2018-2019学年浙教版七年级数学下册课件:第二部分 培优训练篇 第五章 分式培优训练 b卷_第1页
2018-2019学年浙教版七年级数学下册课件:第二部分 培优训练篇 第五章 分式培优训练 b卷_第2页
2018-2019学年浙教版七年级数学下册课件:第二部分 培优训练篇 第五章 分式培优训练 b卷_第3页
2018-2019学年浙教版七年级数学下册课件:第二部分 培优训练篇 第五章 分式培优训练 b卷_第4页
2018-2019学年浙教版七年级数学下册课件:第二部分 培优训练篇 第五章 分式培优训练 b卷_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、二联三解解:四悟解题技巧解题技巧一读关键词:分式判断分式的依据是看分母中是否含有字母,如果含有字母则是分式。了解分式的定义并熟练运用是本题的关键。1.下列式子是分式的是( )3.2.1.B2xA.xyDxCxxBB.1322x所以选此是分式。的分母中含有字母,因是整式。因此他们不是分式,而,的分母中均不含有字母,xxxyx二联三解解:四悟解题技巧解题技巧一读分式值为0,其分子为0,分母不为0.分式的值为0,一定要从两个方面讨论,一是分子为0,二是分母不为0,二者缺一不可。认真读题 掌握分式等于0时得隐藏条件是本题解题的关键。2.若分式 的值为0,则( )1x26-x32.21.21-2B.xA

2、.xxDxCD. 012632. 05122, 2063的值为时,分式所以时,而得由xxxxxxx一读二联三解解:四悟解题技巧解题技巧关键点:分式方程的基本运算根据已学的基础知识解题,掌握基本的解题方法。本题主要考察分式方程的概念及解法。3.方程 的解为( )1x12x3无解.2.21.54A.DxCxBxB.21, 233, 2) 1(3),1)(2(xxxxxxx得去括号,得得方程两边同时乘以.B21. 0021121-023221-所以答案为是原方程的解。因此满足分母不为,检验:x一读二联三解解:四悟解题技巧解题技巧关键词:分别扩大为原来的二倍根据分式的基本性质运算得出答案。牢记分式的性

3、质,并熟练运用到计算中是计算本题的关键。4.在分式 中,字母a,b的值分别扩大为原来的二倍,则 分式的值( )ab32b-aA.扩大为原来的二倍 B.不变C.缩小为原来的 D.缩小为原来的2141C若a,b的值分别扩大为原来的二倍,则分式的分子a-b扩大为原来的二倍,分式的分母2ab扩大为原来的四倍,由分式的性质可知分式的值缩小为原来的 。故选C。21一读二联三解解:四悟解题技巧解题技巧A. 2(x+1)-1=-x2 B. 2(x-1)-x(x+1)=-xC. 2(x+1)-x(x+1)=-x2 D.2x-x(x+1)=-x2 要点:分式与整式之间的转化。分式方程两边乘以最简公分母,即可得到结

4、果。此题考察了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”5.把分式方程 化为整式方程正确的是( )1xx-1x2C将方程两边同时乘以x(x+1),得2(x+1)-x(x+1)=-x2,故选C.二联三解解:四悟解题技巧解题技巧A. B. C. D. 一读关键:等式的基本性质根据等式的性质,两边同时乘以180,再两边同时除以n。熟练掌握等式的基本性质是解答的关键。6.已知公式,用l,n表示R,正确的是( )180Rnl180RnRRn180Rnl180R l180nRCC.180,180,180l故选nlrlrnrn二联三解解:解题技巧解题技巧A. -a B. a C. D. 1 一读关键:混

5、合运算的顺序及符号。按照分式混合运算的顺序,先算括号里的,再算括号外面的。四悟解答本题的关键是熟练掌握分式混合运算的混合运算法则。7.化简: 的结果是( )a3aa393aa)(2a3a)( 2B.33)3)(3(3)393a3aa393aaaaaaaaaaaaa()(22一读二联三解解:四悟解题技巧解题技巧A.6天 B.4天 C.3天 D.2天 时间与总量的关系。找到等量关系:工作时间=工作总量工作效率,设未知数,列方程求解即可。本题重点在于准确的找出等量关系,找到关键描述语。8.已知甲、乙两个清洁队共同参与了城中垃圾场的清运工作。甲队单独工作了2天完成总量的三分之一,这时增加了乙队,两队又

