学雷锋活动总结

1、XX学雷锋活动总结雷锋精神与中华民族的传统美德和伟大的民族精神是联系在一起的。XX年的雷锋纪念日来了， 我们应该如何做好 关于雷锋活动的总结呢 ?下面由小编给大家推荐一些吧，希 望大家喜欢。XX学雷锋活动总结篇1三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹 遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷 锋活动月。在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教 师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮 起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多 了，“事不关己，高高挂起”的人少了 ; 相互关怀的人多了， 同学间的隔阂少了，我们的同学

2、们正在悄悄地发生着变化。我们初一 (3) 班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开 展班级建设， 组织各项活动， 努力把学雷锋活动落实到实处。 同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷 锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉 献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的：一、指导思想。 为了把此次学雷锋活动真正落实到实处， 我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教 育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳 定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展 和终身发展埋下一粒希望的种子。二、具体工作：1 召开班会讨论雷蜂精

3、神的实质。许多同学认为学雷锋 只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为 雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子 精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非 的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精 神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认 真学习的。因此，由班长发起并组织了“我们为什么会吃闭 门羹”主题班会，会上就寒假期间我们的学雷锋小组去敬老 院做好事而被拒绝一事展开讨论。最终大家讨论的结果一致 认为，长时间以来，学雷锋活动已留于形式; 助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹码而已。 那么又有谁愿意充当这个筹码呢

4、?所以，真心的付出才是助 人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。由此，同学们似乎抓住 了雷锋精神的实质热情、无私。我们不甘心被人误会， 所以就是在此次班会上我们作出决定，以后要定期的到敬老 院看望老人，不一定要做什么，也许只是和老人聊聊天，散 散步，但是我们一定要让他们感受到我们的真诚与热情，让 他们尽情的在夕阳中微笑。2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样， 真正的使学雷锋活动收到实效我们班开展了“向刘靖、武向 弛、石东岳同学学习”的活动。目的是从这几位同学身上去 挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样 身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以 让同学们揭下雷锋

5、精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确 的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的 着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。在此项活动中，我先请大家搜集这几位同学的先进事迹 材料，并召开班会进行学习与讨论。活动中，同学们积极踊 跃地说出了自己眼中的刘靖、武向驰、石东岳。令我想象不 到的是大家在这几位同学身上发现的闪光点竟和雷锋精神 是那样的吻合。如，刘靖同学几年如一日的帮助邻居的老奶 奶，直到老奶奶的去世这是我以前一直都不知道的，这 也是大多数同学以前一直都不知道的。这是什么精神 ?“我问他你呢 ?他说我早作完了于是他一遍一 遍的教我，直到我会了。天已经很晚了，我要回家了。我看

6、到他在做自己的作业。我问他你不是说你早做完了吗他 说我骗你呢！多么善意的谎言啊 ”这是王磊对石东 岳同学的一段叙述。这又是什么精神 ?（ 经我统计全班在学习 方面接受过石东岳同学真诚帮助的同学在半数以上。 ）武向弛发现二班同学韶华违反学校纪律，坚决制止并明 确表态要向老师汇报。韶华当时扬言要报复，但武向弛没有 畏惧与退缩，相反更是义正严词对他进行了批评。韶华把头 缩了回去，恶势力最终要向正义低头 ! 她用实际行动证明了 这一点。为同学们树立了一个良好的榜样。榜样的力量是无穷的，通过同学们的讨论与学习雷锋的 在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的 精神、在是与非的选择上的立场坚定的

7、精神、在对待同志上 的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在这 几位同学身上得到了体现，可以说我们把雷锋留在了我们的 身边。而且可以时时学、处处学、天天学、年年学。谁说雷 锋三月来四月走，我说雷锋时时处处有 !3、结合文明礼仪教育开展“三要” “三不要”活动。为 了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他 们的思想觉悟，我们班开展了“三要” （要以纯洁的微笑 ; 要 以高尚的情操 ; 要以完美的人格 ） “三不要” （ 即向不文明语 言说不 ;向不文明行为说不 ; 向不文明习惯说不 ）活动。开展 评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热 情和积极性。通过此次活动

8、，对改变班级整体精神面貌起到 了积极作用。4、积极开展批评与自我批评。我认为批评与自我批评 是雷锋精神的一个重要方面，所以，我们班设立了“知心信 箱”。完全由同学自己发起，信箱由同学自己动手制作。活动一开始便赢得了大家的一致支持，同学们积极的为班级出 谋划策， 并开展批评与自我批评。 如为了保护同学们的视力， 有的同学就提出应该经常换桌 ; 为了提高同学们的写作水平， 有的同学就提出应该给大家安排日记或周记; 为了搞好学雷锋活动，有的同学就提出应该每周固定时间做好事XX学雷锋活动总结篇2雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年 健康成长，促进了社会文明的进步

9、，社会风气的好转。校园 是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人” ，雷锋精神 就是最重要的组成部分。根据镇教委的安排， 3 月份作为全 校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中 开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动 我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。一、 活动主题：以“学习雷锋精神” 为主题，弘扬民族传统和民族精神， 增强师生“我与学校共荣辱”的责任感。开展“爱祖国，爱 家乡，爱学校，爱班级”的四爱教育，增强主人翁意识，学 会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。 坚持 从我做起，从身边的小事做起 ，促进学生良好行为习 惯的形成，进

