大学生教师实习感受

1、第1页共1页大学生教师实习感受是XX最新发布的大学生教师实习感受的详细范文参考文 章，好的范文应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得收 藏。大学生教师实习感受（一）时间如流水转瞬即逝，一学期的顶岗实习在忙碌的生活中悄 然而去。四个月前，驱车出发时的场景还历历在目，转眼间，就 要踏上归途。回首那些与学校领导、当地教师、岗友以及那群可 爱的孩子们相处的日子真是令人难忘！虽然有过彷徨与失落，但 当我要离开他们的时候内心又是那么的不舍，在文安四中的这几 个月将会成为我人生中最有收获的岁月。我很庆幸自己选择了顶 岗，因为遇见顶岗，温澜潮生。在这几个月的时间里，我经历了许多的第一次：第一次面对 班里五多

2、张陌生而又热情的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔， 从学生到教师角色的转换；第一次监考；第一次批改试卷；第一 次听到有人对我喊“老师好！”这些尝试使我的成长有了一个新 的飞跃，也让我的生活充满未知，惊喜，快乐，当然也少不了有 挫折和困难。这几个月的体验，我收获了很多，综合素质得到了 较大的提高，体会了作为一名教师的艰辛与劳累，也明白了作为 一名教师的光荣与责任。第1页共1页4个多月的实习生活就要结束了，想想在学校的点点滴滴，一 说到要离开，满怀不舍。舍不得恬静的校园、整齐的教学楼、舒 适的宿舍、和谐的办公室，其实，最舍不得的还是这里的人，舍 不得处处关照自己的学校领导、跟自己朝夕相处的老师和让我

3、欢 喜让我忧的学生们。在离开之前，我想说出对你们的感谢。感谢xx学校的各位领导老师的关怀。虽然刚到这里的时候我 们对于生活环境有些不大适应，但在各位校领导的帮助和指导下 我们进入角色非常快，向指导老师请教，向班主任请教，个人简 历当教师毫无保留的将他们的知识，经验，方法传授给我们。校 长有空还与我们谈心，小到实习的住宿饮食、课堂教学和班主任 工作，大到新课改落实和师范生就业，大家敞开心扉，畅所欲 言。感谢学校提供的实习机会和对实习生的信任，把内心最真实 的实习感受都掏出来，将自己工作期间遇到的困惑和总结的经验 与大家交流与分享。详细询问实习生面临的困难和急解决的问 题，并当场也责任到人，一一解

4、决。学校的领导以及老师们为我 们实习生奉献的有多太多，他们是在帮助我们将理论实践化，将 学生老师化，帮助我们成为一名合格的人民教师。真的分感谢学 校。感谢指导老师。感谢李老师半年以来在教学实践中对我的细 微指导，在生活细节上对我的关帮助。是你的支持，让我这半年 来实习工作得以顺利进行，让我在这短短的20周的时间锻炼了很 多，收获了很多。第1页共1页感谢伴我成长、见证我蜕变的八多个可爱的学生们。初为人 师，在很多方面都不成熟，工作总结缺乏经验。感谢学生们对我的包容，感谢学生们对我的配 合。虽然你们有时调皮不听话，但是在初中这段美好青春岁月 里，你们会有叛逆、会有感动、会有成长。谢谢命运的安排，让

5、 我遇到了这样一群可爱的灵魂，带给我身为人师的无限幸福感与 满足感。我会永远记得你们每个人的名字，希望多年以后，会收 到你们每个人的好消息。一段故事的结束，也是另一段故事的开端。今日一别，不知 何日才能重聚。“春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝”。感恩相 遇，不负此行，满载而归！大学生教师实习感受（二）经过了这学期的英语教学，由最初的不会驾驭课堂到逐渐有 序由教态的紧张慌乱到自然稳重，由教案设计的不合理到科学生 动，由板节的凌乱到规范、英语教学技能有了很大提升，总 结了不少教学的经验。一、备课和写教案技能提高记得上第一节课的前天晚上，我费劲脑汁备课，但第二天依 旧觉得漏洞百出，内容的设计死板，自己