6、共同工作了1天,总量全部完成。那么乙队单独完成总量需要( )D。故选是分式方程的解。经检验解得,则天,要设乙队单独完成总量需D2x. 2x1x121x一读二联三解解:四悟解题技巧解题技巧A. -1或-2 B.-1或2 C.1或2 D.0或-2 关键词:增根先确定增根的可能值,让最简公分母x(x+1)=0,然后化为整式方程算出m的值。本题主要考察了分式的增根,掌握增根问题的解题方法是本体的关键。9.若关于x的分式方程 有增根,则m的值为( )x1xxx1m-1xx2D方程两边同时乘以x(x+1),得x2-(m+1)=(x-1)2原方程有增根,最简公分母为x(x+1)=0 解得x=0或x=-1当x

7、=0时,m=-2,当x=-1时,m=0,故选D.一读二联三解解:四悟解题技巧解题技巧根据题中已给的条件,化简求值本题 主要考察求代数式的值,掌握这一类型题的计算方法是解题的关键。mnn-m223D.6C.3B.3A.2关键点:完全平方公式的应用。故本题正确答案为。的值为:,所以)(所以,则)同理可得:(,则)(,所以因为3232mnmn32mnn-mmn32mn26n-mnmn-mmn6nmmn6mn2mn4mn2nmnmmn2n-m224mn2-nmn-mmn4n, 0m222222222222mnmnmnmnmn10.设mn0,m2+n2=4mn,则 的值等于( )一读二联三解解:四悟解题

8、技巧解题技巧关键点:分式的运算根据题意列出方程,求出分式方程的解即可。掌握分式方程的解法是本题的要点。11.当x=_时,分式 的值等于2.1-x3x 5是分式方程的解。经检验,计算得出:去分母得:,根据题意得:5x5x, 223x21-x3xx一读二联三解解:四悟解题技巧解题技巧关键:分式的运算。掌握分式的基本运算是解题的要点。12.化简 等于_ .2-xx-4-x44xx222-x2首先将第一个分式约分化简,再通分进行加减计算,最后带值计算即可。故本题正确答案为)(原式2-x22-x22-xx-2-x2x2-xx-)2)(2(2x2xx一读二联三解解:四悟解题技巧解题技巧关键点:认真读题思考

9、式子之间如何转化。已知等式两边同乘以a+b,将分式化为部分分式即可。认真读题,准确计算是计算本题的关键。13.已知 ,则 的值为_baabbab51a1abbabaabbababa5,5,511)(得由2332)(ababababbaabbabaab223一读二联三解解:四悟解题技巧解题技巧考点:分式的解的定义。计算时要保证所给的常数具备题中所给关系。解题的关键是熟练掌握分式的解的定义:分式的解就是使方程左右两边相等的未知数的值。14.请选择一组a,b的值,写出一个关于x的形如 的分之方程,使它的解是x=0,这样的分是方程可以是_ .b2-xa12-x2-答案不唯一,如12-x2-答案不唯一,

10、如一读二联三解解:四悟解题技巧解题技巧关键点:观察规律根据题中给出的关系,列出关系式求解即可。认真读题,找出规律是解题的关键。15.一个叫巴尔末的中学教师成功的从光谱数据,.中得到巴尔末公式,从而打开了光谱奥秘的大门,请按照这种规律,写出第n(n1)个数据是_32362125121659,。)()()(个式子为:,因此可求得第好比分子小在观察分母:分母正)数的分子是(个观察分子:显然第要找分数的规律,首先n4n2n42n2nn4;2nn22222二联三解解:四悟解题技巧解题技巧一读关键点,分式化简。任选两个式子组成一个分式,化简求值对题中已知条件进行分解因式,提取公因式是本题的要点。16.在下

11、列三个不为零的式子x2-4,x-2x,x-4x+4中,任选两个你喜欢的式子组成一个分式是_,把这个分式化简所得的结果是_。xxx2422答案不唯一,如:x2x,然后进行约分即可。分子分母分别分解因式个,把分式的可以写出的分式有很多就可以组成分式,因而选一个作分子,一个作为分母,任意另在这几个式子中任意选一读二联三解解:四悟解题技巧解题技巧关键点:题中所给已知条件。掌握此题的运算方法,再带入求值就可以很简单的得出结果。本题是一道三元高次分式方程组,考察运用分式方程的轮换对称的特征方程解题方法。17.若数组(x,y,z)满足下列三个方程: 则x+y等于_. 3,23, 1zyxyzzyxzxzyx

12、xy1623231zyxyzzyxzxzyxxy,得由,得由332zxzy.162963,3,6,9,1323323xyzxyzzzzzz解得把、代入,得一读二联三解解:四悟解题技巧解题技巧关键词:两个不同的正整数。根据题中条件,结合正整数这个条件,利用换元思想解答。认真耐心的计算是解答本题的关键。18.设x,y是两个不同的正整数,且 ,则x+y等于_.52y1x11821t5y2 t5x252,5x2.51y21x2152y1x1,故可设显然得由条件y. t t yx25. t t .51t51t512121所以是两个不同的正整数,因为去分母并整理,得则18226102t52t5yx.25