10、一步推动我校的精神文明建设，为创建健康文 明园校作出自己应有的贡献。二、 具体要求：活动月的口号是“雷锋就是你我他” 。在学习、纪律、 卫生、文明礼貌等方面以“五要” 、“五不要”为行动标准， 立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐 传统。1、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛要“善小为 之“，不要“小善不为” 。2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道要“严以律 己”，不要“自由散漫” 。3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰要“善待他 人”，不要“作践自己” 。4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳要“学而善 思”，不要“思而不学” 。5、环境优雅育英才，老师教导要记牢要“善待环 境”，不要“

11、轻狂喧哗” 。三、学雷锋活动月具体安排：1、3 月 2 日，利用国旗下讲话，做好“学雷锋活动月” 的宣传启动工作，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学 雷锋活动倡议。各班利用班会课召开一次以“学雷锋，懂礼 仪，讲文明，做好事”为主题的班会，做好记录。2、开展了一次学雷锋征文比赛，要求：以“我以雷锋 为榜样”为主题，题目自拟，文体不限。三五年级每班选 3 篇优秀习作于 3 月 15 日前上交少队。 根据上交的优秀习作， 少先队进行评选，在少队活动时间，请作者带领全体少先队 员学习，并评出优秀作品，将成绩纳入评选优胜班级。3、学雷锋校园实践活动结合(1) 、结合国际妇女节，学校组织了开展“感恩母亲

12、” 活动( 为妈妈制作一张心意卡，给妈妈洗一次脚，给妈妈写 一封感谢信，做一件力所能及的家务活等) ，收到了很好的效果，在全校产生了很好的影响。(2) 、立足校园做好事，净化、美化校园。做到“杂物 三不扔” ( 不扔废纸，不扔塑料袋，不扔废包装盒)，“两见两主动” ( 见到地上有杂物主动拾起，见到有人乱扔杂物主 动劝阻 ) 。(3) 、结合植树节，积极组织学习参加“美化校园”的 活动。把爱祖国与爱学校、爱班级结合起来，引导广大学生 积极投身养绿、护绿活动，不断增强绿化意识、环保意识和 家园意识，争绿护绿的小卫士。XX学雷锋活动总结篇 3 今年3月5日，是同志向雷 锋同志学习题词五十一周年纪念日

13、，为进一步弘扬雷锋精神， 我校以各中队为主体，组织全体师生开展了丰富多彩的学雷 锋活动，产生了良好的教育效果。根据通知精神和我校学生 实际，本次活动分三阶段进行：宣传发动实践体验 总结评比现将具体情况小结如下：一、营造气氛 , 深入宣传学校大队部就制订了 学雷锋 ,六个一 的行动方案 ,做到行动有计划 ,安排有部署 ,3 月 1 日学校少队部利用国旗下 演讲，围绕“学雷锋，树新风”主题队全体少先队员进行宣 传 ;3 月 4 日早由学校政教处牵头学校少队部在校园张贴 “学 雷锋，树新风”倡议书 ; 其次在数学组全体教师的合作下在 校园内刊登了“雷锋精神永放光芒”专题黑板报 ; 另外各中 队能利用

14、中队角 , 黑板报和主题班队会，学校少队部利用红 领巾广播站 , 升旗仪式 , 进行了雷锋故事宣讲 , 雷锋生平简介 雷锋日记摘抄等等 , 使广大同学耳濡目染 , 营造了良好的学 习氛围 ,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解 .二、开展丰富多彩的学雷锋活动3月 5日起我校掀起了学雷锋的高潮 ,各种形式的学雷锋 活动有声有色 , 涌现出许多的小雷锋。 3 月 10 日全体学生在 老师的带领下，我们全校少先队员带着满腔热情到村上为留 守老人、孤寡老人表演节目、 打扫卫生， 给老人带去了欢乐， 带去了温暖。各中队成立了学雷锋小队，在校园开展学雷锋献爱心活 动。一、二、三年级的同学则将学雷锋活

15、动与自理活动联系 起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起, 还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事， 主动在校园捡市拾垃圾， . 拾金不昧的现象也层出不穷 . 经过 一个月的学雷锋活动，全体少先队员的行为习惯养成也得到 了提高，如：小队员的吴倩倩同学，在校园中经常主动向老 师问好，并且行为举止文明，有礼貌，队礼姿势规范，处处 体现了一个知荣辱， 懂礼貌的小学生。 经过一月的 “学雷锋， 树新风“活动，全校在本次活动中有帮小同学洒水的，有帮 老爷爷推车的，有帮小同学办黑板报的，有帮老师提水的， 有帮邻居哄小孩的等等，从大到小，从班级内到班级外，从 校园内到走出校园，涌现的小雷锋层出不穷。 全校共做好 事达 128 件，参与做好事的学生达 96%以上其中表现最为突 出的是三年级、 四年级。 1这些点点滴滴 , 都是一些平凡的小 事 , 但却折射出了雷锋精神的光芒。另外，在“三八”妇女节，学校大队部还组织了学生为 自己的妈妈做一件家务事的活动 , 为使活动不流于形式， 高年级要求学生用习作的形式将活动记录了下来 , 低年级利 用班会课组织学生开展口头讲座等 . 各中队都活动开展的有 声有色 .三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵。 为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各班级 都对活动进行了详细的记载，本周周一班会课时各中队都对 本次活