二教案重点与难点重点：判定两条直线平行方法的应用；难点：简单的逻辑推理过程.三教案过程复习提问：1判定两条直线平行的方法有哪些？2. 如图(1(1) 如果 1=4，根据 _，可得 ABCD；(2) 如果 1=2，根据 _，可得 ABCD；(3) 如果 1+3=1800，根据 _，可得 ABCD .EA4BAD23C1D13如图 (2F如图 (1BC(1) 如果 1=D，那么 _；如图 (2(2) 如果 1=B，那么 _；(3) 如果 A+B=1800，那么

2、 _；如果0，那么；(4)A+D=180_1 / 3新课：例 1在同一平面内，如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线平行吗？为什么？分析：垂直总与直角联系在一起，我们学过哪些判断两条直线平行的方法？bc答：这两条直线平行 .如图所示 1 2a理由如下：ba, ca 1=2=900(垂直定义 bc(同位角相等，两直线平行思考：这是小明同学自己制作的英语抄写纸的一部分，其中的横格线互相平行吗？你有多少种判别方法？例200.如图所示， 1=2， BAC=20， ACF=80(1)求 2 的度数；(2)FC与 AD平行吗？为什么？AE1巩固练习1教科书 19 页练习2FBCD2 / 32如图所示，如果 1=470， 2=1330， D=470，那么 BC 与DE 平行吗？ AB 与 CD 平行吗？ b5E2RGbCAPA23 如图所示，已知1 BC与 CF平行D= A， B=FCB，试问EDED吗？ p1EanqFDPwDEFC4如图， 1= 2， 2=3， 3+4=1800，找出图中互相平行的直线 .AmnBl作业：教科书 19 页习题 5.2 第 7、8 题23

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