6、觉得就很枯燥，之后我 通过认真阅读教师用书，模仿学习书上的写教案方法，还通过上 网查阅，后来感觉写教案越来越有头绪，下面我通过自己的学 第1页共1页习、探索归纳出写教案的技巧：1、教案格式要正确；2、教案的设计一定要符合学生现有的英语水平，符合学生的 学习语言的规律，展示操练练习一巩固提高；3、范文内容地图教案设计要站在学生的角度，生动有趣能调 动学生的积极性。在设计教案的过程中，我时刻注意这几方面的训练，终于在 后来可以不看教师用书，能够自己设计出比较满意的教案，前面 的一份教学设计技能就是一份经过指导老师指导后的教案，得到 了指导老师的好评。二、板书技能提髙老师的板书是课堂内容和教材的精华

7、。板书的好与差关乎着 学生的兴趣和注意力。下面是我的几点心得：1、板书的标题最好是导入的一部分。通过巧妙的导入老师把 标题写在黑板最醒目的地方，把学生带到英语课堂。例如我在讲uSummer is ing! 这一课时，我先通过问题的形式how is the weather? ” and what season is it? ” 来引导今天要讲 的课题，然后把标题写上，学生很快就进入了状态。第1页共1页2、板书的内容是教材的精华。老师应把本课所要学的单词、 句型书写在主板书的位置，把句型中的替换词罗列出来，以使学 生在操练和练习环节有的放矢，最全面的范文参考写作网站也使 课堂环节顺利进行。3、板书

8、最好图文并茂，吸引学生注意力，例如我在讲Lesson ys Brush Your teeth !时，在黑板上画了六个表，并在每个表标 明的时间下写出所干的事儿，这样，学生通过看形象的表去练习 句型，提高了课堂学习效果。三、简笔画技能更加熟练舒畅由于在学校修了英语教师职业技能训练简明教程这门 课，其中有一单元专门讲到简笔画辅助教学训练。因此我有用简 笔画教英语的意识，在这段实习的过程中，我有意用简笔画来教 授单词，简笔画技能也因此得到了很大提高，在讲第一课时，我 就采用了此方法，里面有几个名词：badminton, soccer, basketball, T-shirt,通过这种简笔画的手段使学

9、生更直观地认 识名词。在讲” Summer is ing”这一课时，简笔画的运用发挥 到了很熟练的程度。我边讲单词leaves, flowers, grass, cloud, sandals, swim, skip, lie,边在黑板上画简笔画，单词 呈现完之后，在黑板的左半边出现了一幅非常漂亮的夏天的图 画，我还用彩笔涂上了颜色，同学们欣赏着美景的同时，这些单 词也牢牢地记在了心里。第1页共1页简笔画在引起学生主力了，吸引学生兴趣，提髙学习效率， 美化板书等方面发挥着神奇的作用，对于每天面对字母的孩子们 来说无疑是精彩的点缀。四、英语歌曲教唱技能得到训练利用英语歌曲教英语能极大激发学生兴趣。

10、心得体会音乐能 给人美的享受，音乐和英语的结合就能使学生们增强对英语的热 爱，而且歌曲的旋律顺耳。通过教唱英语歌，学生在无意中就能 学会歌词中涉及到的单词和句型。老师再把新单词加以替换，往 往能把教学环节推向高潮。下面我总结一下教唱英文歌曲的步 骤：1、讲解歌词中的生词、短语和句型；2、教学生找出连音词，再进行领读，体会英语的连音现象；3、找同学或老师自己朗读一遍歌词，了解歌词大意；4、听歌曲，完整放一遍或者老师唱一遍；5、录音领唱或老师一句句教唱；6、学生齐唱，再分组唱，替换单词或句型唱。这样同学们既学会了歌曲，又巩固了单词和句型。五、听力训练组织技能提高听力作为四项语言技能的一部分，在英语学习中必不可少。 听力训练组织技能的熟练与否直接关系着同学们的英语学习，听 力训练需要有以下几个环节：第1页共1页1、听力训练前的猜测工作，放听力前，老师先让同学们根据 图片或提示猜测听力的主要内容；2、放第一遍听力，让学生听第一遍时，检查猜测的内容是否 符合;3、放第二遍听力。这一遍让学生跟读，注意重音和节奏以及语调；4、XX放第三遍时布置任务，或者老师出几个细节型的题目, 或者作教材上有关听力这部分的练习。经过几次听力的训练，