别让孩子从小装嗲教育散文.doc

1、别让孩子从小装嗲教育散文结婚以前，曾应邀到比我年长的朋友家玩，进门便遭遇他的具有“语言特色”的宝宝在“表演”：“哇！妈妈，今天你的发型好美美哟，连衣裙也好漂漂吔！”乍一听，以为小姑娘在模仿港台影视剧里的人物对白，觉得新鲜有趣。后来才明白，朋友家平时无论大人宝宝就是这样对话的。“巧巧，你真乖乖。拿杯杯，给叔叔阿姨们倒茶茶噢。”妈妈吩咐她女儿招呼客人，同样的腔调。进餐时，主人家的宝贝一扔筷子，任性地说：“我不要筷筷，我要用挑挑 ( 勺子 ) ，还要吃肉肉、喝汤汤。”“饭前你洗手手没有？小心得病病。”绝没想到，作为男子汉的爸爸也是如出一辙。“洗手手了，我要尿尿。”小丫头溜下桌子，顺势调皮地在爸爸的臀

2、部拍一巴掌，“打你屁屁。”早就听得浑身直起鸡皮疙瘩的我，顿时彻底败了胃口。名叫“巧巧”的小姑娘不到5 岁，嗲味十足的口语，该是与她父母的教育密切相关。体会、感悟到这一点，在我成立自己的小家庭有了宝宝以后，坚决、坚定并坚持努力不让宝宝在任何时候“装嗲”。尽管我的妻子也偶尔怂恿、 配合宝宝“嗲”过一阵，但在我“不支持、不鼓励、不赞同”的家政“三不策略”倡导和影响下，终于扭转乾坤，步入正轨，很快克服、改正了缺点。因此，女儿除了诸如 “奶奶、爸爸、妈妈 ”等必要的称谓以外，打小没有将一个字重叠使用，说话吐词清晰，思维连贯，表达准确，逻辑合理。唯一遗憾的是，女儿一周岁后，在开始学习语言最重要的阶段，不该

3、将她扔在乡下外婆家， 本来表述字正腔圆的小不点， 就此学了一口的乡音俚语，染上陋习， 以至于到现在一直改不了，说话总是墙头草随风两边倒，同我们沟通是一种音调，地域方言特重；与外面的小朋友交流又是一种语法，具备流畅的思辩能力。这充分说明，人类童年时代的记忆是多么深刻， 这个时期语言学习、 发音的准确率关系并影响着一生的进程，切莫忽视！它从侧面反映了口头表达能力、音律音准的重要性。好在我的宝宝年幼，各方面尚具有很大的可塑性，况且目前的状态并不妨碍她的人际交往， 相反倒是显得如鱼得水， 在内外有别的场合游刃有余。 虽然乡土味过浓的语言也许会受到歧视和不解，但她只在家庭内部施展，并没有发挥至外面的世界

4、，多一种语言就多一门学问，同时也多了一种知识的储藏。 如此一想，我心释怀。细究宝宝“装嗲”的原因，无非如下几种嗲可以哄人宝宝没有是非观念，往往以自己的意志为出发点，民间不是有“娃儿哭粑粑，张口就要闭嘴就到”一说吗，这是天性使然。一旦宝宝所需求的东西没有及时到位，他便以哭闹的方式来表示抗议，发泄不满情绪。倘若此种小小的“阴谋”灵验奏效，宝宝就尝到了甜头，得到了鼓励，进而以嗲哄人，在你面前耍小手腕，逗你开心，从而达到自身的目的。久而久之， 宝宝认为该态度是积极可行的，更是可爱的，而你又报之以欣赏的心态，于是产生依赖思想，继续嗲下去。处理方案：需要你有点“狠心”，不要一味以宝宝的意志为转移，过度迁就

5、忍让。一旦发现宝宝故意装嗲，有话不好好说，必须立即纠正，并进行正确引导。借嗲以撒娇撒娇是宝宝的天分，也是表达需求的一种方法与“技巧”，在你面前哼哼着， 其真正目的就是为了博得同情与欢心。撒娇的成分里兼具泼皮、耍赖、逃避、无奈与纠缠等成分， 当然更不排除寻求保护、渴望抚慰、希图理解诸方面的情感交流因素。可是无限的娇生惯养，实际上是不利于宝宝成长的， 这样会导致积久成习，造成性格的偏异，难以承受今后生活的打击。因此，老辈教育并告戒、警醒后世：“娇儿不孝，娇狗上灶。”须知，刚毅、刚强与刚劲的健康人格是从小培育形成。处理方案：正确判断、区分宝宝装嗲撒娇的内容及其原因，找准根由，对症下药。意欲完全杜绝宝宝的这种行为是不现实的，大人有时还故技重演呢。正当的不妨适时响应，反之则立即阻止，关键在于把握好“度”。“装嗲”不同于“装酷”。一个嗲劲十足的宝宝，常常肢体与口头语言伴随着表情或者体态的动作， 可以引起人们柔软的爱意， 但是过头了，亦容易让人讨厌。自然，随着年龄和阅历的增长，宝宝