幼儿园春季课程计划教学文稿

1、幼儿园春季课程计戈I月 份主 题目标领域活动活动区 活动生活 活动户外 活动环境 创设 家庭 与社区共 同 生 活找春天球儿真好玩 实践活动：我们去踏青探 索 求 知春牙牙我们的衣服 数学：找朋友月 份春 天 来 了 | | |认 识 春 天1 1幼儿愿意参与交流、 演唱、种植等活动，并 在活动中体验和分享活 动的乐趣和成功感。2 2、在感知春天季节变化 的基础上，知道春天的 基本特征，了解天气的 变化与人们的关系。3 3、知道春天是锻炼身 体的好季节，愿意参与 户外体育锻炼。4 4、了解春季保健常识， 知道要讲卫生，不随便 往嘴里放东西。5 5、能积极参与活动区活 动，学习用语言、动作、图画

2、、构建作品来 表征春天的特点。体 验 表 达诗歌：春妈妈 歌曲：泡泡不见了 绘画：好吃的大萝卜谈话：春天的植物园1 1、 自然角： 带领幼儿种 植大豆、花 生等小植 物，引导幼 儿观察其发 芽过程，并 参与管理小 植物。2 2、结构区: 引导幼儿积 极参与构建 活动，能用 插塑拼插春 天的花草树 木。3 3、美工区： 指导幼儿用 粘、画、剪、搓、团 等形式来表 现春天的特 点。1 1、 日常 生活中， 向幼儿介 绍春季保 健小常 识。2 2、教育 幼儿爱护 花草树 木。集体游戏：1 1、小燕 找窝2 2、小蝌蚪找妈妈3 3、春游 分散游 戏：跳跃区 平衡区 钻爬区 投掷区1 1组织 幼儿在 自

3、然角 中种植 大豆、 元葱等 植物。2 2、布置 春天的 互动墙 饰。1 1、家长带领 幼儿去郊 游，接触大 自然，欣赏 自然中的 美，丰富幼 儿对季节变 化的感性认 识。1 1、向幼 儿介绍春季保健 知识。2 2、帮助 幼儿饲养小动 物，引导幼 儿观察春季 小动物的变 化，了解其 习性特征。月 份主 题目标领域活动活动区 活动生活 活动户外 活动环境 创设家庭 与社区1 1幼儿愿意参与交流、 演唱、种植等活动，并 在活动中体验和分享活 动的乐趣和成功感。2 2、在感知春天季节变化共 同 生 活找春天爸爸妈妈都爱我 实践活动：我们去踏青探 索 求 知这是谁的帽子在草地上数学：按一种特征分类月

4、份春 天 来 了| | |认 识 春 天的基础上，知道春天的 基本特征，了解天气的 变化与人们的关系。3 3、知道春天是锻炼身 体的好季节，愿意参与 户外体育锻炼。4 4、了解春季保健常识， 知道要讲卫生，不随便 往嘴里放东西。5 5、能积极参与活动区活 动，学习用语言、动作、图画、构建作品来 表征春天的特点。体 验 表 达诗歌：小草爱做梦 歌曲：春雨沙沙绘画：汽车滴滴响谈话：春天的植物园1 1、 自然角：带 领幼儿种植大 豆、花生等小植 物，引导幼儿观 察其发芽过程， 并参与管理小植 物。2 2、结构区：引 导幼儿积极参与 构建活动，能用 插塑拼插春天的 花草树木。3 3、美工区：指 导幼儿

5、用粘、画、剪、搓、团 等形式来表现春 天的特点。1 1日常生活 中， 向幼儿 介绍春 季保健 小常 识。2 2、教育幼儿 爱护花 草树 木。集体游 戏：1 1、小燕 找窝2 2、小蝌 蚪找妈妈3 3、春游分散游 戏： 跳跃区 平衡区 钻爬区 投掷区1 1、组 织幼 儿在 自然 角中 种植 大 豆、 元葱 等植 物。2 2、布置春 天的 互动 墙 饰。1 1、家长带领 幼儿去郊 游，接触大 自然，欣赏 自然中的 美，丰富幼 儿对季节变 化的感性认 识。1 1、 向幼儿介 绍春季保健 知识。2 2、 帮助幼儿 饲养小动 物，引导幼 儿观察春季 小动物的变 化，了解其 习性特征。月 份主 题目标领域

