四年级下册语文课件-第2课 第一朵杏花课后作业｜苏教版 2

1、1 1一锤定音。一锤定音。( (在带点字正确的读音下画在带点字正确的读音下画“”“”) ) 兴冲冲兴冲冲(chng(chngchng)chng)皱纹皱纹(zu(zuzhu)zhu) 绽开绽开(din(dinzhn) zhn) 规律规律(l(ll) l) 顷刻间顷刻间(qng(qngqng) qng) 天竺天竺(zh(zhzh)zh). . . . . . .2.2.根据拼音写词语。根据拼音写词语。 fn hng chng d fn hng chng d zhngzhngw gw g j j 泛泛 红红程程 度度掌掌 握握估估 计计3 3辨字组词。辨字组词。 顷（顷（ ） 曾（曾（ ） 仰（仰（

2、 ） 倾（倾（ ） 增（增（ ） 迎（迎（ ） 株（株（ ） 瓣（瓣（ ） 苞（苞（ ） 珠（珠（ ） 辩（辩（ ） 泡（泡（ ）顷刻顷刻倾斜倾斜曾经曾经增添增添仰望仰望迎接迎接株连株连珍珠珍珠花瓣花瓣狡辩狡辩花苞花苞泡沫泡沫4 4填合适的词。填合适的词。 ( () )地问地问 ( () )的粉红的粉红 ( () )地走地走 ( () )的杏花的杏花 ( () )地绽开地绽开 ( () )的时间的时间 焦急焦急淡淡淡淡缓慢缓慢美丽美丽缓缓缓缓宝贵宝贵5.5.选词填空。选词填空。 (1) (1)爸爸爸爸( () )地对妈妈说：地对妈妈说：“我决定戒烟了。我决定戒烟了。” (2) (2)有了病要及

3、时医治，否则病情会越来越有了病要及时医治，否则病情会越来越( () )。 (3) (3)王阿姨做事一向谨慎，不经过王阿姨做事一向谨慎，不经过( () )考虑，她考虑，她 是不会轻易下结论的。是不会轻易下结论的。 郑重郑重 慎重慎重 严重严重郑重郑重慎重慎重严重严重6.6.给下面的句子加上标点符号。给下面的句子加上标点符号。 (1) (1)小赵横身一拦小赵横身一拦 厉声问厉声问 哪儿去哪儿去 (2) (2) 谁也不行谁也不行 小赵没听清小战士说的代号小赵没听清小战士说的代号 ，：“？”！”“。7.7.按要求写句子。按要求写句子。 (1) (1)在小组会上，我第一个首先发言。在小组会上，我第一个首

4、先发言。( (修改病句修改病句) ) _ _ (2) (2)春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓鼓 了杏树的花苞。了杏树的花苞。( (仿写排比句仿写排比句) ) _ _ (3) (3)时间像飞箭，转眼又是一年。时间像飞箭，转眼又是一年。( (仿写比喻句仿写比喻句) ) _时间像脱缰的野马，一去不回头。时间像脱缰的野马，一去不回头。秋风吹黄了梧桐叶，吹白了棉花，吹红了苹果，秋风吹黄了梧桐叶，吹白了棉花，吹红了苹果，吹熟了水稻。吹熟了水稻。在小组会上，我第一个发言。在小组会上，我第一个发言。 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即竺爷爷顷刻间像年轻了几十

5、岁，立即( () ) 地快步走到前院。地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的 杏花。杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记 本，本，( () )地记下了这个日子：清明节。地记下了这个日子：清明节。 竺可桢爷爷曾不止一次地说过：竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确我需要的是精确 的时间。搞科学研究，不能使用的时间。搞科学研究，不能使用大概大概也许也许这类这类 字眼，也不能用估计和推断代替观察。字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通竺爷爷正是通兴冲冲兴冲冲郑重郑重过常年的精确观察，才掌握

6、了气候变化的规律。过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。1 1按原文在括号中填入恰当的词语。按原文在括号中填入恰当的词语。2 2“顷刻间顷刻间”是是_的意思，请你写几个和的意思，请你写几个和 它意思相近的词语。它意思相近的词语。 _ _3. 3. 加点的加点的“快步走快步走”这一动作反映出竺爷爷想看到杏花这一动作反映出竺爷爷想看到杏花 的的_心情。心情。时间极短时间极短立刻、瞬间、马上立刻、瞬间、马上急切急切4 4画线句用了画线句用了_的修辞方法，请再仿写一个这样的修辞方法，请再仿写一个这样 的句子。的句子。 _ _5. 5. 从竺爷爷的话中我们可以看出竺爷爷想知道杏花开放从竺爷爷的话中我

7、们可以看出竺爷爷想知道杏花开放 的的_时间，表现了他时间，表现了他_的科学的科学 研究态度。研究态度。拟人拟人美丽的春姑娘送给我们一幅生机勃勃的图画。美丽的春姑娘送给我们一幅生机勃勃的图画。精确精确严谨、一丝不苟严谨、一丝不苟请你仔细观察一个熟悉的人，然后介绍给大家。注请你仔细观察一个熟悉的人，然后介绍给大家。注意抓住他的动作，把他的特点写出来。意抓住他的动作，把他的特点写出来。300300字左右。字左右。_写作思路：写作思路：运用动作描写写自己熟悉的一个人，一运用动作描写写自己熟悉的一个人，一定要认真观察，抓住他有特点的动作，从动作中体定要认真观察，抓住他有特点的动作，从动作中体现他的特点。

8、这特点可以是性格方面的，也可以是现他的特点。这特点可以是性格方面的，也可以是品质方面的，然后有序地写下来。品质方面的，然后有序地写下来。我的奶奶是一个爱干净而又快乐的老太太。我的奶奶是一个爱干净而又快乐的老太太。在我奶奶的字典里干净两个字是最重要的了。有一次，在我奶奶的字典里干净两个字是最重要的了。有一次，舅舅带小表弟和小表妹一起来奶奶家玩。一来到奶奶家，舅舅带小表弟和小表妹一起来奶奶家玩。一来到奶奶家，小表弟和小表妹就往床上跳。奶奶看了可不得了，马上跑小表弟和小表妹就往床上跳。奶奶看了可不得了，马上跑过去对他俩说：过去对他俩说：“两个小祖宗啊，快点下来吧！两个小祖宗啊，快点下来吧！”他俩从他俩从床上下来后，奶奶放下手里的活儿把床单收起来，打了又床上下来后，奶奶放下手里的活儿把床单收起来，打了又打，拍了又拍。奶奶又把床单扯下来放入盆里，在那又搓打，拍了又拍。奶奶又把床单扯下来放入盆里，在那又搓又洗，过了好久，奶奶终于把床单洗干净了，再看那块新又洗，过了好久，奶奶终于把床单洗干净了，再看那块新买来的肥皂都快被奶奶用完了。买来的肥皂都快被奶奶用完了。这就是我爱干净的奶奶。看在心里，真是既心疼又无这就是我爱干净的奶奶。看在心里，真是既心疼又无奈，只能在心里默默地说：奈，只能在心里默默地说：“