个性服装校园创业计划书与个案工作计划书汇编

1、个性服装校园创业计划书社会背景：当今的社会上存在着非常激烈的竞争与压力，大学生毕业后就业困难已成了国 家急需解决的严重问题。我国每年毕业的大学生有几百万人数，来自各行各业各方面的人 才不计其数，而每年失业的大学生又更加多，一年一年积累下来，我国如今毕业后失业的 大学生竟然高达千万之多，在这样竞争激烈的社会环境中，如何提升自我能力，如何创造 新的工作，如何创新等一系列问题已经成为了当务之急而且必须要解决的了。现在的市场 上劳动力主要为青年人，而刚毕业的大学生由于没有工作经验或者只会纸上谈兵而没有实 际技巧等被很多企业或者公司或者一些低级工作场所雇佣为廉价劳动力。我们大学生寒窗 苦读十二载，又经过

2、大学四年的深造之后难道只能在社会上如此作为么？这与我们的学识 与我们的努力成了多大的反差？然而事实也的确如此，大学生工作经验的不足，社会经验 的缺失，最重要的是能力上的缺乏，使大学生毕业成失业”的这样一种社会风气已经形成。对于国家的宏观调控创造市场需求，这远远不能解决我国众多大学生失业的问题。面对 这样的社会环境，面对这样的社会背景，当今的大学生该如何抉择，是继续寒窗苦读，还 是早日锻炼自己的能力，为自己的未来做好铺垫？ 现实条件：大学里每天都在发生新的变化，发生新的改革。我们不甘心大学四年就那样啃 几十本理论上的书籍只是，我们也不甘心自己空有一身的本领却无处施展。然而现在，我 们施展自己的才

3、华的时候到了。你有多少梦想没有实现，你有多少的思想没有得到重视， 你有多少的能力没有得到体现，这些都过去了。或者说你想锻炼自己的能力，你想在一个 充满着新生气息的环境中找到自己的影子，那么，请加入我们，这是一个让自己得到发展 的地方，是一个可以追寻梦想的地方，这里只有怀揣着梦想的人，只有不被现实打败，不 向命运屈服的人才敢做的事。这个世界上没有现成的食物，只有自己不断的寻找，不断的 发现，不断的探索，才会嗅到新鲜的香味！ 在中国的大学校园，其开放程度实质上是很低的。学生们有很多话不能说，不敢说，或者 说根本没有一种制度去让学生们大胆的表达出自己的意见。虽然在法律上这是允许的，可 是在这个大学的

4、小型社会中，说话或者做事方式仍然受到很多的限制。这种社会风气的抑 制思想的行为，其实是在无形的将大学生社会化，没有自己的主见与思想，一味的听从与 顺成，造就的是一批怎样的青年？就像一只被圈养的老虎，亦或是被枷锁锁住的鹰，他们 本是王者，却被如此的人为的抑制，最终是成为无能的动物。在这样的社会背景下，我们 有必要，也必须要寻找一种方式，来发泄自己，或者说，表达自己的思想！ 项目概括：针对上述的背景条件，我们选择在衣服上面表达自己的思想。衣服作为生活必 需品，在上面印刷上我们的宣言或者我们的表达语言，一方面可以展现特色，另一方面更 是把自己对于某个领域的意见思想表示出来，再加上人与人之间的沟通交流

5、以及社会舆论 ，我们的思想得以扩大，影响力也会加深，这样的效果会更加的出色。然后随着营销范围 的扩大，在全国高校中推行，创造出一种统一的营销体系。前期的营销工作主要是将我们 的工作以及我们工作的意义宣传出去，让更多的人了解这个项目并且吸引更多的投资者。 在这之前我们需要联系好各方面的机构还有分配好各自的工作，使这个项目得以运转并且 形成正式的公司体质。接着我们的营销是采用直销的方式，在同学们之间进行推销，然后 逐渐扩大范围。市场调研和可行性分析: 对于这种学生制作一些个性服装，即文化装的行为之前在全国高校就数见不鲜了，然而我 们之间关键的不同是在于一种只是为了娱乐，而另一种是反映了当时的社会现