6、活动活动区 活动生活 活动户外活动环境 创设家庭 与社区共 同 生 活实践活动：放风 筝妈妈三八节快 乐 体育：春游月 份春 天 来 了| | |春 天 里 的1 1知道3 3月8 8日是妇女 节，是妈妈、奶奶和阿 姨们的节日。知道妈妈 既要工作，又要操持家 务，非常辛苦。2 2感受歌曲活泼优美的 旋律，能用连贯、自然 的声音演唱歌曲。初步 掌握八分休止符。体验探 索 求 知有用的鞋子 数学：乌龟宝 宝的旅行1 1、美工区：引导 幼儿运用色彩、工 具等大胆创作，表 征春天人们的活 动，如：放风筝、 种植、踏青等。2 2、表演区：投放 不同种类的春天的 衣服，引导幼儿边1 1、结合三八 妇女节，

7、请妈 妈来园参加活 动。2 2、培养幼儿 按时和主动饮 水的习惯。教 育幼儿根据自 己的需要及时集体游 戏：1 1、小白 兔种青菜2 2、小蝌 蚪找妈妈3 3、春游 分散游 戏：1 1、娃 娃家 中增 添春 季服 装， 开展 春季 服装1 1、请家长在 周末带幼儿 出外踏青、 放风筝，感 受春天给我 们带来的快 乐。2 2、请家长给 幼儿买春季人 们尊敬妈妈、热爱妈妈的 感情。3 3、大胆塑造各种形状的 饼干，发展小肌肉动 作。感受泥的质地特 点，产生对泥工活动的 兴趣。体 验 表 达语言：小雨 点游戏：它们的 影子在哪里折纸：小房子、 小花和大树蜡笔画：妈妈的花裙子听音乐边进行时装 表演，加

8、深幼儿对 春季服装的了解。3 3、语言角：引导 幼儿根据自制的玩 具编成好听的故 事。入厕。1 1、知道3 3月8 8日是妇女节， 是妈妈、奶奶 和阿姨们的节 日。知道妈妈 既要工作，又 要操持跳跃区 平衡区 钻爬区 投掷区展。2 2、主 题墙 饰增 添春 季人 们的 活动 的图 片。衣服时，有 意识的引导 幼儿观察不 同种类的春 季服装。月 份主 题目标领域活动活动区 活动生活 活动 户外 活动环境 创设家庭 与社区月 份春 天 来 了I I1 1、热爱春天，爱护小动 物。了解小燕子、蝌蚪 及青蛙妈妈外形特征及 生活习性。2 2懂得尊敬长辈，待人热共 同 生 活体育：小袋鼠爱劳动体育：快乐的

9、小燕不舒服的时候告诉大人1 1、美工区：引 导幼儿运用水彩、 油画棒大胆创 作，表现春天的1 1、日常生活 中，向 幼儿介 绍春季集体：1 1、小燕 找窝2 2、小蝌 蚪找妈妈布置 春天 小动 物的 互动帮助幼儿饲养 小动物，教给 幼儿学习喂养 的方法，引导 幼儿观察春季探 索 求 知探索：春天来了 小燕子快乐游戏：他们是 谁数学：求异春 天 里 的 动 物情，愿意参与到集体活 动中去。3 3、体验和表达春天的乐 趣，感受表现符点音符 的节奏特点。4 4、初步尝试用油水分离 的方法画小蝌蚪，注意 变化头尾的位置。3 3、 知道春天疋锻炼身体 的好季节，愿意参与户 外体育锻炼。4 4、 理解2

