下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、增强教师队伍凝聚力之我见美国的教育家泊伊尔说:“学校是一个负有明确而又重要使 命的大家庭。”的确,正是因为这个“家庭”的大,所以才需要 有凝聚力,有了凝聚力,才能更好地完成肩负的重要使命。凝聚力与工作效率之间的关系有人做过大量研究。结果表 明,凝聚力的大小对生产效率有重要的影响。作为学校工作的领导者和服务者,我常常听到这样的感叹与 困惑:现在有些人个性鲜明,自我意识超过大集体意识;有能力、 有主见的满腹牢骚,反思性语言刻薄,生怕别人低估或埋没其才 华,着实让人颇费一番工夫;有人虽不言语,但“心存高远”; 也有人表面上“唯唯诺诺”,私底下却“暗潮涌动”真是难 以驾驭。也常常让人怀念过去一声下令,
2、就能全民响应,畅通无 阻。应该承认,在信息高速传递的今天, 人们的观念也会如同信 息一样瞬息万变。怎样才能消除人多问题多,做事不多牢骚多 呢?我觉得,最重要的就是提高团队的凝聚力。学校的工作更需要凝聚力。因为学校每项工作的成功都必须 靠教师的积极参与和努力工作才能取得。想要增强教师队伍的凝 聚力,就需要一校之长在工作中讲究策略。 我认为可以从以下几 方面着手:一、敬人善任,淡化官念,形成教师队伍的凝聚力用人之道为“用其长, 修其短,尊其人”。 只有“心底无私, 心底有思,胸怀大度,知人善用,淡化官念”的校长,才能赢得 大家的信任,才会有强大的引力,才能提高教师队伍的凝聚力。 校长的一个重要任务
3、就是创造条件让老师们有用武之地, 为教师 创建发挥才能的舞台, 还要发掘出人才的特点, 使每个教师都各 尽其能,各显其才。校长要唯才是用,要敢于信任自己曾经看不 顺眼或者与自己曾经有过节、甚至有些敌对的人。也许,这样的 人由于个性张扬,口无遮拦会让校长感到压力山大,顾虑重重。 但只要学校需要其才,且能独当一面,便可任用。如此做法,虽 有“风险”,却会赢得凝聚力。知人善任与尊重人是相辅相成的, 尊重其人格, 尊重其才华, 尊重其成果是迸发人的责任感的动力, 是激发责任心的源泉。 只 有被人尊重,才会积极地审视自己,努力发现并自己的不足,从 而在被尊重的氛围中努力提高约束自我的一些行为。二、团结一
4、心,群策群力,打造领导阶层的凝聚力 一个集体的分化往往是从领导层出现裂痕开始的。 对一个团 体而言, 领导层的分裂比群众的游离更为致命。 校长必须要打造 领导层的团队精神, 引导领导层的价值取向, 树立领导层的团队 形象。领导班子的凝聚力是教师凝聚力的指引与方向, 只有领导 班子想得正、站得高、行得公,教师的凝聚力就将形成气候。提 高领导班子的凝聚力,可从以下两方面进行:1. 构建学校发展的共同远景。 学校远景是校长与班子成员共 同建立起来的、 融学校发展目标与个人目标于一体的、 是班子成 员们努力要追求的目标。 有了共同的目标, 领导层就可以对学校 的整个团队成员产生强大的吸引力,从而增强团
5、队的凝聚力。2. 校长要用人格魅力感染团队。 要能取信于班子成员, 要让 班子成员觉得你的品德是高尚的,感到跟你干事心里是踏实的。 要对班子成员大度,胸襟坦荡。俗话说的好:“用人之长,则人 才遍地,以短剔人,则孤家寡人。”领导班子中谁也不可能是全 能全才, 尊重班子成员有不同的优势和个性, 也要有原则地容忍 其需要改进的地方, 并真诚地引导和提醒, 让班子成员觉得你是 真诚的关心爱护。3. 班子内部要约法三章言行有度。 每个成员要尽力做到在群 众中不谈班子成员所短, 多称颂班子成员的优势及所长, 树立队 伍的威信,赢得老师的尊重。对班子成员产生了信赖,教师队伍 的凝聚力就能水到而渠成, 才会形
