基础护理技术（人卫版）授课教案：排泄护理技术（导尿实践）

1、基础护理技术（人卫版）授课教案本次课标题：排泄护理技术（导尿术实践）学时6授课班级上课时间 周 月 日 第 节上课地点 周 月 日 第 节 周 月 日 第 节周 月 日 第 节教学目的1掌握无尿、少尿、多尿、尿潴留、尿失禁的概念2正确评估异常排尿3说出尿潴留和尿失禁患者的护理措施4了解尿标本的留取及膀胱冲洗的方法教学目标能力（技能）目标知识目标1为不同患者实施导尿术的能力2为不同患者实施留置导尿术的能力3按照护理程序的方法为患者提供护理的能力4. 养成与人沟通及团队协作的能力1.熟悉正常与异常排尿的观察与护理2.掌握导尿术的方法与注意事项3.熟悉膀胱冲洗法适用对象与方法 4了解尿标本采集能力训

2、练任务与案例任务1：导尿操作 任务2：留置导尿任务3：膀胱冲洗案例1：尿潴留女患者导尿案例2：留置导尿案例3：膀胱冲洗 重点难点教学方法重点：1. 熟悉异常排尿的观察 2掌握尿潴留和尿失禁患者的护理难点：为尿潴留和尿失禁患者提供正确的护理教学方法：演示法、案例教学法、讨论法、情境教学法教学资源1教材基础护理技术、实训指导、课程标准、多媒体课件2课程网站教学资源：习题、作业、课件、课程录像等课后记排泄护理技术（导尿实践）教学过程设计本单元课程教学总计 （时间： 180分钟）【步骤一】导入 （时间： 10分钟）教师活动学生活动1复习上次课内容。2. 展示案例一、二、三，提出本次训练任务，对任务进行

3、分析。案例一：王某，男，35岁，因慢性前列腺炎收入泌尿科，诉腹胀，有尿意不能排出，体检：耻骨联合上膨隆，触及一囊性包块，医嘱：导尿。案例二：患者李某，女，53岁，因车祸重伤入院，昏迷，大小便失禁，医嘱留置导尿。案例三：李某，女，40岁，拟今日8：00在全麻下行子宫全切术，给予导尿，留置导尿管后一周。尿液浑浊。医嘱给予膀胱冲洗。3任务分析：按照不同要求为各患者选择合理的排尿护理方法，并给予正确的知识宣教。学生思考、个别回答【步骤二】任务一：导尿 （时间： 60分钟）教师活动学生活动1学生讨论并练习案例一。2. 学生和电教片一起练习导尿。3. 分析和点评学生演示操作中存在的问题。4.小结：男、女性

4、患者导尿术。操作程序病人评估病人准备及环境准备初次消毒再次消毒插管取标本拔管 整理1. 看导尿术电教片2. 情境模拟案例一。学生结合所学知识派代表完成。3.学生根据模拟情况进行点评。4. 学生分组进行练习操作。【步骤三】任务二：留置导尿 （时间：40分钟）教师活动学生活动1回顾留置导尿流程，演示操作。2. 学生讨论并练习案例二。3. 点评操作。4. 小结：留置导尿流程。1回答留置导尿流程。2讨论，模拟演示案例二。3学生分组练习。 【步骤四】任务三：膀胱冲洗 （时间：50分钟）教师活动学生活动1. 播放电教片，演示膀胱冲洗流程。2. 学生练习膀胱冲洗法。3. 学生演示案例三。4. 分析和小结：操

5、作中的缺陷。开放式膀胱冲洗 分开 消毒注入引流密闭式膀胱冲洗 排空分开 消毒连接灌入引流1. 观看电教。2学生结合课堂所学的知识进行角色模拟练习，选一组代表演示。3根据模拟情况进行点评。4. 掌握膀胱冲洗法。【步骤五】总结及作业布置 （时间： 20分钟）教师活动学生活动1小结三个任务。2布置作业：（1）考核案例：案例一：患者秦某，女，80岁，瘫痪在床，大小便失禁，医嘱给予插导尿管，留置导尿。请你为患者导尿。案例二：王某，男，52岁，因前列腺肥大收入泌尿科，诉腹胀，有尿意不能排出，体检：耻骨联合上膨隆，触及一囊性包块。请为患者提供正确的护理。（2）完成课程网络平台相关内容的测试（3）复习巩固本次

6、课内容与课余练习。（4）预习下一节课内容。1在教师的引导下总结本次课学习内容2记录作业排泄护理技术（导尿考核）教学过程设计本单元课程教学总计 （时间： 90分钟）【步骤一】导入 （时间： 5分钟）教师活动学生活动1. 复习考核案例：2. 案例一：患者秦某，女，80岁，瘫痪在床，大小便失禁，医嘱给予插导尿管，留置导尿。请你为患者导尿。3. 案例二：王某，男，52岁，因前列腺肥大收入泌尿科，诉腹胀，有尿意不能排出，体检：耻骨联合上膨隆，触及一囊性包块。请为患者提供正确的护理。学生思考、个别回答【步骤二】任务一：考核 （时间： 60分钟）教师活动学生活动1学生抽签决定考核项目。2. 学生考核，教师评价。1. 学生抽签决定考核项目2. 分组进行考核。【步骤三】任务二：矫正 （时间：20分钟）教师活动学生活动1点评：根据考核情况，教师点评和矫正。2.强化：播放电教，学生再次练习，教师指导。1回答留置导尿流程。2讨论，模拟演示案例二。3学生点评。 【步骤