10、2的实际意义， 能按数取物和按物取 数。体 验 表 达绘画：小小理发师故事：敲门歌曲：迎春花剪贴画：蝴蝶飞来了动物。2 2、表演区：指 导幼儿进行歌曲表 演小鸟飞来 了。3 3、语言角：带 领幼儿翻阅关于 春天书籍和图片，寻找春天里 的小动物，并引 导幼儿互相交 流。4 4、结构区：引 导幼儿积极参与 构建活动，能用 插塑拼插春天里 的小动物。保健小 常识。2 2、教育幼儿 爱护小 燕子、 蝌蚪、 青蛙等 小动 物。3 3、春游4 4、快乐的小燕分散游戏：跳跃区平衡区 钻爬区 投掷区墙 饰， 增添 春天 小动 物的 卡 片。小动物的变 化，了解其生 活习性。月 份主 题目标领域活动活动区 活动

11、生活 活动户外 活动环境 创设家庭 与社区共 同 生 活健康：我生病了 游戏：打针吃药我不怕 学习新操探 索 求 知数学：哪个不一样 探索：迎春花 快乐游戏：排排队四 月 份我 会 保 护 自 己| | | | 保 护 自 己 方 法 多1 1简单了解遇到危险时 应怎样保护自己。2 2、不吃不干净的食物， 懂得基本的饮食卫生常 识。3 3、知道不能往嘴里放东 西，尤其是那些小物品 放在嘴里十分危险。4 4、知道电器很危险，不 能随便乱动，否则将会 造成难以弥补的损失。5 5、感知并说出三角形的 基本特征，能找出和它 相似的三四种物体。6 6、能灵活协调地钻过障 碍物，并注意保护自 己。体 验

12、表 达谈话：我会保护自己儿歌：小刺猬理发 蜡笔添画：小鱼儿水 中游音乐：小小蛋儿把门 开5 5、娃娃家：引 导幼儿进行角色表 演，提醒幼儿玩 玩具时注意保护 自己。6 6图书区：投 放有关“保护自 己”的图片和图 书，让幼儿在看 的同时，学习保 护自己的方法。3 3操作区：投放 剪刀、彩纸等， 引导幼儿大胆使 用剪刀。、1 1、教师随时 丰富幼 儿有关 的安全 常识。2 2、户外活动 时，随 时提醒 幼儿不 要离开 老师和 集体。集体游戏：1 1、 打保 龄球2 2、小鸡 吃虫3 3、 过小 桥分散游戏：跳跃区平衡区钻爬区投掷区师幼 共同 收集 有关 危险 物品 的图 片创 设信 息交 流 区

13、。1 1、带孩子外 出散步、购 物等日常生 活中，教给 孩子简单的 自我保护方 法。2 2、丰富自我 保护的常 识，同时提 醒不乱要别 人的东西。月 份主 题总目标领域活动活动区 活动生活 活动户外 活动环境 创设家庭 与社区共 同 生 活生活：我会自己洗 手实践：消防逃生演习探 索 求 知数学：比多少 探索：雨中乐 快乐游戏：小猫钓 鱼四 月 份我 是 好 宝 宝11 我 是 勇 敢 的 小 宝 宝1 1、懂得生病时 应及时到医院检 查治疗，了解治 疗疾病需要打针 吃药等简单知 识，不怕打针吃 药，具有初步的 保护意识和能 力。2 2、大胆地在同 伴面前讲述，学 会安静地听别 人讲话。3 3

14、、学习手口一 致的点数2 2以内 的物体并说出总 数。4 4、 了解哪些地 方存在危险，并 知道危险带来的 后果，懂得一些 粗浅的自我保护 方法和知识。体 验 表 达儿歌：画一画律动：小手爬 装饰画：漂亮的小花 伞歌曲：泡泡不见了 游戏：小小医院1 11 1、在图书 区内增添关 于勇敢精神 的图书，引 导幼儿通过 观看讲述， 培养勇敢精 神。2 2、利用一 日生活的各 个环节，引 导幼儿比较 多少。3 3、在美工 区内提供彩 笔、画纸， 组织幼儿为 勇敢的人制 作红花。1 1、 日常生 活中渗透 安静听故 事、不打 断别人讲 话的好习 惯。2 2、帮助幼 儿学习入 厕的基本 方法，提 醒幼儿及