6、成强大的学校合力和畅通的执 行力。三、率先垂范,亲力服务,以校长的行为营造凝聚力 通常意义上校长是一个管理者的形象, 难免疏忽率先垂范的 带动作用。 很多人认为校长不必从事具体的工作, 校长的任务是 高瞻远瞩,运筹帷幕,设计蓝图,至于具体的工作是属下的工作 范畴,这种民众的官本位意识也助长了校长的骄气和权欲。应该承认校长的工作,首要是领导,其次是管理和服务,但 很多人狭义地理解服务,认为服务就是需要的物质提供保障服务,排除教师困难的情感服务,而忽略管理者的形象服务,率先 服务,造成了物质服务关不住群众的牢骚,情感服务激不起群众责任心的尴尬局面。校长的亲力亲为,率先垂范不仅起到行为的 表率和带头
7、作用,更重要的是满足了群众对领导的心理需求服 务。“有什么样的校长,就有什么样的学校。”这是当今的评判 取向。“现代的校长不仅要做教育学家,还要做社会学家和经济学家。”这种观点说明在教育比较落后或者说教育在社会地位没 有充分落实的时候,校长所需的功能是全方位的。而本人认为: 校长首先应该是掌握和运用教育专业知识和心理专业知识的自 然人,并兼有较强社会意识、经济意识的法人。校长是学校的一 面旗帜,是学校办学理念的倡导者; 是学校办学目标的思考者和 实践者;是学校内部氛围的营造者。 校长的个人素质和魅力也将 会左右教师凝集力的持续时间。学校作为一个特殊的团队,校长要着力思考团队目标同组织 目标的一致程度,这样才能提高工作效益;校长要全面地看人, 合理地用人,科学地管理人,充分发挥人的潜能,优化组合,求 同存异,取长补短,经营好教师,尊重教师,容人所短;校长要 提高自身的综合素养和判断团队价值取向走势的洞察力,展示校长良好的个人魅力,才能提高教师队伍的凝聚力。四、树立榜样,相互促进,以模范行为发展队伍凝聚力教师这个群体有强烈的荣誉感和成就感,每位教师都比较好胜好强,不甘落后,盼望先进。他们所做的工作,取得的成绩并 非就需要得到报酬,主要是能得到承认,领导对他们所做的工作, 所取得的成绩,给以肯定并予以宣传。教师的心理得到安慰和平 衡,也就很满足了。领导在工作中应注意发
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2030年中国互联网+鳖甲煎丸行业发展创新模式及投资战略建议报告
- 2024-2030年中国互联网+健肝灵行业发展创新模式及投资战略建议报告
- 2024-2030年中国二苯基二乙氧基硅烷行业需求动态与投资前景预测报告
- 2024-2030年“一带一路”背景下中国锻压件机械产业未来发展趋势及投资策略分析报告
- 2024-2030年中国防火蜂鸣器行业发展现状调查与未来前景分析研究报告
- 2024年固废处理与资源回收利用合同
- 2024年土地使用权转让合同范本
- 2024年大型活动临时配电设计合同
- 江苏大学京江学院《汽车诊断与维修》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 医院各科室绩效考核指标方案
- 煤矿井下摄像、拍照安全技术措施
- 2023-2024学年八年级上册地理期中质量检测试卷(含答案)
- (6.1)-第二章追求远大理想 坚定崇高信念
- 中国共产主义青年团团员发展过程纪实簿
- 中国古代文化常识:全新补订版
- CMOS模拟集成电路设计与仿真示例(基于Cadence ADE)
- 综述性论文写作-课件
- 出国留学高中成绩单最强模板
- 西师大版四年级数学下册 (认识三角形)三角形 教学课件(第1课时)
- 初中地理课程的教学计划与实施
- 标准化与食品标准的制定-食品企业标准的制定程序
评论
0/150
提交评论