13、t1 t 25 t 1 t 211221所以,或,所以二联三解解:四悟解题技巧解题技巧一读关键点:结果提前20天完成任务。找到前后的时间关系式是解题的关键。19.某市处理污水,需要铺设一条长为1000 米的管道,为了尽量减少施工.对交通所造成的影响,实际施工时,每天比原计划多铺设10 米,结果提前5 天完成任务,设原计划每天铺设管道x 米,则可得方程_.510 x1000-x1000根据已知条件,找到关系式为:原计划用的时间=实际用的时间+20.。两式相减得,实际用的时间为为:米,则原计划用的时间设原计划每天铺设管道510 x1000 x100010 x4000 x4000 x一读二联三解解:

14、四悟解题技巧解题技巧关键点:已知条件把所求式子通分,再把已知条件带入求解。掌握基本分式的运算是解决本题的关键。20.已知实数a,b满足:ab=1,那么 的值为_.1b11a1221。所以原式)(时所以当,因为11ab12ba1abba1ba1abba2ba1b11a1222222222222222二联三解解:四悟解题技巧解题技巧一读关键点:分式的运算。先把分母转化为同分母,然后化简得出答案。掌握分式的运算法则是解答本题的关键。21.化简:(1);a-ba2baba1a-bb-aa-bb-a-a2a-bba-a2b-abaa-ba2)(一读关键点:完全平方公式二联三解四悟解题技巧解题技巧直接利用

15、完全平方公式化简即可。本题考查的是完全平方公式,掌握解题方法是本体的关键。(2);168x-16 xx224xx-44x4x4-x4x)()(原式二联三解解:四悟解题技巧解题技巧一读关键点:通分此题需要通过通分来解答,然后按照四则运算法则进行计算即可。计算此类题型需要进行通分运算是本题的重点。(3));1()1(yxxyxy1-xyyx1xyy1-xy1xyy1xx1-yx)()(一读二联三解解:四悟解题技巧解题技巧关键:分式混合运算先作括号内的异分母减法运算,再作乘法运算。熟练掌握分式混合运算的运算法则是解决这类题的关键。(4)xxxxxx24)22(一读二联三解解:四悟解题技巧解题技巧关键

16、点:提取公因式。本题考察了提取公因式,进一步消去一项,同样再消去,得到二元一次方程再解答。利用提取公因式进行运算是本题的关键。22.解方程:708-11xx5209xx1127xx165xx12311xxxx222222.118.118.708115)5(5是原方程的根经检验解得故原方程可变为xxxxxx二联三解解:四悟解题技巧解题技巧一读关键词:互不相等的非零实数。分析本题x,y,z具有轮换对称的特点。掌握这轮换对称方法是本题的关键。23.设x,y,z为互不相等的非零实数,且 求证:x2y2z2=1 .xzzyyx111得,同理得出:,得出:证明:由已知.,1111111xzyxxyzyxz

17、xzyxzyyzyzzyyxyzyxzyyxxzzyyxx2y2z2=1.二联三解解:四悟解题技巧解题技巧一读关键点:代数式求值根据已知条件求出a的值代入即可。掌握分式运算的基本法则是本题解题的关键。24.已知a2-3a+1=0,求下列代数式的值.);)(aa112一读二联三解解:四悟解题技巧解题技巧关键点:已知条件根据已知条件求出a的值,代入运算即可。掌握分式的基本运算法则和完全平方公式是本题解题的关键。;)(aa1244472-a1aa1a22244代入得原式)(一读二联三解解:四悟解题技巧解题技巧关键点:分式的基本运算由已知求出a的值,带入求解。本题考查的是分式的基本运算。掌握基本运算法

18、则是本题的关键点。.13aaa)(422一读二联三解解:四悟解题技巧解题技巧关键点:等量关系根据已知条件列出方程求解。灵活运用分式方程的应用知识点进行解题,是本题的重点。25.某商场销售某种商品,第一个月将此商品的进价提高25%作为销售价,共获利6000 元.第二个月商场搞促销活动,将商品的进价提高10%作为销售价,第二个月的销售量比第一个月增加了80件,并且商场第二个月比第一 个月多获利400元.问此商品的进价是多少元? 商场第二个月共销售多少件?.128%105006400%106400.500.500,80%104006000%256000(件)是原方程的根经检验解得元,根据题意,得设此商品的进价为xxxxxx答:此商品进价是500元,第二个月共销售128件。一读二联三解解:四悟解题技巧解题技巧关键点:时间=路程速度根据已知条件列出时间,速度和路程的关系式,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论