15、 时大小 便。3 3、利用体 育游戏， 练习一个 跟着一个 走或跑及 听信号向 指定方向 跑。集体游 戏：1 1、大型 玩具真好 玩2 2、开火 车3 3、过小桥4 4、小猫 爱劳动 分散： 玩沙区 投掷区 大型玩具 钻爬区 车类区1 1、创设: 好宝宝“栏 目2 2、创设讲 述区，增 添有关勇 敢精神的 图书图片，便于 幼儿观察 讲述，培 养坚强勇 敢的品 质。1 1、在节日期间， 带领幼儿外出走 走，感受大街上 的欢乐。2 2、平日里多给幼 儿讲述一些英雄 人物的勇敢行为，激发幼儿向 其学习的愿望。当孩子遇到困难 和挫折时，要多 加鼓励。3 3、让幼儿寻找家 中和大街上的一 个和多个，协助

16、 家长摆放餐具， 比较多少。月 份主 题总目标领域活动活动区 活动生活活动户外 活动环境 创设家庭 与社区共 同 生 活生活：穿好衣服，藏 起肚皮实践活动：自己穿衣服探 索 求 知数学：洋娃娃和小熊 跳舞探索：快看，天上有 彩虹四 月 份我是好宝宝好宝宝 学本领1 1学习洗手和卷 袖的正确方法，知 道在洗手前将袖子 卷好。2 2、学习叠衣服和 裤子的方法，知道 在睡觉前把衣服叠 放整齐。3 3、能认真倾听老 师讲故事，懂得洗 手的重要性，初步 养成勤洗手的好习 惯。4 4、能用自然的声 音演唱歌曲，并在 演唱过程中体验表 演的快乐。5 5、认识圆形，了 解圆形的外形特 征。体 验 表 达诗歌：

17、出海歌曲：摇篮曲水彩笔画：水果宝宝 真可爱1 1、美工区： 提供画有虚 线的图案， 指导幼儿进 行连线。2 2、结构区: 指导幼儿在 长串顺接拐 弯的基础 上，学插长 方形。3 3、娃娃家： 指导幼儿根 据自己的角 色进行活 动。4 4、操作区： 提供各种图 形卡片，指 导幼儿进一 步掌握圆形 的特征。1 1、盥洗：引导幼 儿正确地洗手、 擦手，知道吃东 西要先洗手，巩 固洗手方法与步 骤。2 2、教师细心观 察、及时发现、 了解每个幼儿的 生活需求，并给 予满足，力求使 每个孩子饮食正 常，情绪愉快、 健康快乐地生 活。3 3、每天坚持带幼 儿进行1 1 2 2小时 的户外活动，指 导幼儿练

18、习一个 跟着一个走。集体活动：1 1、送小兔回 家2 2、开火车3 3、猫和麻雀4 4、复习模仿 操 分散活 动：玩沙区 投掷区 大型玩 具/、钻爬区1 1、用 幼儿 的美 工作 品装 饰教 室。2 2、继续填 充活 动区 角。1 1、建议家长 在家为幼儿 提供自我表 现的机会， 使其能及时 地将在幼儿 园得到的本 领进行展 示，巩固幼 儿坚持入园 的信心。2 2、提醒幼儿 吃饭要细嚼 慢咽，睡觉 时把衣服叠 放整齐，养 成良好的生 活卫生习 惯。月 份主 题总目标领域活动活动区 活动生活活动户外 活动环境 创设家庭 与社区共 同 生 活生活：我会收拾实践：自己剥鸡蛋四 月 份我是好宝宝我是不

19、1 1、爱吃常见的几 种营养价值高、但 有特殊味道的食 物，初步懂得不剩 饭、不挑食的道 理，养成不挑食、 不偏食的良好习 惯。2 2、初步了解各种 蔬菜的营养，逐步探 索 求 知数学：变得一样多 探索：我会用伞 快乐游戏：热气球1 1、自然角 内收集香 菜、大 蒜、斤 菜、胡萝 卜等具有 特殊味道 的蔬菜， 引导幼儿 从形状、1 1、注意进餐前幼 儿的洗手、漱口 等卫生习惯的培 养。2 2、营造良好的进 餐环境，注意观 察记录幼儿进餐 情况，有针对性 的对挑食的幼儿 进行个别教育。集体：1 1、开 火车2 2、老猫睡 觉醒 不了3 3、一一个跟1 1、结合主 题调整墙 饰，收集 各种水果 蔬