6、象，并不是 一直只是生产出一种产品，而是随着当时的社会风气和人们的喜好逐渐改变的，一方面是 满足消费者的需求，在衣服穿着上的需求；另一方面也在创造需求，是激发人们个性特征，反映社会现象的另一种精神上的需求。目前，这项服务在我校并没有开发过，或者说还 没有成功过，并且在全国各大高校也没有很成功并且继续成长的案例，所以市场是比较空 阔的。针对这样的市场空缺以及市场需求，我们可以试行这样的一项服务。核心竞争力与文化概念： 我们从实际生活出发，切入大学生的生活，反映大学生在各个时期的思想特征，是我们最 大的特色以及我们的优势。作为大学生中的一员，我们有必要为自己的大学生活的不同时 期的不同感觉不同思想

7、做出一个表示，这代表我们曾经经历过的青春，代表我们曾经的大 学生活，代表我们曾经不屈服的意志和思想，而踏入社会后的人往往是没有了这份激情的 。另外，我们采用的是一种无店面销售模式，是关于市场的需求而随时变化的机构，具有 灵活性与时效性的特征，不是一层不变的，而是瞬息万变，这就使我们更加适应市场。在 维基经济学中阐述的当代大规模协作模式中有这样的几大重要的商业法则：开放、对 等、共享及全球运作。我们目前的生产规模以及公司规模可能没有那么的成熟，或者说非 常简单，但是我们具有的是团队精神，是激情，是创新。这就与适应全球的市场的经济更 近了一步。 “团队、激情、创新 ”是我们最初的文化，是我们之所以

8、成为大学生称为大学生 所必备的素质，只有敢于创新的人才是我们的伙伴！ 远期战略： 从班级，学院开始，逐步扩大我们的市场，在全校内实施初步策划，然后开展 电子商务，通过网络进一步扩大市场范围，在全国内进行这样的推行，在校内成功后正式 成立一个企业，以公司经营模式运营企业，并且发展壮大公司规模。实施步骤： 第一步：首先需要建立起自己的团队，以团队为核心分配任务并且实行，团队 成员自己先做一套衣服，以自身作为宣传，然后采用两种宣传模式。一种是网络宣传，将 自己的项目计划以及项目意义公布于众，借助各种网络渠道来扩大网络影响力；第二种是 在生活中宣传，通过贴海报，挂横幅，现在演示，还有上门服务等一系列的

9、行为来促进在 现实生活中的影响，吸引更多人的关注，并且造成一定的社会舆论，以此来将我们的团队 营销出去。第二步：在我们的团队已经小有规模之后，由团队内部成员以股份形式投资项目，每个成 员作为企业的股东，占有企业的股份，同时也要承担企业的风险，在一定程度上形似合伙 企业的经营模式。然后以我们的项目宗旨以及策划目的为引吸引各方的的投资，并且发展 新的成员入股，使我们的流动资金链得以正常运行。第三步：在大学的日常生活中，积极的了解社会动态以及校园动态，并且以此为机会创造 我们的产品，结合大学的各种活动或者联合一些外面的企业公司开展一些针对大学生创新 思维和独立思想的活动，开放大学生的生活，即使为项目

10、的进一步发展打开市场，亦是寻 找到更加适合更加优秀的合作伙伴。风险规避：是新兴的企业就避免不了资金风险，所以，在前期的宣传过程中要做好恰当的 风险预算以及资金运算，后期融资过程中要做好财务账本的分类，保证资金链的正常运转 。团队成员共享利润，共担风险。个案工作计划书、基本资料xxxxxx，男，1010岁，现在*小学就读，健康状况一般，体型正常，脸色红润，身体素质一般。 案主性格内向，平时与邻居、朋友交流很少，只与几个同学有来往。有时会一起与同学玩 玩游戏。、背景资料家庭背景：案主的父母多年前来到台州，案主也随着父母与姐妹来到台州，父母都在台州 打工，加上还要承担3 3个孩子，条件比较一般，案主

