四年级下册语文课件－第一单元《皎皎空中孤月轮》｜教科版

1、皎皎空中孤月轮皎皎空中孤月轮皎（皎（ ）皎空中孤月轮）皎空中孤月轮 夜海是迷人的夜海是迷人的! !时值盛夏，那深沉、苍茫的海，对于在海时值盛夏，那深沉、苍茫的海，对于在海滨漫步的人来说，更有无穷的（滨漫步的人来说，更有无穷的（ ）力，）力，它使人神往，使人遐（它使人神往，使人遐（ ）想）想此刻，天空中星星在眨着眼睛，忽闪忽闪此刻，天空中星星在眨着眼睛，忽闪忽闪地，似乎在翘首盼望着什么；漫步的人们也都地，似乎在翘首盼望着什么；漫步的人们也都纷纷停下，像是在期待着什么。纷纷停下，像是在期待着什么。“快看，东边的天空，红了，亮了快看，东边的天空，红了，亮了”一阵清脆的声音使宁静的海滨顿时喧闹起来。一

2、阵清脆的声音使宁静的海滨顿时喧闹起来。皎（皎（ ）皎空中孤月轮）皎空中孤月轮 只见雄浑的天穹和苍茫的大海相交处，映只见雄浑的天穹和苍茫的大海相交处，映出了一片微红。转瞬间，隐约有一条狭窄的暗出了一片微红。转瞬间，隐约有一条狭窄的暗红绸（红绸（ ）带飘浮在黛（）带飘浮在黛（ ）色的水）色的水中。在丝绒般的天幕衬托下，它在翩翩起舞，中。在丝绒般的天幕衬托下，它在翩翩起舞，随着那婀（随着那婀（ ）娜）娜 的舞姿，冥（的舞姿，冥（ ）冥的天，呈现出神秘的微明；昏暗的海，）冥的天，呈现出神秘的微明；昏暗的海，闪烁着玫（闪烁着玫（ ）瑰的波纹；星星找到了自）瑰的波纹；星星找到了自己的伙伴，笑得眯起了眼睛；

3、欢乐的浪花则一己的伙伴，笑得眯起了眼睛；欢乐的浪花则一簇（簇（ ）簇、一丛丛竞相争芳吐艳，像一串）簇、一丛丛竞相争芳吐艳，像一串串晶莹剔（串晶莹剔（ ）透的白丁香洒在了海上的大）透的白丁香洒在了海上的大花园中。花园中。皎（皎（ ）皎空中孤月轮）皎空中孤月轮 望着，望着望着，望着我全然陶醉了。我全然陶醉了。过了一会儿，绸带变成了红色的圆盘，仿佛是一过了一会儿，绸带变成了红色的圆盘，仿佛是一个硕大的红蘑菇，摇摇摆摆，不畏（个硕大的红蘑菇，摇摇摆摆，不畏（ ）艰险地拱）艰险地拱出地平线，又顾不得抹去脸上的汗水，继续奋力攀登。出地平线，又顾不得抹去脸上的汗水，继续奋力攀登。充满青春活力的月亮很快就升到

4、了辉煌的天幕上。这充满青春活力的月亮很快就升到了辉煌的天幕上。这时，她脱去了红装，又撩开了黄色的纱巾，用白玉般时，她脱去了红装，又撩开了黄色的纱巾，用白玉般纯洁的笑脸迎着芸（纯洁的笑脸迎着芸（ ）芸众生。）芸众生。望着皎洁的圆月，浪花奏起了悠扬的乐曲，海上望着皎洁的圆月，浪花奏起了悠扬的乐曲，海上的生灵好像在低声伴唱，高高在上的星星得意地一个的生灵好像在低声伴唱，高高在上的星星得意地一个劲儿地用眼睛表达自己的心情。劲儿地用眼睛表达自己的心情。“江天一色无纤尘，江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮皎皎空中孤月轮”，我的心底不由得引起共鸣。，我的心底不由得引起共鸣。 我对面前的大海充满了希望。我对面前的

5、大海充满了希望。 皎（皎（ ）皎空中孤月轮）皎空中孤月轮 我被这美丽的海的月夜慑（我被这美丽的海的月夜慑（ ）服了，我）服了，我的思想、情感在升华，真想沿着月光在海上铺成的的思想、情感在升华，真想沿着月光在海上铺成的小路，走到天上去见见那娇美可爱的月姑娘。小路，走到天上去见见那娇美可爱的月姑娘。然而，就在渴望追求的路上，我忽然发现，海然而，就在渴望追求的路上，我忽然发现，海上那闪闪的明镜中却不见月姑娘的倩（上那闪闪的明镜中却不见月姑娘的倩（ ）影，）影，只有淘气的浪花在只有淘气的浪花在“镜面镜面”上跳来跳去，滚得叮当上跳来跳去，滚得叮当作响。我想起了，当人类享受太阳的温暖时，她默作响。我想起了

6、，当人类享受太阳的温暖时，她默默地存储着光亮，夜幕中她便让这些光为夜行者导默地存储着光亮，夜幕中她便让这些光为夜行者导航。此刻她仍是那样的辛劳，连对镜梳（航。此刻她仍是那样的辛劳，连对镜梳（ ）妆）妆的时间都已遗忘。的时间都已遗忘。啊，月亮，难怪大海、人们都要为你歌唱。啊，月亮，难怪大海、人们都要为你歌唱。 思考思考这篇课文主要写的是什么？这篇课文主要写的是什么？ 中心思想中心思想 一轮明月自大海中升腾的一轮明月自大海中升腾的过程及皎月当空的情景，表过程及皎月当空的情景，表达了对皎月喜爱的情思。达了对皎月喜爱的情思。 文中哪些景物表现了文中哪些景物表现了夜海的迷人之处？夜海的迷人之处？ 从哪能看出月亮的美？从哪能看出月亮的美？画出有关的语句。画出有关的语句。 为什么说大海和月亮为什么说大海和月亮都要为月亮唱歌？都要为月亮