20、采、肉 蛋制品图 片、实 物，填充 到活动区 中。1 1、请家长 为幼儿提供 自己选择购 买食物的机 会，向幼儿 介绍购买食 物的场所及 其对食品的 分类情况。2 2、教师和制食的好宝宝养成良好的进餐习 惯。3 3、练习画圆技 能，引导幼儿使用 多种色彩进行创 作。4 4、练习听信号向 指定方向跑。儿歌：瓜娃娃歌曲：大树妈妈美术：大雨哗哗下体 验 表 达颜色、气3 3、利用进餐机味等认识会，随即引导幼其特征。儿认识各种水果2 2、在图书蔬菜、肉蛋等食区投放各品，懂得不同事种蔬菜水物有不同营养。果的图4 4、进餐时提醒幼片，了解儿要细嚼慢咽，它们的特不把饭掉在桌征。上、衣服上和地3 3、娃娃家上

21、。投放各种5 5、结合幼儿园的蔬菜，指种植园地，引导导幼儿以幼儿探索食的来招待客人源。为主题进行游戏，重点练习用“蔬菜”玩元具做食品。* *_k k 着 个走4 4、小 孩小 孩真 爱玩5 5、小 风车 分 散: 草地 钻爬 区 平衡 区 小树 林 塑胶 跑道2 2、观赏 区：增添 时令水 果，供幼 儿欣赏， 也可做成 各种造型 供幼儿欣 赏。3 3、美工 区：增添 橡皮泥， 让幼儿制 作各种食 品。幼儿家长交 流有关营养 知识的信 息。3 3、外出就 餐时，注意 提醒孩子保 持良好的饮 食习惯，学 习简单的用 餐礼仪。月 份主 题目标领域活动活动区 活动生活 活动户外 活动环境 创设家庭 与

22、社区共 同 生 活生活：怎样看书 对晒图书自编体游：小动物赛跑五 月 份书 是 我 们 的 好 朋 友| | | | 我 爱 看 图 书1 1感知图书的丰富 多彩，知道图书有 各种不同的品种， 建立对图书浓厚的 兴趣。2 2懂得爱惜物品、 爱惜图书，不撕 书，不扔书。3 3、加深对书的了解 和认识，知道书的 用处，掌握正确看 书的姿势和方法， 形成良好的阅读习 惯。4 4、练习双脚跳、会探 索 生 活书里有什么参观：幼儿园里的图书室数学：一起来做操探索：镜子用处大快乐游戏：捡罐子1 1、在美术角里，准备 各种各样的美工材料 和用具，幼儿自由的 想像，大胆地创作， 制作自己的图书。2 2、图书区

23、里请幼儿把 自己喜欢的图书拿到 幼儿园里来和大家分 享。3 3、和幼儿一起寻找被 损坏的书，开展修补 图书的活动。1 1、开展图 书也要讲 卫生的活 动，组织 幼儿整理 图书、晒 图书。2 2、教师坚 持用图书 讲故事， 使幼儿对 图书产生 浓厚的兴 趣。3 3、提醒幼集体： 1 1小 动物赛 跑2 2、小 猫晒鱼3 3、龟兔赛跑 分散游 戏：玩沙区 平衡区 投掷区 跳跃区 车类区1 1、将收 集到的 造型各 异的图 书充实 到活动 区。2 2、鼓励 幼儿将 带来的 图书放 到图书 区和幼 儿一起 分享。1 1培养幼儿 在家中自己整 理图书的习 惯。2 2、带领幼儿 到大型图书馆 或书店，感知

