学年八年级物理全册 5.3 科学探究:物质的密度(第2课时 测量物质的密度)课件 (新版)沪科版_第1页
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文档简介

1、1第2课时 测量物质的密度21.测量物质的密度所依据的原理是;所需的测量器材主要是和。2.形状规则的物体,可先用刻度尺测出棱长,再用体积计算公式求出其体积;形状不规则的物体和液体的体积可以用或来测量。量筒天平量筒量杯33.量筒中液面呈凹形时,读数时视线要与保持,俯视时读数会偏,仰视时读数会偏。注:测固体密度时应先测质量后用“排水法”测体积,若顺序颠倒,先测体积,由于固体上沾有水,再测质量时会使测量值偏大,计算出的密度比物体实际密度大。凹液面的最低处相平高低41.学习质量和密度知识后,小柯同学想用天平、烧杯、量筒和水完成下列实验课题:测量牛奶的密度;鉴别看上去像是纯金的戒指;鉴别铜球是空心的还是

2、实心的;称出一堆大头针的数目。你认为能够完成的实验有()A.B.C.D.D52.下列各组器材中,不能测出长方体金属块密度的是( )A.刻度尺、细线、烧杯、水B.天平和砝码、量筒、细线、水C.溢水杯、天平和砝码、烧杯、水、细线D.刻度尺、天平和砝码A63.小萱同学在做测量小石块密度实验中,下列操作正确的是( )A.水平台上的托盘天平已经调节好,搬到另一地方直接使用B.在称量小石块的质量的过程中,发现指针偏左,她向右调节平衡螺母C.先在量筒中倒入适量的水,再直接将小石块投入到量筒内D.她觉得如果先量体积,再称质量,会使测量的密度偏大D74.以下是某同学测定煤油的密度的一些实验步骤:用天平测出空矿泉

3、水瓶的质量m0;在矿泉水瓶里装满煤油,用天平测出它们的总质量m1;计算煤油的密度;用天平测出矿泉水瓶和剩余煤油的总质量为m2;倒一部分煤油于量筒中读出煤油的体积V。要求测量煤油的密度误差较小,这些混乱的步骤中可省去的是( )A.B.或C.D.A85.在“测量液体密度”的实验中,液体的体积(V)及液体和容器的总质量(m总)可分别由量筒和天平测得。某同学通过改变液体的体积得到几组数据,画出有关图像,在图中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是( )B96.某同学在“测液体的密度”的实验中,测得的数据如下表。(1)该液体的密度是g/cm3;(2)表中的m值是g。0.842107.为了研究物

4、质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量,根据下表中的数据回答下面的问题:11(1)分析表中的实验次数1与2(1与3、2与3)或4与5(4与6、5与6),可以归纳出结论:。(2)分析表中的实验次数1与4(或2与5、3与6)可以归纳出结论:。(3)分析表中的数据,我们可以归纳出结论:。同种物质的质量跟体积成正比相同体积的甲、乙两种液体,它们的质量是不同的量跟体积的比值是相同的,不同物质的质量跟体积同种物质的比值是不同的128.实验室里有一杯浓盐水和一杯纯水,其标签已模糊不清。现有天平、量筒、烧杯、刻度尺、小木块,不能把它

5、们区分开的器材组合是( )A.天平、量筒B.天平、烧杯、刻度尺C.烧杯、小木块、刻度尺D.量筒、烧杯、刻度尺D139.实验室里常用悬重法测蜡块的密度,如图5-3-3所示,量筒内原来水的体积为V0,只浸入重物时,量筒内水与重物总体积为V1,将蜡块及重物全浸入水中后,量筒水面所示总体积为V2。已知蜡块的质量为m,则蜡块的密度为()B1410.小明测量植物油密度时,按下列顺序进行了操作:用天平测出空烧杯的质量m1;向烧杯中倒入适量植物油,测出烧杯与植物油的总质量m2;将烧杯中植物油倒入量筒中,测出植物油的体积V;计算出植物油的密度。15(1)下表是小明根据上述实验操作,设计的记录数据的表格。请根据如

6、图5-3-4所示的信息将表格中的数据填写完整。33.40.9216(2)小明按上述实验操作得到的密度值比实际值 (选填“偏大”或“偏小”)。(3)小阳把小明的实验步骤的顺序进行了合理的调整,减小了实验误差,你认为合理的测量植物油密度的步骤顺序是(用小明的实验序号排列)。偏大1711.老师讲了“密度”这节知识后,小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了,他们拿出一个柑橘,决定想办法测出它的密度。18(1)将托盘天平放在桌面上,将标尺上的游码移到零刻度处,发现指针偏向分度盘的右侧,如图5-3-5甲所示,此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)端调节,直到指针指向分度盘的中央。水平左19(2)小楠用天平测量柑橘的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图5-3-5乙所示,则柑橘的质量是g。若小楠再将柑橘浸没在水中测得它的体积为230cm3,则柑橘的密度为 kg/m3。220.80.9610320(3)如果小楠做实验时,是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积,再用天平测出柑橘的质量,则这样测得的柑橘密度比真实值 (选填“偏大”或“偏小”),其原因是 。偏大柑橘表面沾有水使测得的质量偏大21(4)实验完成后,小明问小楠是如何测出柑橘体积的,于是小楠将柑橘擦干净,又取出小烧杯、量筒、溢水杯和牙签等。小楠先将溢水杯装满水,接着小楠的做法是。(5)小明在

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