第3节《测量小灯泡的电功率》的教案设计_第1页
第3节《测量小灯泡的电功率》的教案设计_第2页
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文档简介

1、第3节测量小灯泡的电功率的教案设计二、探究过程实验目的和原理设计实验1、设计电路图2、设计记录表格3、实验步骤进行实验1、连接电路小组合作分工，认真连接电路，对出现的错误能够及时发现和改正，然后组间展示，加强实验操作能力。附件2：课堂检测1.如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列判断正确的是（ ）A电流表示数变大，电压表示数变小B电流表示数变大，电压表示数变大C电流表示数变小，电压表示数变大D电流表示数变小，电压表示数变小2、一只灯泡标有“220V 100W”字样，把它接入110V电路路中，它的实际功率是_。3、某电度表盘上标有“3000revs

2、/(Wh)”，单独开动某一用电器时，电度表的转盘在100秒内转5转，由此可知，该用电器的功率为_。4.小华通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？（1）测量小灯泡的电功率的实验中，依据的原理是 。（2）在测小灯泡电功率的实验中，除了需要电源、开关和导线外，还需要 、 、 和 。可先将小灯泡与 和 串联，再与 并联接在电路中。（3）在测小灯泡电功率的实验中，连接电路时，应注意：开关必须是 的；闭合开关前，滑动变阻器的滑片滑到 位置。（4）如图所示，是晓亮同学测小灯泡功率的实验电路图。请在甲、乙、丙三处填上合适的元件符号；在实验开始前，滑片应置 端，当滑片P滑至中点时，小灯泡正常发光，若要求小灯

3、泡的亮度增强，滑片P应移向 端。5.（湖北省黄冈市)在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.4V” 字样。小红设计了实验电路图，如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示。（1）请帮助小红完成实验电路的连接。（2）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请帮助小红分析电路出现故障的原因：_。（3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数为_A，则小灯泡的额定功率为_W。（4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成试验，你认为如何操作：

4、_参考答案：1、C 2、25 W 3、500 W 4、（1）P=UI （2）电压表、电流表、滑动变阻器 、小灯泡；滑动变阻器、电流表、电压表 （3）断开、阻值最大处 （4）甲电流表、乙电压表、丙小灯泡 5、（1）略 （2）小灯泡断路 （3）0.3A 1.02W （4）电压表测量滑动变阻器两端的电压，调节滑动变阻器使电压表示数为2.6V。附件2：布置作业1、我们学习了电能表的有关知识，现在又学习了电功率的有关知识，同学们能否利用电能表和停表测算出同学们家中电视机的电功率。2.请走访你所在的小区居民，一天当中什么时候达到用电高峰，用电高峰期电灯的亮度有什么变化，请你利用所学的知识来帮助居民分析原因。参考答案：1、（1）只让电视机工作，用停表记下在时间t内电能表所转动的转数n。（2）观察电能表的

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