11、有一名姐姐，一名妹妹，姐姐上初中, 而妹妹还小没上学，平时父母忙，需要周玉明照顾妹妹，因此与妹妹关系比较好，父母也 没有时间管他，也没什么朋友，长期以来形成了内向的性格，加上没人管，便放纵自己， 学习也不认真，加之学前以及一年级的时候没有学好基础，导致到二年级还不怎么会写字个人经历：案主就读于*小学，成绩中等偏下，现读二年级。因家境在校期间，案主不爱 学习，不写作业，上课也不听，平时考试都是倒数，老师对于周玉明也有些不管的态度， 平时的周玉明不爱写作业，因此老师也没有一定让他写作业的意思，而是把别人写好的作 业拿给他抄，同学们也由于案主不太会写字，成绩更是倒数的，因此同学们都不怎么喜欢 周玉明

12、，因此导致周玉明的社交范围较小，同学们都不爱和他做朋友三、主要问题案主存在一些问题。他性格内向，由于自己消极的态度，不怎么与人交流，不太会写字， 完全达不到二年级学生应该达到的水平，就连模仿也模仿不来，且连自己的名字也不怎么 熟悉，案主的家庭系统也存在着问题。父母长期忙于工作，没有时间与能力来辅导孩子的 学习，加之对孩子不管不顾的状态，因此孩子比较孤僻，由于周玉明不太会写字，成绩更 是倒数的，因此同学们都不怎么喜欢周玉明，因此导致周玉明的社交范围较小，同学们都 不爱和他做朋友四、问题分析（一）问题确认。对于周玉明不会写字的问题，据了解，周玉明本身没有存在问题（如先天性疾病之类），只是过于懒惰，

13、自暴自弃，加上一年级的时候基础没学好，导致这一问题的产 生，案主的问题也是受到家庭以及学校老师同学的影响。同时，学校老师和家长也没有对 此进行及时的处理，并有逐渐严重的趋势。因此，既要针对案主的心理问题进行治疗，还 要结合外部资源共同解决案主的问题。（二）对于同学们不喜欢周玉明的问题，是由于周玉明不会写字，成绩差直接导致的。只要 把周玉明不会写字的问题克服，相信同学们会改变对周玉明的态度五、服务计划目标在于协助案主认清自己面临的问题，发展个人的潜在能力，帮助并促使其解决自己面 临的问题，协助其调整人际关系网络，促使案主能够自己努力去改善。具体计划如下：1 1：帮助周玉明学会基本的写字，比如简单

14、的一，好，又此类的汉字一百个 2 2：加强对周玉明的心理教育，让他明白父母老师没有放弃自己，使自己也不会自暴自弃，从而进一步提高自己的成绩，使同学们对他改观，社交范围扩大 3 3：通过与老师家长的沟通，让他们明白孩子需要更多的关注，这样才能让孩子健康成长六、服务提供 我了解了学校老师以及同学提供的初步信息后，约见了案主。第一次接触，案主虽没有表 现出太多抵触情绪，但也比较沉默寡言，在多次见面交谈过程中，我与案主也相互了解了 不少，明白问题形成的原因。1 1：社工根据案主情况，先从案主的心理情况开始，每个月对案主进行一次心理教育，每次4040分钟，鼓励他，让他知道老师还没有放弃他，爸爸妈妈也很关

15、心他，同学也会很愿意与 他做朋友，让他要对自己有信心，重新拾起对自己的信念，积极应对和解决目前困难。2 2：同时，我要对案主自身的问题进行处理，每个星期定期对案主写字进行辅导与帮助，每 次一节课，帮助他学会基本的汉字，看他自己的能力，掌握一年级学生所应该学会的汉字 ，例如一，又等基本汉字一百个。3 3：通过与老师家长的沟通，让他们明白孩子需要更多的关注，这样才能让孩子健康成长， 例如与老师沟通，让老师定期的与案主交流，并且辅导他的作业，在父母方面，可以在空 余的时间尽量陪陪孩子，也可以在学校每过一个月举办老师与家长的交流会，促进老师与 家长的沟通，让孩子健康成长。七、想要达到的效果1 1：通过三个月的服务提供，通过对案主1212次的辅导，使得案主成功学会汉字，并且能够非常流畅的写下来。2 2：通过对案主四次的心理教育，加强孩子的心理健康问题，使得案主明白自己的价值，进 一步提升自己的信心，能够更好的练习写字以及