24、 图书的丰富多 彩，了解书的 不同的品种。3 3、鼓励幼儿 把自己的书和 小朋友一起分 享。钻过障碍物和手膝 着地向前爬行。体 验成功的快乐。5 5、能主动洗手，能 及时增减衣服。体 验 表 达水彩笔画：小螃 蟹语言：咏鹅 歌曲：大树妈妈儿多喝 水，勤洗 手。月 份主 题总目标领域活动活动区 活动生活活动户外 活动环境 创设家庭 与社区五 月 份我是好宝宝1 1学习洗手和卷 袖的正确方法，知 道在洗手前将袖子 卷好。2 2、学习叠衣服和 裤子的方法，知道 在睡觉前把衣服叠共 同 生 活生活：好孩子爱玩 具实践：好孩子爱劳动 动手帮大人做家务1 1、美工区： 提供画有虚 线的图案， 指导幼儿进

25、行连线。2 2、结构区: 指导幼儿在1 1、盥洗：引导幼 儿正确地洗手、 擦手，知道吃东 西要先洗手，巩 固洗手方法与步 骤。2 2、教师细心观集体活动：1 1、送小兔回 家2 2、开火车1 1、用 幼儿 的美 工作 品装 饰教 室。1 1、建议家长 在家为幼儿 提供自我表 现的机会， 使其能及时 地将在幼儿 园得到的本探 索 求 知数学：认识数字123123 探索：颜色变变变 快乐游戏：小猪修房 子好宝宝学本领放整齐。3 3、能认真倾听老 师讲故事，懂得洗 手的重要性，初步 养成勤洗手的好习 惯。4 4、能用自然的声 音演唱歌曲，并在 演唱过程中体验表 演的快乐。5 5、认识圆形，了 解圆形

26、的外形特 征。体 验 表 达歌曲：小花狗 故事：下雨的时候 美术：我的小背心长串顺接拐 弯的基础 上，学插长 方形。3 3、娃娃家： 指导幼儿根 据自己的角 色进行活 动。4 4、操作区： 提供各种图 形卡片，指 导幼儿进一 步掌握圆形 的特征。察、及时发现、 了解每个幼儿的 生活需求，并给 予满足，力求使 每个孩子饮食正 常，情绪愉快、 健康快乐地生 活。3 3、每天坚持带幼 儿进行1 1 2 2小时 的户外活动，指 导幼儿练习一个 跟着一个走。3 3、猫和麻雀4 4、复习模仿 操 分散活动：玩沙区 投掷区 大型玩 具/、钻爬区2 2、继续填 充活 动区 角。领进行展 示，巩固幼 儿坚持入园

27、 的信心。2 2、提醒幼儿 吃饭要细嚼 慢咽，睡觉 时把衣服叠 放整齐，养 成良好的生 活卫生习 惯。月 份主 题目标领域活动活动区 活动生活 活动户外 活动环境 创设家庭 与社区共 同 生 活躲开危险自编生活：不吃陌生人的 东西探 索 求 知数学：数宝宝找朋 友探索：不一样的声音快乐游戏：谁不见 了五 月 份我 会 保 护 自 己| | | | 不 跟 陌 生 人 走1 1、能够躲开危险，学习 最基本的自我保护方 法。2 2、认识 110110、119119、120120 等特殊电话号码，并能 懂得该如何使用。3 3、不吃不干净的食物， 懂得最基本的饮食安全 常识。4 4、能正确的使用剪贴工

28、 具。5 5、会灵活协调地手脚着 地和双脚爬行。体 验 表 达手指印画：小手的秘 密故事：小河马的大口 罩音乐：小花猫分 房子1 1、 在图书区投 放有关交通规则 的书，让幼儿对 交通规则具有初 步的认识。2 2、 在娃娃家投放 110110、120120、119119的卡片，指 导幼儿进行情景 对话，进一步了 解它们的作用。3 3、结构区内指 导幼儿搭建简单 的警车、消防车 等提高幼儿的兴 趣及能对其有所 了解。1 1、引导幼儿 观看有 关父通 的图 片，教 育幼儿 不到危 险的地 方去。2 2、培养幼儿 良好的 卫生习 惯。集体游戏：1 1、龟兔赛跑2 2、兔子和狼 分散游 戏： 跳跃区平

