《W415C-财务管理系统8.0》(操作手册).doc

1、W415C- 财务管理系统8.01W415C财-务管理系统8.0操作手册一、系统初始化打开系统（双击或右击打开W415C-财务管理系统8.0 ），进行期初设置。1、在期初设置表O1 单元格 中录入使用单位的单位名称；2、在 O3 至 T3 单元格 中根据使用单位所执行的会计制度设置会计科目编码规则（即一级至六级会计科目编码所使用的位数）；3、在 O6 至4、在 D 列至5、在 H 列至T6 单元格 中设置会计科目类型；G列中分别录入科目类型、余额方向、科目编码和科目名称，此四列为必录项；K 列中分别录入期初余额、项目核算（部门、现金流量、数量、部门数量）、计量单位、期初数量，此四列为选录项；6

2、、如在项目核算中选择了部门、现金流量、部门数量核算的还要在部门代码、现金流量代码表中进行设置（部门代码、部门名称，现金流量代码、现金流量名称）；7、完成以上设置后，在O2 单元格 中查看期初余额借贷是否相等，如相等即可填制会计凭证，否则要修改期初余额；8、增加会计科目，在D 列至K列的末尾录入科目类型、余额方向、科目编码、科目名称和项目核算等基本信息。在发生额及余额表中的会计科目编码自动升序排列。二、填制凭证1、在填制凭证时，为了不影响操作速度，请您把明细账、总账、发生额及余额表中的是否计算选为不计算或空；2、填制凭证，当您填制完一张完整的会计凭证时，请您在凭证结束标识栏中录入结束，这时可查看

3、会计凭证借贷是否相等；3、在填制会计凭证时，如要更正或增加非当前行的会计凭证，只需在当前行更正或增加；4、生成常用凭证，把填制凭证表中可作为常用凭证的摘要、科目编码复制到常用凭证表中即可；5、调用常用凭证，把常用凭证表中的摘要、科目编码复制到填制凭证表中即可；6、期末结转， 在发生额及余额表中选择要结转的末级会计科目编码、金额复制， 选择性粘贴到填制凭证表中即可。三、打印凭证在打印凭证表K1 单元格 和M1 单元格 中录入要打印的会计凭证所对应的凭证累计张数。四、三栏式明细账1、查询、打印时，在三栏式明细账表L1 单元格 中录入科目编码，在L2 单元格 中选择计算即可查询、打印；2、查询、打印

4、后，请在L2 单元格 中选择不计算。五、数量金额式明细账1、查询、打印时，在数量金额式明细账表R1单元格 中录入科目编码，在R2单元格 中选择计算即可查询、打印；2、查询、打印后，请在R2 单元格 中选择不计算。六、总账1、查询、打印时，在总账表K1 单元格 中录入科目编码，在K2 单元格 中选择计算即可查询、打印；2、查询、打印后，请在K2 单元格 中选择不计算。七、发生额及余额1、查询、打印时，在发生额及余额表U4 单元格 中录入会计期间，在W2 单元格 中选择计算即可查询、打印；2、查询、打印后，请在W2 单元格 中选择不计算。八、报表1、在报表格式确定后，把报表自定义公式复制粘贴到对应

5、的单元格中，修改其会计科目编码即可；2、查询、打印报表时，在发生额及余额表U4 单元格 中录入会计期间，在W2 单元格 中选择计算即可查询、打印；3、查询、打印报表后，在发生额及余额表W2单元格 中选择不计算。九、固定资产期初设置W415C- 财务管理系统 8.02在固定资产期初设置表的A 列至 F 列中录入固定资产类别、增加方式、使用状况、减少方式、资金来源、对应折旧科目等基本信息。十、固定资产卡片1、在固定资产卡片表B 列至 R 列中录入固定资产名称、使用部门、开始使用日期、使用状况、原值、使用年限、对应折旧科目和折旧方法等基本信息；2、计算固定资产折旧，在固定资产卡片表W1 单元格 中录

6、入折旧日期即可。十一、固定资产多部门使用1、当某项固定资产是两个及以上部门共同使用时，除要在固定资产卡片表中录入其基本信息外，还必须在此表中录入；2、请注意卡片编号的对应关系；3、各部门所占比例之和必须等于100%。十二、固定资产多资金来源1、当某项固定资产是两种及以上资金共同购置时，除要在固定资产卡片表中录入其基本信息外，还必须在此表中录入；2、请注意卡片编号的对应关系；3、各资金所占比例之和必须等于100%。十三、固定资产变动单1、当某项固定资产的基本信息有变动时，除要在固定资产卡片表中变动其基本信息外，还必须在此表中录入；2、请注意卡片编号的对应关系。版权所有：王云聪联系方式： QQ74

7、4585954W415C-财务管理系统8.032010年读书节活动方案一、活动目的：W415C-财务管理系统8.0书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1 、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2 、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3 、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1 、 做好读书登记簿（ 1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（ 2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（ 3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2 、 举办读书展览：各班级