29、衡区 钻爬区 投掷区1 1、在娃娃 家创 设有 关 110110、 119119等 游戏 场 景。2 2、在美工 区提 供剪 贴工 具， 供幼 儿练 习。1 1、外出旅游 时请家长向 孩子随机进 行安全教 育，教育幼 儿不要到危 险的地方 去。2 2、培养幼儿 养成良好的 卫生习惯。主 题目标领域活动活动区 活动生活 活动户外 活动环境 创设家庭 与社区共 同 生 活共同生活跟好老师，快跑 自编实践活动火灾逃生演练自编探 索 求 知探索求知：消防工具有 哪些数学：5 5以内的点数 快乐游戏：找找我的 家五 月 份当 地 震 来 临 时1 1能够和家长与老师一 起，积极搜集资料，了 解火灾情况，

30、懂得一方 有难、八方支援”的道 理。2 2用表征、演唱、讲述 等形式，积极表达自己 对火灾的认识3 3、掌握一些火的基本知 识，知道着火时不慌张，到安全的地方躲 避。4 4、了解火警电话是119119 5 5着火是跟好老师，快 跑！体 验 表 达美术：花手帕 音乐：祝你生日快 乐故事：小铃铛3 3、 在图书区投 放有关交通规则 的书，让幼儿对 交通规则具有初 步的认识。4 4、在娃娃家投放 110110、120120、119119的卡片，指 导幼儿进行情景 对话，进一步了 解它们的作用。3 3、结构区内指 导幼儿搭建简单 的警车、消防车 等提高幼儿的兴 趣及能对其有所 了解。进行防 火实地 演

31、习 请消防 战士为 幼儿实 地讲解 火灾来 了怎么 办集体：小 蚂蚁运粮 会钻过障 碍物，手 脚着地向 前爬行。分散：钻 爬区集体：踩 影子锻炼快跑 与躲闪能 力。分散：攀 登架集体：高 又高练习单手 向上抛 物。分散：玩 毽子将收 集到 的资 料投 放在 图书 区和 语言 区， 供幼 儿交 流。1 1、外出旅游 时请家长向 孩子随机进 行安全教 育，教育幼 儿不要到危 险的地方 去。2 2、培养幼儿 养成良好的 卫生习惯。月 份主 题目标领域活动活动区 活动生活 活动 户外 活动环境 创设家庭 与社区共 同 生 活社会：快乐的节日体育：母鸡和小鸡体育：小羊过桥六 月 份快 乐 的 节 日|

32、| | |六直/、 快1 1、体验节日的快乐， 回忆和同伴一起过节的 快乐，享受合作的愉 快。2 2、学习用歌曲、绘画等 艺术形式表达自己愉快 的情绪，体验在成人面 前大胆表演的自豪感。3 3、学会自己整理被 褥，增强生活自理能 力。探 索 求 知数学：小羊请客 快乐游戏：送给妈妈 的包探索求知：六一真快 乐1 1、在图书区内 投放各族儿童过 六一方面的图 书，让幼儿浏 览。2 2、在表演区内 投放彩带、头 饰、铃鼓等，指 导幼儿表演，体 验节日快乐。3 3、在美工区内1 1、教师指导 幼儿自 己叠被 子，增 强幼儿 生活的 自理能 力。2 2、 日常生活集体活动：1 1、母鸡和小鸡2 2、小

33、羊过桥 分散游戏：玩沙区 平衡区 投掷区1 1、创 设“快 乐的 六一” 作品 展。2 2、增 添“寻 找图 形宝 宝”的1 1、家长利用 八一丿儿童节 丰富幼儿关 于节日的知 识。2 2、家长搜集 全国各族儿 童过八一的 资料，为幼 儿讲述。3 3、邀请邻里投放皱纹纸、彩 纸、胶水等，指 导幼儿用不同的乐4 4、巩固纵跳触物动 作，练习在平衡木上 走，发展弹跳和平衡能 力。体 验 表 达谈话：快乐的六一 自编绘画：快乐六一自编棉签画：给柳树姑娘梳 梳头文学作品欣赏：灰姑娘 制作：节日小礼物方式表现快乐的 六一。中，提 醒幼儿 勤洗 手，多 喝水。跳跃区活动 区。的孩子到家 中做客，为 孩子提

34、供与 他人交流过 节经历和感 受的机会。月 份主 题目标领域活动活动区 活动生活 活动户外 活动 环境 创设家庭 与社区共 同 生 活漂亮的荷花 生活：轻轻六 月 份欢 迎 你 夏 天I II I 夏1 1初步认识夏天，感知 夏天的明显特征一一 热。2 2、初步掌握几种简单的 避暑方法，天热时能进 行自我保护。3 3、养成不随地吐痰、不 吃不干净的事物等良好探 索 求 知数学：区别长短 快乐游戏：搭单桥 探索“我在海边玩1 1、语言区：收 集有关表现夏季 特征的照片，引 导幼儿感知讲 述。2 2、 自然角：收 集夏天的水果， 引导幼儿观察感1 1、提醒幼儿 天热 时，知 道自保 护。2 2、提

35、醒幼儿集体游戏：1 1小猫 晒鱼2 2、装冰激淋 分散游戏：1 1、师幼共同 收集夏 季服 装，开 展夏季 服装 展。1 1、请家长 带幼儿参加 些话宜的 夏季活动。2 2、 向孩子 介绍一些夏 季应注意的 事项，同时天 到 了习惯，注意讲好夏天卫 生。4 4、能按照自己的想法进 行装饰画练习，注意画 面的整洁。体美术：我的气球宝 宝故事：小蚂蚁坐汽 车音乐：健康歌知并进行水果娃 娃制作。3 3、表演区：师 幼共同收集夏季 服装，引导幼儿注意夏 季饮食 卫生。跳跃区 平衡区 钻爬区 投掷区2 2、师幼共同 创设关 于夏天 主题的调配好孩子 的夏季饮 食，教育幼 儿不过多吃 冷饮。5 5、学唱歌

36、曲，感受和表验进行时装秀表主题墙现音乐的强弱。愿意参表饰。与表演并能按要求合作达4 4、组织幼儿开表演。6 6、能够积极参与活动区 活动，并能大胆讲述自 己的想法。展玩水游戏。月 份主 题目标领域活动活动区 活动生活 活动户外 活动环境 创设家庭 与社区六 月 份欢 迎 你 夏 天4L1 1认识夏天天气的主要 特征，喜欢夏天，享受 夏天的乐趣。2 2、喜欢大自然并能够勇 于探索观察。认识不同共 同 生 活社会： 生活： 做科学： 游戏：夏天的天气上下楼梯这样怎样凉快找影子1 1、图书区内提 供关于云的图 书，满足幼儿对 云的探索欲望， 加深幼儿对云的1 1、提 醒幼儿 多喝 水，减 少运动集体

37、：1 1、小猫晒鱼2 2、装冰激淋1 1、创设“会变 的云”展 区。2 2、活1 1家长引 导幼儿观察 云和雨景。2 2、提醒幼 儿少吃冷探 索 生 活数学：森林小火车 探索：鱼宝宝笑了 快乐游戏：好玩的 圈夏 天 的 天 气条件下的云，能够展开 想象力；认识下雨的情 景，知道下雨天人们怎 样避雨。3 3、积极参与到活动区能 用不同的形式表现云和 雨。4 4、知道一些防病小知 识，提高自护能力。5 5、愿意并积极的参与集 体游戏，学会轻轻走、 跑、躲藏，懂得自我保 护体 验 表 达美术：快活的小蝌蚪故事：爱唱歌的小麻雀音乐：看样学样了解。2 2、美工区内提 供纸、棉花等材 料，引导幼儿用 不同的形式表现 云。3 3、表演区内提 供关于下雨的音 乐和小雨点的头 饰，引导幼儿表 演。里，女 全度过 炎热的 夏天。2 2、带领幼儿 运用户 外活动 的时间 观察云 彩、下 雨的情 景。分散游戏：玩沙区 平衡区 投掷区 跳跃区动角增 添白 纸，棉 花等不 同材料 供幼儿 粘贴图 画来表 现云的 多姿多 彩。饮，以免伤冃。3 3、带孩子 参加适合夏 季天气气候 的活动。4 4、根据天 气的变化， 及时为幼儿 增减衣服。月 份主 题目标领域活动活动区 活动生活 活动户外活动环境